2021年学校教学质量考核工作方案.doc

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2021年学校教学质量考核工作方案撰写人：___________日期：___________ 2021年学校教学质量考核工作方案一、考核目的:为实现“强基固本，铸南苑品牌”的目标，为进一步提升学校办学品位，厚实学校办学底蕴。学校拟进一步建立健全教师考核评估体系，优化竞争和激励机制，充分调动教学人员的积极性和创造性，特制定如下考核方案。二、考核对象:在职一线教师三、考核原则:公平、公正、公开四、各类学科考评:学科分为文化考试学科、会考学科、考查学科(一)文化考试学科:1、以班级各学科在年级中的名次波动情况为依据进行动态（范本）考核，即以分班时该学科均分率、及格率、优秀率的综合得分为N1，期中或期末该班学生的该学科均分率、及格率、优秀率的综合得分为N2，按N2-N1的大小排序。各年级的各学科综合得分算式为:初一:均分率____%+及格率____%+优秀率____%初二:均分率____%+及格率____%+优秀率____%初三:均分率____%+及格率____%+优秀率____%第13页共20页 2、起始学科:文科以语文进班考核成绩为依据，理科以数学进班考核成绩为依据。3、优分标准:以卷面分的___学校教学质量考核工作方案(语文学科为___%)为标准，及格分以卷面分的___%为标准。(二)考查学科:1、上全、上足应上课时占___分，一次缺课扣___分，___次以上缺课取消该年度考核奖。2、备课按课时备课___分，期中、期末各检查一次，若缺一课时扣___分，扣完为止，无备课则取消该年度考核奖。3、课堂教学水平及能力，以学校或年级组检查报告为依据(以听课为主)占___分，学生评教占___分。4、奖项设置:一等奖全年奖金为___元/人，二等奖为___元/人，三等奖为___元/人。(三)会考学科:初二地理、生物、初三体育按中考会考成绩(设合格率为m)，若m=___%,则按___元/班发放，若m≥___%(或全市同类学校第一),则按___元/班发放，若___%>m≥___%(或全市同类学校第二),则按___元/班发放，若___%>m>___学校教学质量考核工作方案,则按___元/班发放，若___学校教学质量考核工作方案>m>___%,则按___元/班发放,若合格率低于___%则不享受奖金。公办参照民办降一等次发奖，若公办m值低于___%不享受奖金。初二班主任享受该班学科考核奖。第13页共20页 初三体育满分率设为m，若m=___%,则按___元/班发放，若m≥___%(或全市同类学校第一),则按___元/班发放，若___%>m≥___%(或全市同类学校第二),则按___元/班发放，若___%>m>___学校教学质量考核工作方案,则按___元/班发放，若满分率低于___学校教学质量考核工作方案则不享受奖金。(四)初三中考的奖励政策另行制定。说明:(1)参加考核的学生以期初各年级组核定为准，中途转进的学生按进班后第一次考试的成绩计入，重新计算综合得分后按相应学科的方案考核，转出(因故未能参加考试)的学生，仍按期初分班的时该学生的位次所对应的分数计入考核;擅自流失的学生，班主任所教学科的成绩以___分计入，其他学科按缺考学生处理。(2)一等奖占该年级班级数的___%，二等奖占该年级班级数的___%，三等奖占该年级班级数的___%。(3)语文、数学、英语的期中、期末奖励金额各为___元/班;物理、化学各为___元/班;初三政治、历史各为___元/班。(4)一等奖的奖金为该科平均奖的___倍，二等奖的奖金为该科平均奖的___倍，三等奖的奖金为该科平均奖的___倍。第13页共20页 (5)若某年级某学科在市___的调研测试中其优秀率、及格率、平均分均名列全市第二(除励才)，则另行奖励该年级该学科任课教师每人___元;若名列全市第一(除励才)，则另行奖励该年级该学科任课教师每人___元。(6)若教师有教学事故(如所教学科(理科)的均分低于年级均分___分以上或所教学科(文科)的均分低于年级均分___分以上)等，则不享受考核奖。___学校教学质量考核工作方案范文2为了贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要(___年)精神，认真执行《晋城市整体推进课堂教学改革的指导意见(试行)》，进一步规范全市中小学校办学行为，全面提升我市中小学教育教学质量，结合我市实际，特制定本评价方案。