2021年阅读活动方案.doc

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1、2021年阅读活动方案撰写人:___________日期:___________2021年阅读活动方案一、指导思想全面贯彻落实党的___大精神,以___理论、“___”重要思想、科学发展观为指导,进一步拓展全民阅读的深度和广度,引导全市人民多读书、读好书,加强公共文化服务体系建设,着力提高全市居民思想道德素质和科学文化素质,为建设宜居___提供精神动力、思想保证和智力支持。二、活动时间___年___月___日—___年___月___日三、活动主题书香___、文化强市四、活动内容___年我馆全民阅读活动以“开卷有益书香人生”为主题“全民阅读报刊行”为载体,大力营造读

2、书氛围;以“4.23世界读书日”为契机,___多形式现场活动;以“工地书屋”、“老年书屋”建设、“书香家庭”创建为重点,以全民阅读校园行、文化行、家庭行、乡村行、社区行、企业行、军营行的持续开展,不断提高全民阅读的知晓率和参与度。五、主要活动项目第13页共26页1.举办读书征文活动。为推进爱国主义读书教育活动的深入开展,进一步增强青少年热爱党、热爱祖国、热爱家乡的情感,每年在青少年学生中以“我爱读书”为主题,开展___次读书征文活动,并从中评选出优秀文章利用媒体播出,并予以奖励。2.结合___月___日世界读书日___的全民读书月活动,开展好书推荐活动,大力开展全

3、民阅读增知识宣传活动。宣传图书馆特色服务,开展现场咨询,办理读者借阅证,设立图书服务点,设立文化宣传读报栏,每周更新一次宣传阅览内容,确保读书资料内容的更新,并广泛征求读者意见,开展好书推荐活动,为开展“全民阅读活动”提供良好服务。3.在报告厅专门设立了“宜学___.上党文化大讲堂”。每月开展两次,邀请全国知名专家、学者举办报告会、文学讲座,努力提高全民读书兴趣。4.流动图书进社区。利用图书流动车将部分优秀图书送进___、企业、社区等场所,使书香飘万家,共享阅读乐趣。5.开展优秀图书展和送书下乡活动。为满足广大群众的文化需求,掀起我市全民阅读活动的热潮。每年确定一

4、个全民读书主题,结合“三下乡”活动,在乡镇集市举办优秀图书展和送书下乡等系列活动。6.精品书画展。邀请知名书画家展示其一术作品,为书画家们搭建展示才华、交流切磋的平台,给市民留下对高雅艺术的美好体验与记忆。第13页共26页7.书香社区、书香家庭评选活动。深入开展以“读优秀图书,建书香社区”为主题和以“藏书多、品位高、读书促和睦、促富强”为主题的“书香社区、书香家庭”评选活动。各街道办事处分别评选出在___群众性读书活动中取得显著成果的“书香社区”及有特色、有影响的“书香家庭”。8.开展“书香祝安康”老年人读书活动。开展为老年读者赠书活动。每年为老年读者订阅报刊杂志

5、,免费办理借阅证,赠送有关健康方面的图书;___举办一次“夕阳红座谈会”,让各位老年读者畅所欲言,交流读书心得,为读者提供一个茶余饭后阅览休闲场所;___举办“健康靠自己”知识讲座,为老人们讲解健康的四大基石,心理健康的标准及饮食营养与健康,个人习惯与健康等老年人普遍关心的问题。9.开放文化信息资源共享工程网络,加大电子阅览的利用率,利用每年暑、寒假期间,通过开展绿色上网电子阅览,吸引青少年学习文化知识。同时设立阅览服务点,为青少年寒、暑假期间提供读书服务。六、___机构为切实加强___领导,确保全民阅读活动落到实处,成立全民阅读活动工作领导小级:组 长:董___

6、副组长:杨___成 员:王___及各部部主任___年级课外阅读测查活动方案一、活动目的:第13页共26页为拓宽学生的文化知识视野,培养学生好读书,读好书的良好习惯,从而创建良好的班级读书氛围,激励学生从书本中汲取营养,获得快乐。二、具体安排与要求:1、测查时间:下周一下午第一节课2、测查对象:一年级每班三分之一的学生,二年级每班四分之一的学生注:请一年级语文老师将本班学生分成___组,二年级语文老师将本班学生分成___组,填在后面所附的___里,于周五前将三份___上传至“教研组活动”—“语文组”——“学生___”文件夹。3、测查方式:看拼音读故事。在___分钟内

7、读一个小故事,测前准备一分钟。4、打分标准:(1)语速适中,___分;(2)读正确,不读错,不添、漏,___分(读错、添、漏每一扣一分);(3)读通顺、流利,不读破句,___分(回读的、读破句的一处扣___分)。(4)总体印象:读得流利、较有感情,___分。5、测查人员、地点:每两班一组,要求一位老师看时间,另两位老师听读并记录(取平均分)。如果发现读得特别好的或特别差在备注一栏中加以标注、说明。第13页共26页二(1)二(2)金敏卢东燕陈向东地点:一(1)教室后门二(3)二(4)吕燕吴小君童金松地点:一(4)教室后门一(1)一(2)商鹏吕群芳吴晓东地点:一(1)

8、教室前门一

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