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时间:2021-05-11
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1、2021年八小一学期各学科期末学业测评实施方案撰写人:___________日期:___________2021年八小一学期各学科期末学业测评实施方案根据省市县各级文件对期末学业评价的要求,小学1~___年级取消语数英科的考试评价方式,周边学校均有不同的安排。我们学校各学科期末学业测评办法未有统一管理及实施办法,教学质量奖发放亦有不同的指向,面临诸多问题较为棘手。鉴于此,试拟定《虹八小___学年第一学期各学科期末学业测评实施方案》,供校委诸位审议,望能各抒己见,探索今后适合学校发展的学科评价办法。一、
2、成立学科学业测评领导小组组长:z(统筹)副组长:z(___开展)成员:zz(巡视落实)二、各学科学业测评办法。(一)语文1、测评方式:1~___年级四项能力测评;4~___年级考试测评。2、1~___年级能力测评建议:(1)各年级段根据学期教学内容统一商定测评办法,上报教导处。(2)测评内容从学生的书写、识字(拼音)、朗读、背诵积累、写话、说话等方面进行综合考虑,确定四项作为测评内容。第5页共12页(3)测评办法必须明确:测评时间和地点、测评方式、测评内容与要求、结果评定。测评领导小组根据测评安排,进
3、行测评情况检查。(4)测评结果要求:一份上报教导处存档,成绩上附有测评结果说明。(5)安排一项内容在___月___日早上,与其它年级统一时间测评。以便期末考务补贴发放。3、教学奖说明(1)4~___年级根据原定教学质量奖励办法实施。(2)1~___年级根据有无测评办法、测评过程有无按时落实、测评结果有无按要求落实三项内容,定___元。(二)数学测评方式:考试。(1~___年级试卷参考周边学校)教学奖发放按教学质量奖励办法实施。一年级定___元。(三)英语科学测评方式:考试。(三年级试卷参考周边学校)教
4、学奖发放按教学质量奖励办法实施。三年级定___元。(四)音体美第5页共12页1、测评方式:能力测试2、根据自己所任教年级的教学内容制定测评办法。要求明确测评时间和地点、测评方式、测评内容与要求、结果评定。测评领导小组根据测评安排,进行测评情况检查。3、测评内容建议:音乐:简谱(五线谱)视唱,歌曲清唱(电子琴伴唱)美术:现场命题作画。体育:根据学期教学,选择三项内容进行测评,最终给出一个综合成绩。4、教学奖根据有无测评办法,是否___开展测评,有无测评结果汇总统计上报三项内容考核,每项___元,合计__
5、_元。(五)其它学科1、思品、信息技术、劳动技术、综合实践、校本课程(课外阅读、写字、羽毛球、英语课本剧)等学科,由任教老师自行安排测评,并将测评结果报班主任以便登记成绩单。2、以上学科本学期不纳入教学质量奖励办法考核。三、几点个人想法(一)以上测评办法都是针对学生的学习结果而进行的评价,未考虑过程性的评价。第5页共12页(二)能力测评相对考试的方法在操作上麻烦一些,复杂一些,要求也高一些,但是效果肯定会比试卷评价要进步一些,有效一些,指向也明确一些。(三)成绩单的设计要有所更改,在项目上可以多一些预
6、留项目,以便期末登记。(四)学校对于各学科每学期应落实的教学任务要有一个基本的评价要求。学生通过六年十二个学期的学习,从品格素养、身体素质、艺术审美、智力智能、动手能力等方面应该达到何种程度,应该要有基本要求,作为学校评价系统的坐标。第5页共12页2021年八小三年级下册语文期末测评方案为贯彻落实乐清市教育__关于《小学低年级语文、数学教学要求的调整意见》__通知要求,三年级全体语文教师讨论决定___学年下学期语文期末评价方案如下:一、测评对象:本校三年级学生二、测评内容与方法:(一)识字能力第12页
7、共12页教师在检测之前,对本册教材中要求会写会认的生字《生字表一》进行汇总,最后抽取___个生字(该类生字尽量靠近学生日常生活),统一在教室内由负责老师测评,本测试题难度不大,意在考察学生的日常识字、积累的能力。(二)书写能力该测试意在测试学生的书写能力。教师在测试之前,准备书法纸张,在教室内统一进行书写测评。(三)习作能力根据习作要求,用通顺连贯的文字表达出来,写在教师事先准备的习作单上。时间为___分钟。(四)背诵能力测评学生是否能正确、流利地背诵课文。教师在检测之前从本学期学过的课文罗列出该背诵
8、的段落,发下表格,在家长的小组长的监督背诵下,考试当天抽签背诵其中的任一篇目。三、评价标准:(一)识字能力抽取___个生字,错字、不识字均算一处错。错___处以内(包括___处)评价为A;___处到___处(包括___处)为B;___处到___处(包括___处)为C;___处以上为D。(二)书写能力等级得分A(扣1—___分)第12页共12页B(扣5—___分)C(扣11—___分)D(扣___分以上)(三)习作能力评价内容评价标准扣分(共___分)字错
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