一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推进和深化课堂教学改革为宗旨，以发现、解决学校在教育教学过程中凸显的问题为出发点，以开展中小学教学过程监控和教学质量评估为手段，切实提高学校教育教学能力，推进教学质量不断提升。二、评价对象市直各小学、初中和普通高中。三、任务目标(一)建立科学评价体系，树立正确办学导向第13页共20页 建立具有评价、激励、导向功能的教学评价制度和管理体系，使践行课堂改革、实施素质教育成为学校教学管理和教师专业成长的自觉行为。(二)规范教师教学行为，促进教师专业成长规范教师的教学行为，鼓励教师自主学习、自我反思、引导教师主动进行教学改革，不断提高教师的专业素质和教学能力。(三)激励学校制度创新，提高学校管理水平通过规范中小学校的教育教学行为，鼓励学校积极开展教学管理制度的建设和创新，以评促改，以评促建，促进全市中小学校整体实现内涵式发展，获得良好的教学效益和社会评价。四、评价原则(一)方向引导与量化考核相结合的原则在对教学质量的评价中，既体现科学教学的理念与方向，同时通过分级的指标，方便进行量化的考核。(二)过程监控和结果分析并举原则在评估中强调对学校常规教学的监控，同时也会对教学效益和其他结果进行诊断与分析，通过过程监控和教学质量评估引导学校注重过程管理，抓好管理细节，整体提升质量。(三)效益性评价与发展性评价相结合的原则评价方案既着眼于学校教学效益的提升，同时也___教师研训、特色发展、课堂教学改革等关系学校长远发展的情况。第13页共20页 五、实施办法本评价体系具体考核学校教学的五个方面，分别为:课程实施、教学常规管理、课堂教学改革、教科研和教学效益。(一)课程实施方面1.评价内容(1)学校应严格执行国家课程标准，开全开足国家课程和地方课程。(2)能够结合本校实际开设有利于学生身心发展的校本课程，并正常实施。2.评价方式评价时将采取查阅资料、随机听课、与学生座谈的方式。学校不得有编造课程实施资料、临时更换课程表等违规行为。(二)教学常规管理方面1.评价内容(1)学校教师应做到教案(或导学案)项目齐全，能做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法等。教案(或导学案)应具有创新性，每周有教学反思，对反思问题有改进措施。各年级各学科应实行___备课。学校每学期应至少进行两次教案检查，有评价、有反馈、有措施、有记录。第13页共20页 (2)教师能运用新课程理念进行教学，积极创设自主、合作、探究的情境，课堂生成丰富，结构完整。教师能够经常运用多媒体等手段辅助教学。学生思维活跃，展示积极主动，学习效果明显。(3)作业(学案训练)设计规范、数量适中、批改及时，且有促进学生发展的针对性评语。小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。初中、高中的作业应有探究性、实践性内容。学校每学期应至少进行两次作业检查，有评价、有反馈、有措施、有记录。(4)高中教师能按学校规定进行自习辅导，学校对教师辅导自习情况有具体要求，有考评办法，有考评结果。(5)校长针对各年级的教育教学有适时的指导意见和建议。校级领导(除校长外)和中层领导必须兼课，校领导周课时不少于___节，中层领导周课时不少于___节;校级领导和中层领导每学期听课不少于___节，且记录详细，有点评。2.评价方式抽查教案(或导学案)、学生作业、听课笔记等，检查学校作业批改检查记录、课程安排表，随机听课，与教师、学生座谈。(三)课堂教学改革方面1.评价内容(1)学校有课堂教学改革实施方案，有具体操作办法和保障措施。第13页共20页 (2)学校对教师发展有规划、有目标、有措施、有小结;有计划___教师外出培训学习，经费有保障;能利用暑期对教师进行培训，老师有培训心得;有老中青教师结对子方案实施情况总结;积极参加省市教育部门___的业务培训，继续教育成绩合格。(3)积极推进课堂教学改革，构建起符合新课程理念符合本校学生实际的有特色的教学模式;课堂教学实施与本校课堂教学模式相吻合;有自编自印的教育教学成果汇编。(4)在市教育局___的教学团体赛中，能够认真___，积极参加，并能够以赛促改，以赛促研，以赛促教。(5)在当地有一定的影响，在省、市课堂教学改革经验交流会上作交流或展示，有定期___的校内外观摩活动。2.评价方式查资料、与师生座谈、随机听课。教学团体赛部分，按照取得的成绩进行计分。(四)教科研方面1.评价内容(1)教研机构健全，每周有一次教研活动，且活动有主题、有记录、有小结、有实效;教师有业务学习笔记和听课笔记或听课卡，每位教师每周听课不少于___节。