2021年八中“节俭养德全民节约行动”活动方案.doc

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1、2021年八中“节俭养德全民节约行动”活动方案撰写人：___________日期：___________2021年八中“节俭养德全民节约行动”活动方案为深入开展好勤俭节约、___浪费活动，引导广大青年学生树立健康的生活方式和科学的消费理念，根据___部、国家发改委《___开展节俭养德全民节约行动___》要求，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想按照上级文件精神，以实现中华民族伟大复兴___为根本目标，以节粮、节水、节电为重点，以节俭养德全民节约行动为抓手，广泛开展群众性实践活动，弘扬戒奢克俭优良传统，强化节约光荣、浪费可耻的舆论

2、导向，在学校和家庭营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围。二、活动安排（一）“节俭养德全民节约”主题宣传活动。1．学校政教处印发活动方案。2．利用升旗仪式，向全体师生发出倡议；利用国旗下讲话，对学生进行勤俭节约的思想教育。3．学生会广播部要以“节俭养德，全民节约”为主题的专题播音。4．充分发挥校园网站、电子屏幕、《立德》校报、宣传栏等宣传阵地作用，营造浓厚的勤俭节约宣传氛围。5．全校各班出一期以“节俭养德，全民节约”为主题的黑板报。学生会宣传部负责检查评比。第6页共12页6.学校食堂、宿舍区普遍张贴以“节俭养德全民节约行动”为主要内容的招贴

3、画。（总务处）7.签订勤俭节约承诺书。各班的承诺书于___月___日前上交政教处。（二）“勤俭节约，从我做起”教育实践活动。1.以道德讲堂进班级为契机，全校各班围绕“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会。班会时间暂定于___月___日校班会课，教案采用WORD文档形式，在___日前以班级命名上传校内网《节俭养德主题班会》文件夹，字体为宋体，字号小四。2.举办一次以“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动。（1）参加对象：全校同学（2）截稿时间及上交地点：___年___月___日前上交敬诚楼

4、二楼团委会。（3）活动要求：征文内容要求事例真实，字数控制在___字左右，题目自拟，文体不限，由语文老师负责把关，每班应选送___篇上交团委会。（4）评比办法：根据上交情况，按初高中组分别评出一、二、三等奖若干名，分发奖状和奖品。3.深化文明餐桌行动。制订防止餐桌浪费的具体办法，根据学生就餐等具体情况，每桌配一名“学生文明就餐监督员”，大力倡导吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动”。（总务处）第6页共12页4.开展“曝光泔水缸行动”。经常性检查食堂的泔水缸，对浪费严重的进行曝光，形成___铺张浪费、___奢侈浮华的舆论压力。（总务处

5、）5.“节约金点子”创意大赛。（1）结合查找出的浪费现象，充分发挥学生的想象力和创造性，设计节约小窍门。金点子必须富有新意、想法合理、切实可行，注重发挥环保节能优势，充分运用所学科学知识。（2）字数不限，内容主要涉及“节约一滴水，节约一度电，节省一张纸，节约一粒粮，节约一分钱”，每班至少选送___个创意，创意表格可到团委会领取。（3）投稿方式及截止日期：“节约金点子”创意表格填好后于___月___日下午前交到团委会（4）评选方式及奖项设置本次创意大赛将评选出最佳金点子创意奖，并颁发荣誉证书。获奖“节约金点子”将整理、编辑成金点子文集进

6、行校内展览。6.开展“人人节水行动”。结合世界水日和中国水周，宣传国家水资源短缺的基本国情和节水型社会建设的政策要求，广泛普及节水知识，强化节水意识。7.开展“节约纸张行动”。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。第6页共12页8.开展“绿色照明行动”。不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯；室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电

7、器电源。9.开展“节俭养德进社区”志愿服务活动。印发节俭节约宣传材料，___学校青年志愿者利用课余时间深入农贸市场、村居委会进行宣传，号召全体居民自觉地投身到节俭养德的活动中来，从我做起，从身边做起，从小事做起，让节俭养德全民节约行动在全社会蔚然成风。10.扎实开展“小手拉大手”——致家长一封信活动。充分借助“手拉手”的有效形式，___学生书写“致家长一封信”，向家长阐述“厉行勤俭节约，___铺张浪费”的重要意义，并提出勤俭节约的可行性建议。要求统一用作文纸书写，每班选送___篇于___月___日前上交团委会。（三）“节俭养德，全民节

8、约”总结评优认真总结本次勤俭节约的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，评选一批“节约之星”、“节约型先进班___”。对于荣获“节约型先进班___”称号的班级，将在___月份文明班级评比中加___分。同时进一步部