2021年幼小衔接系列活动方案.doc

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1、2021年幼小衔接系列活动方案撰写人：___________日期：___________2021年幼小衔接系列活动方案幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是幼儿教师和家长们的共识。下面是相关的范文，快来围观吧。幼小衔接系列活动方案【篇一】活动名称:我向往的小学生活活动时间:___年___月___日活动人员:大班组各班班主任、大班保育员、保安活动线路:活动流程:一、问题的提出:随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?

2、小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题，孩子们都想一一找到答案，于是我们举行了“参观小学”的活动，让孩子们能够了解小学的生活，知道小学的生活学习。二、活动目的:1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。2.知道自己在幼儿最后一学期，要好好学习，懂得珍惜身边的朋友。三、活动过程:第7页共10页1.出发前的准备。教师事先掌握知识点:昆山市花桥中心小学校座落在___省的东大门，始建于19___年，距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美，是昆山市文明单位，苏州市德育先进学校，___省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学

3、校贯彻党的教育方针，以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨，全面实施素质教育，积极进行教学研究，努力提高教学效率和质量。学校占地面积___米，建筑面积___平方米，绿化面积___平方米，学校现有___名学生，___个教学班，有教师___名，专任教师___名，具有中级专业技术职务的有___名，教师学历达标率___%，其中___%教师获大专及以上学历，青年教师___%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近___万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风

4、，倡导“严谨、求实、科学、创新”的教风，弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风，营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。活动前进行规则教育，提醒孩子们在过马路时要走斑马线，不能你推我挤，注意马路上的安全。请平时比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴，走路时不要交头接耳，眼睛看着前面的路，在必要时互相帮助。2.到达小学开展活动。第7页共10页师:孩子们，我们已经到达目的地中心小学了，现在请安静的跟着小学的___老师进行参观小学，在参观时请注意不能随便乱跑。马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。孩子们在老师的带领下，对小学的

5、各个设施进行参观，并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的讲解下，知道小学生每天的一日生活学习情况。最后大家一起到小学的操场上进行活动，让孩子们在游戏中初步感受小学生活的美好与充实。3.参观结束，师幼回园。教师___幼儿排好队，清点人数，准备回幼儿园。让幼儿手牵手一起慢慢走回学校。在课堂上，教师___幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论，讲讲自己在小学中的所见所闻及所感，初步感知小学生活的快乐与充实，萌发爱学习、爱探索、认真学习的情感。教师归纳总结，回归主题——我向往的小学生活。四、注意事项:1.安全工作不能忽视。由于本次

6、活动要出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确保活动安全顺利地开展，我们要进行全方位的安全教育工作。2.加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是活动的主要___者，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前，应专门___教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的解决办法。第7页共10页3.加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们

7、应在教育目标中加大安全教育的比重，将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节，___孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等，使孩子们的自我保护能力得以提高。4.出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便，清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。5.做好活动中的保育工作。活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息，教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失，及时提醒幼儿进行上厕所等，保证活动的顺利和安全。活动后的保育工作同样重要，经

8、过___个小时的活动，孩子们回到幼儿园时一般都累了，于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以，即使参观活动结束了，教师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，___好后续工作。幼小衔接系列活动方案【篇二】一、活动目标1、激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做