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时间:2021-05-11
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1、2021年小学手拉手活动方案撰写人:___________日期:___________2021年小学手拉手活动方案“手拉手”活动体现的是一种互相学习、共同提高、助人为乐、共建文明的人文主义精神,是新时期对领导、教师、学生进行思想道德、人文教育的重要载体。通过领导、教师、学生之间的交流、互助、服务,引导城乡教师、学生在关心他人、服务他人的过程中,了解国情、乡情、校情,增强师生亲和力,培养教师、学生的___责任感和___主义精神,形成以学校为基础,学生为主体,领导、教师、辅导员为纽带,城乡优势互补,共同提高的新格局。一、活动内容及目的、校干通过交流,相互学习先进的
2、管理经验,全面提高管理水平,用现代化教育新理念管理好学校的每一项工作,推动学校持续、健康、快速发展.、教师通过交流,加深对新课改的认识,共同研究教学方法,提高课堂教学效率;学习先进的班级管理经验,把班级工作提高到一个新的管理水平.3、学生通过交流,结成“手拉手好朋友”,在“共同体验生活”、“书报交友”、“书信交流”等活动中,相互了解,相互学习,相互帮助,感受同学间的优秀品质,使之树立从小热爱劳动、战胜困难、刻苦学习、立志成才的决心。二、参加人员双方学校校干___人,教师___人,三年级学生___人。第4页共9页三、活动过程第一阶段虎山小学的校干、教师、学生来南
3、王中心小学。、“手拉手”结对子仪式()区教育局领导讲话()虎山小学领导讲话(3)南王中心小学领导讲话(4)教师代表发言(5)虎山小学学生代表发言(6)南王中心小学学生代表发言(7)镇教委主任讲话、校干、教师、学生手拉手结对子。3、共同交流、体验生活()校干在校长室进行学校管理经验交流。()教师在阅览室进行教学、班级管理经验交流(3)学生由辅导教师带领参加手拉手活动,活动顺序A、共同参观农家小院;B、参观南王镇乡镇企业凯日化工厂、恒立助剂厂;第4页共9页C、到果园参加劳动(拔草、锄地、听园艺师傅讲技术);D、虎山小学学生到手拉手同学家中,共同吃午饭,了解农村生活
4、及风俗习惯。4、下午30到中心小学阶梯教室集合,两校各出___个文艺节目进行联欢,学生填写联系卡,互赠纪念品,交流学习经验,加深感情,巩固友谊。5、写一封“手拉手交友信”。信中主要交流活动感受,并表达对同学的关心和祝福。要互相保持联系,使友谊不断加深,成为学习上关心、生活上帮助,共同成长、共同进步的好朋友。第二阶段南王中心小学的校干、教师、学生到虎山小学去。、交流、汇报手拉手交友后的体会的感想及取得的进步。、___联谊活动。(由虎山小学具体安排)四、活动时间第4页共9页2021年小学手足口病防控应急预案第9页共9页手足口病(EV71)是肠道病毒感染引起的以出疹
5、发热为主要特征的急性传染病,传播方式主要是通过密切接触急性期病人的粪便、口腔分泌物、皮肤疱疹液中的病毒,尚嵇镇建设小学手足口病防控应急预案。为了有效防范手足口病疫情的传播,提高我镇各校(园)对手足口病(EV71)的防控能力,消除手足口病(EV71)的危害,确保全镇师生安全,尤其是儿童的身心健康,维护学校正常的教育教学秩序,根据《___传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《___省卫生__关于加强手足口病等肠道病毒感染性疾病防控工作___》等法律法规和文件精神,结合我镇学校实际,特制尚嵇镇建设小学手足口病防控工作应急预案。一、指导思想以“___”重要思想和科学
6、发展观为指导,建立学校对手足口病的防控处理机制,迅速、及时、积极开展我镇学校、幼儿园防控手足口病紧急情况的处置工作,有效保障师生生命安全,切实维护教育稳定和社会安定。二、目标任务1、宣传和普及手足口病(EV71)的防治知识,提高广大师生员工及学生家长的自我保护意识。2、完善手足口病(EV71)报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保手足口病(EV71)不在学校内蔓延。第9页共9页4、加强环境卫生整治。大力开展爱国卫生运动,动员各级各类学校集中整治环境卫生,经常对教室、宿舍、食堂、厕所、玩具、餐具、寝具进行
7、消毒,保持教室、宿舍等场所通风;认真落实晨检、因病缺勤追查及登记制度,记录缺课情况和原因,一旦发现发热、皮疹患儿,立即通知家长将孩子送往医院诊治,及时对患儿所在教室、宿舍,所用桌椅、床铺及其它物品进行彻底消毒,并立即尚嵇镇中心学校和尚嵇镇卫生院。三、工作要求1、强化培训,大力宣传。学校请尚嵇镇卫生院的防控人员对学校业务人员进行手足口病防控常识培训的基础上,并请卫生的医生到现场作专业指导,增强教师对手足口病的初步诊断能力和防护意识,学校工作计划《尚嵇镇建设小学手足口病防控应急预案》。有针对性地开展手足口病等肠道传染病防控知识的宣传教育,并通过学生向家长作进一步的
8、宣传,共同做好学生、幼儿的疾病防控工作
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