2021年眼镜广告推广营销方案.doc

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1、2021年眼镜广告推广营销方案撰写人：___________日期：___________2021年眼镜广告推广营销方案投放广告的目标：在本网站正常运营的基础上做宣传和推广，争取让本网站被___各学校的广大师生知晓并了解，以及考察目标市场的反应，以便在日后的网站运营中能收到较好的效果。主要经营项目：各式眼镜及关于配镜护眼的免费咨询。广告策略及战术策划：由于学生接收广告的主要途径是在网络、电视媒体、电台广播、各类书刊杂志等，以下是广告投放的四个方面是：一、平面广告投放1、和各个学校附近的网吧达成协议，将我们配镜网的设定为IE的主页

2、，将配镜网的宣传图片设定为电脑的桌面背景。这种方式针对性很强，目标直接就是网民，他们是我们广告营销的最集中目标群体。2、在校内的宣传栏张贴宣传海报，其宣传面广，可以让大部分学生看到，但对于这种海报学生仔细阅读的可能性较小，因此宣传海报的内容要以大标题和醒目的图案图标为主，但详细介绍仍不可少，以方便那些对本广告感兴趣愿意详细阅读的人群。二、传统媒体广告投放第7页共17页1、有请___当地广播电台的热门主持人为广告主播，制作成日常生活版广告。作用：他们是当地当红DJ，有请他们可以起到事半功倍的作用，很多在校大学生都爱听他们的节目，

3、生活般的情趣、搞笑的语言、年轻的心，这样的广告自然会引起年轻人的___。2、电视广告投放三、网络广告投放1、利用信息平台发布将现有的商品信息直接登录各大信息发布平台___一个广告是否成功，要靠与之相匹配的反馈系统来检测，从反馈回来的信息中提取有用的信息并加以整理，以便今后广告策略的调整和网站建设及服务的改善。以下是我为飓风眼镜设计的广告推广词：1、“飓风眼镜”，相信您的眼睛!2、镜里镜外，两片世界！3、“飓风眼镜”，以最贴心的服务，最专业的角度．带给您全新的视野．4、世界“镜”收眼里！5、让眼睛说话的眼镜6、心灵的窗户需要心灵

4、般的呵护！7、跟随年轻的脉动，展现青春的活力。8、你想和我一起看世界吗？第7页共17页通过观察周围的人物和故事，发现对于二三十岁的年轻人来说，事业与情感仍然是永恒不变的话题。这个阶段正处于人生的上升期，对未来充满美好的期待，渴望获得成功，实现个人价值，所以凭着年轻和热情，肯为事业付出一切。然而生活工作节奏的加快，阅历和经验的差异，使得年轻人在追求事业和爱情的道路上不可能总是一帆风顺，会面临意想不到的挫折和变数，往往需要独自做出选择。这时候，自信的态度就显得格外重要，这也成为现代人最看重的品质。飓风眼镜商城不仅给你带来了健康和时

5、尚，同时焕发你的内在活力，让你更有自信。广告的职责就是以年轻人最感亲切最有共鸣的方式来塑造网站及产品形象。电视网络广告___创意一：镜头1．学生宿舍，几名学生正趴在写字台上埋头苦读，显疲惫状。意境：节奏紧张并辛苦的学生生活。镜头2．这时其中一名学生打开电脑上网，浏览了飓风眼镜网（惊喜状），发现能够在线模拟试戴，被其吸引，并网络订购了某款太阳镜。意境：网站充分了解现代学生生活，年轻人尤其是大学生对新兴事物的好奇心，拉近了与目标群体的距离。镜头3．（镜头切换）上述几名学生，着装时尚，戴着他们订购的太阳镜，走在繁华的街头。然后屏幕

6、打出“‘跟随年轻的脉动，展现青春的活力’，一切尽在飓风眼镜商城。”第7页共17页创意二：镜头1.在屏幕中出现一幅山水画，非常美，非常清晰，打出字幕或声音“你看过这么美丽的画面吗？”镜头2.再次打出字幕或声音“如果这样呢？”，画面模糊。意境：暗示近视群体眼中的世界。镜头3.切换镜头，屏幕中出现非常壮观的景象，（如一望无际的沙漠，大海等），同时打出字幕或声音“你见过如此壮丽的景象吗？”镜头4.再次打出字幕或声音“如果这样呢？”，画面亮度变强直到屏幕全白。意境：暗示生活在强光下人群眼中的世界。镜头5。最后画面恢复正常，同时打出字幕和

7、声音“让‘飓风’陪你一起看世界”。以上广告可制作成为FLASH广告，在网上传播。2、通过与热门网站交换链接、交换广告、内容合作、用户资源合作等方式，在具有类似目标网站之间实现互相推广。3、利用网络媒体，在各大社区、论坛（如天涯、西祠等）制造新闻效应，针对某个专题与类型，发起媒体讨论和___焦点，将自己树造为一个典型，供大家研讨，在潜移默化中让我们的潜在客户自己主动的了解体会公司的文化。客户自己了解到的比他们被动接受的更有说服力。四、公关战略推广第7页共17页从学校老师中寻求推广方式，首先老师也是本站的目标市场之一，其次老师的宣

8、传和影响力也是非常强的，因为学生对老师的信任度很高，如果老师都很乐意在本网站选购眼镜，学生对本站的信任度将会极大提高。鉴于老师这个群体的特殊性，具体的广告方案是1）免费派送网站宣传杂志。杂志由印有本网站名称、logo和以及___的信封包装。2）与老师建立良好的合作关系，向老师