2021年环境宣传教育点创建方案.doc

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1、2021年环境宣传教育点创建方案撰写人:___________日期:___________2021年环境宣传教育点创建方案一、创建目标到___年底,在全区创建环境宣传教育点___个;分两批进行:第一批___年,计划创建___个;第二批___年,计划创建___个。二、工作机构创建工作由区环保局___开展,为推进工作落实,区环保局成立创建工作领导小组,负责指导全区创建工作。三、创建对象和标准(一)创建对象在生态文明和环境保护建设领域有突出表现的先进典型;在区域内有示范作用和推广价值的生态环保示范工程,具有良好的生态文明、环境保护与社会形象,同生态文明建设密切相关的,注重保护生态环境,积极开展环

2、境保护工作,在全区有较大影响和较高水平的,教育辐射面广的单位,计划在企业、风景区、公园、学校、社区、生态镇、村等等中选取。(二)创建标准1.积极倡导生态文明建设和环境保护工作,模范执行环境保护的法律、法规,积极做好环境保护工作,自身各种污染源控制、生态环境保护等全面达到国家规定的标准和要求,在环境友好型建设或生态建设方面有较突出表现的先进典型。第4页共10页2.有健全的环境宣传教育点领导机构和创建工作计划;能定期___参加或开展环保法律法规和生态环境知识的教育培训,生态文明意识强,环境教育活动经常化、制度化,具有较强的示范、辐射和带动作用。3.具有为社会公众获取生态文明、环境保护、环保知识

3、和技能提供宣传服务的展览、学习、接待等专门场所,宣传教育设施齐全。4.主动接受有关部门的指导和管理,有开展各项环境宣传教育活动的专兼职人员。5.单位规划有序,布局合理,环境整洁,具有生态建设和环境保护示范作用的优美环境,有环境保护宣传教育资料、宣传栏、环境标志牌、宣传广告、标语等。四、创建步骤(一)前期调研、准备阶段(___年___月-___月)1.开展工作调研,制定创建工作方案,研究拟定创建范围和对象,制定创建标准要求。2.进行宣传发动,(创建工作分两年进行,___年___月—___月为第一批___个;___年___月—___月为第二批___个)。先选取___年___个创建点,进行宣传动

4、员,___创建工作培训,着手开展第一批创建工作。(二)实施阶段(第一批___年___月—___月;第二批___年___月—___月)第4页共10页1.各创建点根据市区创建环境宣传教育点工作方案,按照标准要求,制定本创建点创建计划,成立创建机构。2.开展内部人员业务学习培训,建立相关环境保护制度,针对本创建点存在的环境问题制定切实措施进行整改,做好环境宣传教育点的基础示范工作。3.各创建点在区环保局指导下,按照创建标准要求落实创建内容,建立宣传角、宣传栏等硬件措施,并落实环境宣传教育工作。(三)总结验收阶段(第一批___年___月,第二批___年___月)各创建点对照创建标准,进行自我检查评

5、价、纠正,在全面完善的基础上向区环保局提出验收申请,区环保局___人员对各创建点进行相关材料和现场核查,符合条件的给予通过。五、创建奖励为调动建工作积极性,同时保障创建工作顺利有效进行,对通过验收的创建点,区环保局将给予适当的奖励,以补助其创建工作的软硬件建设。获得区环境保护宣传教育点称号的单位,应长期或定期向公众(根据实际情况向一定范围内)特别是学校和社区开放,并力求以形象、直观、生动、互动的形式对社会公众特别是青少年进行生态文明和环境保护教育;为各种生态文明教育活动提供优质、便利、优惠的服务;定期向区环境保护宣传教育点创建工作领导小组报告工作,及时反馈创建点工作开展情况,并不断完善创建

6、点的建设。第4页共10页2021年环境宣传月活动方案第10页共10页为纪念第___个“六·五”世界环境日,全面落实科学发展观,加强生态文明建设,积极倡导低碳生活方式,牢固树立生态文明的理念,增强公众关心环保、支持环保、参与环保的积极性,为我区环境保护工作的健康发展创造良好的社会环境,经研究,决定在全区范围内开展“你我携手环保共享一片蓝天”系列主题宣传活动,具体方案如下:一、指导思想坚持以科学发展观为统领,以党的___大精神为指导,深入宣传我区生态文明建设的既有成果,引导居民切实履行呵护环境的责任,自觉从我做起,从小事做起,尊重自然,顺应自然,增强节约意识、环保意识、生态意识,养成健康合理的

7、生活方式和消费模式,激发全社会持久的环保热情,为把创建成“国家生态文明示范区”作出新的贡献。二、活动主题联合国环境规划署确定___年“六·五”世界环境日主题为:Think.Eat.Save.——思前、食后、厉行节约,国家环境保护部确定的中国宣传主题为:同呼吸共奋斗。中国主题旨在释放和传递建设美丽中国人人共享、人人有责的信息,倡导在一片蓝天下生活、呼吸的每一个公民都应牢固树立保护生态环境的理念。同时突出当前以防治PM2.5

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