2021年安全制度落实年工作方案.doc

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1、2021年安全制度落实年工作方案撰写人：___________日期：___________2021年安全制度落实年工作方案一、指导思想坚持以党的___大和___中、四中全会精神和___系列重要讲话精神为指导，根据《嘉祥县学校安全制度落实年工作方案》、《仲山镇学校安全制度落实年工作方案》，推动学校适应依法治教、依法治校新常态；坚持以落实学校安全工作责任制为核心、推动平安和谐校园建设为载体；坚持以问题为导向，督查制度建设和排查安全隐患双管齐下，标本兼治，强化学校安全工作薄弱环节，健全学校安全长效工作机制，确保

2、学校安全稳定。二、活动内容和目标要求（一）全面梳理学校现有的安全工作规章制度本着科学、规范、有效的原则，认真梳理学校现有安全工作制度，对废止、过期的及时予以清理停止使用，对修订、新实行的及时抓好学习落实和规范适用，对实践证明行之有效、方方面面认可的制度，予以重申，着力抓好落实，把安全理念渗透到学校安全管理的各个环节，切实形成依法治教、依法治校新常态。（二）全面排查安全方面的问题隐患第23页共26页学校对___领导、安全管理、安全教育、队伍建设、经费投入使用等，设计人防、物防、技防方面的工作，进行全方位分析

3、研究，查找出存在的问题或可能出现的问题；对在校舍、防溺水、防踩踏、饮食安全、消防、治安、周边环境等重要部位、重点区域进行重点排查，查找出存在的隐患或可能滋生的隐患；对重点时期、重要时间节点应急预案可能存有的疏漏、盲点等进行查摆，摸清底数。对上述排查出的问题、隐患、疏漏、盲点等跟已有安全制度对号入座，通过销号的方式，排查出制度的缺陷、缺失、不足，查漏补缺，增强制度的针对性、有效性，实现制度管理全覆盖。（三）分门别类建立安全工作档案安全工作档案是学校安全管理工作科学化、规范化的重要基础。学校要按照“谁主管、谁

4、负责”、“谁检查、谁登记”的总体要求，责任到人，对梳理出的制度及制度方面存在的缺陷、不足，对安全工作方面排查出的问题、隐患等分门别类的登记造册建立台账，明确主体责任人，归口管理。分门别类建立健全安全队伍、安全制度、安全事故、安全隐患、责任追究应急预案、安全教育人才、防控重点人、平安和谐校园、安全教育基地、应急演练及培训等系列安全工作档案，真正落实有章可循、有案可查、违规必究，实现安全工作的制度化、信息化、科学化。（四）有效落实学校安全工作规章制度第23页共26页制度的生命在于执行和落实。通过本次活动，一是

5、解决不健全的问题，形成完整、科学的制度体系。二是解决有制度不落实的问题。彻底理清哪些制度落实了，哪些制度束之高阁，哪些制度需要抓紧制订，哪些制度真正落实到位且落实得行之有效，哪些制度在落实上需要加大落实力度。三是着力解决安全事故上报问题，进一步明确上报程序。通过制度落实年活动，切实维护制度的严肃性，提高制度的执行力，让规章制度发挥应有的作用和效力，真正做到让规章制度为良好的教育教学秩序、平安和谐校园保驾护航。三、活动时间安排（一）活动部署（___月___日前完成）学校要统一思想，提高认识，将活动纳入学校重

6、点工作，明确活动的目的、内容、意义和要求，制订符合学校实际的工作方案，分解任务，明确责任。（二）对照查摆（___月___日前完成）对照查摆阶段是制度落实年活动的重要阶段。学校要按照细化的活动内容、目标要求，逐项抓好落实。一是对现有学校安全工作规章制度进行全面梳理，查找现有制度有无疏漏、需要更新、完善或存在矛盾的地方。二是认真分析研究排查出的问题、隐患，抓住重点，整治整改。三是对排查出的隐患及处理措施、过程、效果进行汇总，建立台账。四是及时总结自查自纠情况，推广经验，以点带面。（三）迎接教办的检查抽查（__

7、_月30前）学校根据本校实际开展好自查自纠，迎接教办检查组，对学校制度落实年工作开展情况进行的抽查与督导，确保活动取得实效。（四）总结阶段（___月上旬结束）学校对活动开展情况进行总结检查验收，写出总结报告并于___月___日前上报教办。第二篇：安全工作落实考核考评制度安全工作落实考核考评制度第23页共26页总则：为贯彻执行上级主管部门有关加强学校安全工作的指示精神，我校决定进一步规范、强化校内安全管理措施，特制定安全目标管理考核制度，请各部门认真做到安全工作管理到人，责任到人，确保教育教学改革工作顺利开

8、展。一、学校安全是学校生存发展之本，安全工作是学校全体教职工时时必须___，认真做好的第一重要工作。校长是学校安全工作的第一责任人。学校建立安全考核工作考核领导小组，由校长任组长，学校安全保卫科、总务处、教务处、各年级班主任和相关教师考核组成员。二、学校建立健全安全工作考核的经常机制，负责定期和不定期对全校各部门、各年级、各班安全工作进行考评和量化。考核结果纳入教职工晋级、晋职、评先选模、年终考评的主要依据。三、学校安全考评，