2021年班级量化管理方案.doc

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1、2021年班级量化管理方案撰写人：___________日期：___________2021年班级量化管理方案一、出勤、仪表第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习等；第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况登记；1、每迟到一次扣___分，不请假者未到校的每次扣___分。2、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣___分。3、在校内穿拖鞋，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣___分。二、纪律（一）早读认真：（责任人：值日班干部）1、早晨到校先快速、安静地交好每天的家庭作业，然后主动早读，读书姿势端正，不和同学交头接耳；齐读时，声

2、音有感情，不影响他人早读凡被领读的同学表扬的同学加___分。2、凡被领读的点名一次能主动改正不再犯不予扣分，凡被点名第二次仍不改正的同学扣___分。（二）课堂纪律的基本要求：课前及课堂纪律（主要责任人：课代表和纪律委员）第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；第5页共8页第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。1、课堂上传纸条、讲笑话、乱扔杂物；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座者扣___分。2、课间制造噪音、滋扰

3、同学，无事生非者扣___分。3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，被任课老师点名或课代表登记的扣___分。4、凡任课老师向班主任反映该堂课纪律不好，则全班每人扣___分。5、上课举守发言积极得___分，（由任课老师评定），被老师特别表扬再得___分。6、做眼保健操时，同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做违反者扣___分。7、做操能做到快静齐，进入场地踏步排队伍，做操动作整齐到位，退场时要不要推拉，整齐退场，否则扣___分。8、每天都得排路队回家，故意拖拉不整齐排队的扣___分。9、同学之间友好相处，不打架，发现一次打架

4、扣___分。10、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥___分。三、卫生第5页共8页1.认真做好值日工作，逃跑者重新___天值日，并扣___分；值日工作不认真，敷衍了事，被组长发现的，每人每次扣1～___分。2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣___分。3、卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣___分。故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣___分。4.向窗外投掷杂物、倒水的，扣___分。5、不得在教室内吃零食的，发现一次扣___分。四、作业1.各位同学必须认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣___分，缺签

5、字扣___分，未全部完成的视情节严重扣1—___分。2、课堂作业得一次A+加___分。3、家庭作业认真，全对者加___分。五、其他1、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，发现一次扣___分并罚抄全册课文。2、积极撰写广播稿和在班级博客上上传佳作，每篇加___分。3、损坏学校公物，视情节严重扣1—___分。六、特殊奖励：第5页共8页1、如当天的学习活动中，由于默写或劳动其他原因被老师表扬者可每次加___分（此项可重复加分）2、小组长、课代表、班干部认真负责加___分。（每周评选）3、以小组为单位，连续一周无任何人违纪扣分的，全组每人

6、加___分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加___分。第5页共8页2021年班级音乐会活动策划方案范文一、活动目的和意义在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的热爱，给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培养学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培养学生创新的能力，本人初步制定了一个“二年级班级音乐会”活动方案:二、活动___形式。(1)小组推荐式:

7、由每一组推荐一人或多人___表演。(2)毛遂自荐式:学生举手，教师随机提名学生___表演。二、活动要求:1、制定活动主题，根据主题设计活动内容。2、要求全班人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，教师可根据活动情况作适当指导。第8页共8页3、“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。三、活动地点:校音乐教室四、活动内容:1、节目范围:自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或内容。2、节目形式:根据学生喜好和个人情况自定，可以歌表演、___舞、唱游、小合唱等形式。3

8、、节目人数:根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。五、活动过程:1、教师在开学初颁