2021年社区卫生服务中心工作方案.doc

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1、2021年社区卫生服务中心工作方案撰写人：___________日期：___________2021年社区卫生服务中心工作方案___年，我站将根据《国家基本公共卫生服务规范及相关标准》，结合我辖区居民的健康需求和本站的工作实际，以社区居民健康教育为主，更加深入居民、服务居民，促进基本医疗、预防保健、健康教育和慢性病管理工作更加全面发展，认真制定切实可行的工作计划和实施方案。重点工作如下:一、和街道社区更加亲密的合作，把居民档案更加完善。让居民电子档案动态（范本）管理率提高、变活。1、今年将继续为辖区内常

2、住人口建立统一、规范的居民健康档案，将规范化的健康档案录入电脑系统，并把居民健康档案做到动态（范本）管理;2、认真开展慢性病健康管理工作:做好高血压和糖尿病的筛查工作，认真落实___岁以上人群首诊测血压工作，做好糖尿病的筛查工作。按照管理要求，对高血压和糖尿病病人进行健康管理，每年至少开展随访___次主要以电话询问、家庭回访、诊室面对面回访为主，开展健康体检一次。同时，加强责任医师团队的学习和培训，更好满足慢性病患健康需求。3、认真开展老年人健康管理工作，每年定期对___岁以上老年开展一次健康体检工作。

3、针对性开展健康咨询和健康指导工作第9页共16页4、做好传染病管理，认真贯彻《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》，坚持门诊登记和疫情自查制度;建立健全了疫情报告制度，争取使我站的传染病工作的登记、报告及时，准确率达___%。5、做好健康宣传教育，对社区居民要每年___次基础健康知识讲座【高血压的防治、糖尿病的防治、老年人合理膳食和一些常见病的预防、妇幼保健知识、心脑血管病的预防、传染病的知识】，每年___次主题宣传板报，让居民对卫生保健的知识更加提高。二、积极参加社区中心和上级领导___的学习，

4、加强医务人员素质教育，努力提高业务水平，优化组合。建立良好医患关系，切实做到为社区居民提供方便、快捷、便宜、有效的服务。三、改善诊疗环境把服务站站内建设更加人性化，充分利用现有的卫生资源和基础设施，更合理的布局。___年，我中心将根据省卫生厅妇社处已下达的工作计划要点和科教处《___加强卫生人才队伍建设的意见》，结合辖区居民的需求和本中心的工作实际，认真制定切实可行的工作计划和实施方案。重点工作如下:一、强化社区卫生服务品牌意识1、积极申报社区卫生服务人才培养示范基地，继续做好全科医学和社区卫生服务的培

5、训和带教工作。争取成为全科医学研究基地。2、中心改迁后，将集众家之长，兼收并蓄，做好示范中心的创建工作，响应___市政府的号召，在八统一的基础上更上一层楼。3、根据国家基本公共卫生服务规范(___年版)，对于《规范》内的___个类别，严格按照要求规范管理。第9页共16页4、积极开展国内外学术交流活动。利用本中心得天独厚的优势，依托省立友谊医院，邀请知名专家到本中心长年指导工作。二、贯彻落实社区卫生服务方针政策贯彻落实上级卫生主管部门有关社区卫生服务的方针政策，吃透上级下达的每一份文件精神，认真规划实施。

6、继续加强妇幼保健和健康教育工作，促进落实基本公共卫生服务逐步均等化的各项措施。三、完善___管理提升服务能力进一步完善社区卫生服务中心的___管理和制度建设，提升服务能力。今年将继续为辖区常住人口建立统一、规范的居民健康档案，重点做好___岁以上老人、妇___童、慢性病人、残疾人等重点人群的建档工作。已建立的健康档案通过规范化管理，发挥健康档案的实质性作用。在更新辖区居民健康档案的基础上，建档覆盖率计划达到___%。同时加强对慢性病老人进行健康管理。积极探索实行“首诊在中心、大病去医院、双向转诊、分级负

7、责”的管理模式。三、努力提高社区卫生服务队伍水平1、加强社区卫生服务人员培训，未经培训的人员继续参加省级卫生行政部门认可的全科医师和社区护士岗位培训和各项社区卫生服务技能培训。2、继续开展全科团队培训工作，坚持每周三下午___中心人员学习有关全科医学和社区卫生服务方面的新理念和新技能。第9页共16页3、要求中心中级以上的中青年专业技术人员必须达到继续医学教育规定的学分。鼓励积极撰写全科医学和社区卫生服务科研论文，争取参加高品质的学术交流或骨干培训班。五、完善社区卫生服务的主要功能(一)、认真落实预防保健

8、制度1、掌握辖区居民的总体健康状况及影响居民健康的主要危险因素，认真制定社区健康促进规划及实施计划，在街道办事处的积极配合下，每月至少举办一次健康教育讲座，根据“卫生宣传日”和突发性公共卫生事件确定宣传主题，提供有针对性的科学健康信息。2、社区常住人口的预防保健主要指标处于良好水平。(1)、法定传染病报告率___%;(2)、计划免疫接种率不低于___%;(3)、___岁以下儿童保健管理率逐年上升;(4)、孕产妇保健管理率逐年上升;(5)、_