(2)学校每学期至少___一次公开课、达标课或示范课等活动;能积极承担校际教研活动，资料齐全，效果良好;全体教师能积极参与网络教研。第13页共20页 (3)学校承担有课题研究，有立项书，开题报告，有进展，有阶段性小结。学校重视小课题研究，有相应的研究成果。(4)教师能够积极参与教学研究，在各级各类期刊发表论文或出版专著。2.评价方式查阅开展教研活动的相关资料;了解学校开展网络教研的情况，并查看学校教师建立的学科博客、学科___群等网络教研平台，或制作的微课、课件库、试题库等电子资料;___学校教师撰写的论文和专著。(五)教学效益方面1.评价内容(1)小学按照抽查考试成绩平均分记分;初中按照中考成绩平均分记分;高中按照当年高二学业水平测试以及高三调研成绩相对于学生中考成绩增长率记分。(2)学生在当年的音乐、美术、体育、英语、作文、科学技术、信息技术、发明创造、奥林匹克等竞赛评比中获奖的，按一定比值换算进行计分。2.评价方式以第一名为基准计满分，其余按各自成绩与第一名成绩的比值进行换算。第13页共20页 教育教学质量是学校生存与发展的生命线。实施科学有效的教学质量评价可以激励学校内涵发展，全面推进素质教育，促进学生健康成长。市教育局将把此项工作纳入对学校和校长的业绩考核，作为评价学校教学工作的主要依据和年度目标责任考核的重要内容。对当年评估结果位次靠前或教学质量提高幅度较大的学校予以表彰;对工作懈怠、弄虚作假、评估结果处于末位或下降幅度大的学校亮黄牌，提出警告，责令整改。各学校要把过程监控和教学质量评估纳入学校教育教学管理的常规工作，针对存在的问题，采取有效的整改措施，不断提高学校的教学质量，办好人民满意的教育。___学校教学质量考核工作方案范文3为进一步深化课程改革，加强小学音乐、体育、美术学科教学，提高学生的综合素质，全面推进素质教育。本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，制订音体美学科教学质量考核方案。一、考核内容音乐、美术学科常识性学科知识音乐、体育、美术学科实践操作二、考核细则(一)音乐1、随机抽取学生考核，班级其余学生参加音乐乐理知识考核。2、考试内容及具体记分办法:百分制考试内容:歌曲演唱(___分)、乐理基础知识(___分)。(1)歌曲演唱(___分)第13页共20页 3—___年级从教材所学歌曲中随机抽取一首，学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱。注:①所考歌曲必须背唱②教师不得伴奏(2)乐理知识:(___分)从3——___年级所学教材中选择基础知识出试卷考核。(二)美术1、随机抽取班级进行考核。2、考核内容及具体记分办法:百分制考试内容:美术基础知识(___分)、美术基本表现能力(___分)。(1)美术基础知识:(___分)3-4年级依据___年版美术课程标准要求，从教材中选取(特别是具有我国民族特色的)美术作品，能用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识。5-6年级依据___年版美术课程标准要求，从教材中选取欣赏美术作品，能运简单的美术术语，通过口头描述或写作等方式表达对美术作品的感受和理解。第13页共20页 (2)美术基本表现能力:(___分)根据___年版美术课程标准要求，从美术表现技法的角度对学生进行考核。美术基本表现能力的要求:3--___年级能够在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和感受。5--___年级能够运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素以描绘和立体造型的方法表现事物。(三)体育1、抽取学生进行身体素质测试。2、考核内容及具体记分办法:百分制考试内容:水平二:坐位体前屈、仰卧起坐___米跑、___秒快速跳绳水平三:___米跑、___分钟跳坐位体前屈、仰卧起坐立定跳远所测内容按《国家学生体质健康标准》评分测试。第13页共20页2021年学校教工厨艺大赛活动方案为丰富教职工的文化生活，增强教师凝聚力，经学校行政会研究，决定在本期末开展“第___届饭菜制作厨艺竞赛”。