2021年八中校园文化艺术节活动方案.doc

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1、2021年八中校园文化艺术节活动方案撰写人：___________日期：___________2021年八中校园文化艺术节活动方案一、指导思想为充实校园学习生活，活跃校园文化氛围，进一步提高同学们对自己未来的认识程度，倡导奋进新风，坚持以追求卓越为指导，以建设文化校园为根本，以“服务同学，传播奋进”为宗旨，以“共建和谐校园”为目标，以提升学生思想认识为核心，以大力开展系列活动为载体，重点改变学生对未来的错误认识，创建文化深厚的和谐校园，同时为评选校园艺术之星确定依据，特举办溪安八中第___届校园文化

2、艺术节。二、文化艺术节的主题：我的未来不是梦三、活动时间：___年___月___日至___年___月___日四、___工作(组委会)主任：___副主任：___委员：______(学生会主席)五、活动内容及组成人员1．书法展览①职责：负责___硬笔书法、软笔书法比赛并展出②成员组长：___第10页共21页组员：___2．美术展览①职责：收集评审美术作品并展出。②成员组长：___组员：___美术兴趣小组3．校园十佳歌手和乐器演奏大赛①职责：负责校园十佳歌手和乐器演奏比赛的___实施。②成员组长：___组

3、员：___4．高一、初一校歌大合唱比赛①职责：负责___高一、初一学生学唱校歌和比赛的___实施。②成员组长：___组员：___5．英语演讲比赛第10页共21页①职责：负责___实施全校英语朗诵比赛②成员组长：___组员：___6．青春健康教育手抄报和征文比赛组长：___组员：___7．文艺晚会①职责：负责检查指导各班文艺节目排练，审定并指导参加校文艺演出的节目。②成员组长：___组员：___ 各班班主任六、活动要求1、人人参与，班级为主，明确分工，周密筹划，各负其责。在文艺晚会初选中，每班至少要选

4、送___个节目参加。2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等）。第10页共21页3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平。4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。5、严格按照学校安排的时间地点，开展活动。6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。7、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。七、活动安排（一）第_

5、__届校园文化艺术节开幕式。（___负责）1、时间：___月___日下午第___节班会课2、议程：①宣布第___届校园文化艺术节开幕  ②致开幕辞（二）书法比赛和展览（银良师负责）参赛对象：全校学生纸张规格：由学校统一提供展出地点：校务公开栏和阅报栏展出时间：从___月___日开始第10页共21页评奖办法：获奖作品由学校艺术节组委会颁发奖状并参加展览，再根据情况组队代表学校参加县书法比赛。具体比赛办法：①主要负责人：___②现场比赛负责人：___③硬笔软笔书法分年段___比赛，由语文组老师推荐报名④

6、报名地点：团委会（___师） 截止时间：___月___日⑤比赛地点：科学楼一楼⑥比赛时间：___月___日班会课（三）美术作品比赛（___负责）①交稿地点：美术室（___师）②截稿时间：___月___日③参展要求：自己创作或临摹的质量较高的美术作品，内容健康，积极向上，形式优美。④评奖办法：获奖作品由学校艺术节组委会颁发奖状并参加展览，再根据情况组队代表学校参加县美术比赛。（四）校园十佳歌手和乐器演奏大赛（___负责）主要负责人：___第10页共21页参赛对象：全校学生，由文娱委员负责上报，歌手大赛

7、每班要经过选拔，最多报___人，乐器演奏大赛名额不限。报名截止时间：___月___日报名地点：团委会（___师）比赛时间：___月13晚6：00比赛地点：科学楼一楼多媒体教室评奖办法：分别评出校园十佳歌手（包括小组组合）和乐器演奏第一、二、三等奖。（五）高一、初一校歌大合唱比赛（___负责）主要负责人：高一（___）、初一（___）和各班班主任比赛时间：___月___日晚6：00开始第一节高一、第二节初一比赛地点：体育馆比赛办法：分初一、高一年段比赛。评奖办法：初一年评出一、二、三名，高一年评出一等

8、奖___名，二等奖___名、三等奖___名。（六）英语演讲比赛（___负责）主要负责人：___第10页共21页参赛对象：各班英语老师经班级自行比赛后，再择优推荐参加校级比赛，每班最多报___人。比赛时间：___月___日晚6：00比赛地点：另行通知报名地点：团委会（___）截止时间：___月___日比赛办法：分初、高中组。评奖办法：评出一等奖、二等奖、三等奖若干名（七）青春健康教育手抄报比赛（___负责）主要负责人：___参赛对象：全校学生作品要求：①单面创作，版面编