一、厨艺大赛组委会及评委第20页共20页 本次厨艺大赛设立组委会：主任:___（校长）副主任:___（后勤主任）成员:___评委：___（食堂管理员）___（小学教师代表）___（幼儿老教师代表、工会委员）___（支部委员）___（工会委员）秘书组：组长：___组员：___后勤保障组：组长：___组员：___二、参赛对象及比赛相关事宜1、主办：___市隆兴学校工会承办：隆兴学校后勤办2、参赛对象：全体教职工第20页共20页 3、报名时间：___年___月___日—___月___日。4、比赛方式本次厨艺比赛只设个人赛，参赛选手按组委会规定的比赛内容（比赛内容见后）及要求，在规定时间内完成比赛。5、比赛时间及地点比赛时间：本次比赛定于___年___月___日（星期六）上午午9：30（若有变动另行通知）6、比赛地点：食堂餐厅三、比赛内容本次比赛分为两个环节：第一环节：刀工比拼（___分）参赛选手，切土豆丝，相近大小的土豆，选手在最短的时间内完成去___丝，裁判根据土豆去皮的时间、效果（___分）和拉丝的时间、均匀情况进行评分（___分）。第二环节：烹饪比拼（___分）本次比赛只设红案比赛，比赛中每个选手有必选菜品一个即回锅肉，自选菜品___个。1、参赛选手在___分钟内完成三个菜品的现场制作（每个菜品份量是___克熟食品），有关要求如下：第20页共20页 （1）必选菜品：①回锅肉原料提供：连皮五花猪肉、青椒、红椒、老姜、调料等若干，郫县红油豆瓣酱、料酒、生抽。考场所提供的动植物原料都是鲜料（不是冻料），需要选手现场切配加工。切配要求：每片厚薄均匀，不留边角余料，不出现连刀菜，配料适中。菜品要求：口味独特，色泽红亮，肉片柔香，香气浓郁，肥而不腻；菜品烹制完成后盛装于盘中，要反映出选手刀工、烹饪火候等技术要求。（2）自选品种（限热菜）：原料提供：猪肉、鸡肉、鸭肉、牛肉、草鱼、花鲢、兔肉、青笋、耳子、大葱、小葱、青椒、红椒(由考场提供)。基本要求：自选品种不能使用任何速冻和成型的原料，必须由参赛选手现场进行切配加工；菜品要体现特色风味，鼓励创新品种，并能推广，菜品烹制完成后盛装于盘中，要反映出选手刀工、烹饪火候等技术要求。整个比赛过程中，组委会会统一为选手提供操作工具（菜刀自备），比赛中除组委会统一提供的调料外，参赛选手若需使用其他符合饮食安全的调料，请自备。2、评判标准第20页共20页 裁判将按照菜品质感、观感、味感、成本、营养、卫生等几个方面进行综合评判，对选手技术进行全面、公正的考评。四、比赛成绩确定及奖项设置参赛过程中，每个选手通过抽签方式确定选手号，参赛选手按照比赛内容做菜，分别装入相应菜盘（菜盘也编上相应号码）；由相关服务人员将菜盘送到评委席，由评委按照评判标准进行评判打分。本次比赛参赛选手得分由评委打分（___%）和操作现场打分（___%）构成。评委职责、操作现场监督员职责、评委评分表、操作现场评分表、现场备用配料等见附件。本次比赛按成绩由高到低设：一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个。本次大赛，一等奖的奖品为价值___元左右的厨具用品一套，二等奖的奖品为价值___元左右的厨具用品一套，三等奖的奖品为价值为___元左右的厨具用品一套。本次活动资金来源，食堂经费。五、本方案未尽事宜，由大赛组委会另行补充。绵竹市隆兴学校___年___月___日附件:第20页共20页 评委职责:1.认真熟悉有关比赛的程序、各项规定及评分标准细则，充分做好一切准备工作。2.比赛过程中评委要坚持原则，在比赛之前和比赛过程中，不得以任何方式打听参赛人员姓名,公正、公平的对每位参赛选手的作品作出合理评定。3.参赛作品评判，作品满分___分，评委按照评分标准依次为参赛作品品尝后打分.秘书组工作职责：1.负责本次活动的摄像和对外宣传报道。2.负责选手抽签编号，数据统计。操作现场监督员职责：1.___选手进入赛场;___参赛选手抽签号顺序；核查自带的特殊调料和特殊用具；在比赛中不准与选手交谈与比赛有关的事项，不得以任何形式暗示、协助选手___。2.按照有关要求___本次比赛现场的各项赛事及和操作安全工作；负责安排管理场地和设备用具，做好赛场原材料、水、电、燃料的保障供应。3.禁止其他非相关人员进入工作现场；不得向外透露选手的比赛顺序、编号和姓名。第20页共20页 4.严格执行比赛现场规定，不得擅离职守、不得串岗、不得将无关人员带入竞赛现场和评委现场。5.按时指挥各场比赛开始、结束；监督赛场纪律、卫生、比赛时间等情况，对违反规定的选手按规定登记扣分；每场比赛结束做好每位比赛选手的评分工作。现场备用调料：豆油、豆瓣、醋、花椒、花椒面、大料、八角、盐、味精、鸡精、生抽、老抽、料酒、芡粉、泡海椒、干海椒、老姜、蒜子、白糖第20页共20页 范文仅供参考感谢浏览第20页共20页