2021年争做满意教师大讨论方案.doc

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1、2021年争做满意教师大讨论方案撰写人:___________日期:___________2021年争做满意教师大讨论方案一、指导思想深入学习贯彻落实科学发展观;以___总___在全国教育工作会议上和在___局第___次___学习时的重要讲话为指引,以___理论和“___”重要思想为指导。全面学习宣传贯彻全国、全省、全市和全县教育工作会议精神;充分发动广大教师和教育工作者集中智慧和力量,共同塑造新时期我校人民满意教师精神风貌和应该遵守的行为准则,以激发广大教师更加自尊自励,努力成为无愧于党和人民的新时期人类灵魂工程师,以人民教师特有的人格___力、学识___力和卓有成效的工作

2、赢得全社会的尊敬,为发展优质、均衡、和谐和人民满意的歙县教育做出贡献。二、目标要求(一)深刻认识王福宏书记对广大教师提出的五种特质”主要内涵、精神实质和根本要求。(二)通过大讨论活动。夯实共同奋斗的思想基础,全校形成人人思发展、议发展、谋发展的良好氛围。(三)努力实现“四个提升”师德和师能上有新的提升。树立教师良好形象上有新的提升,推动教育事业科学和谐发展上有新的提升。三、活动原则(一)坚持针对性原则:针对教师队伍的实际。提高认识,形成合力。第5页共10页(二)坚持实效性原则:通过学习、讨论。增强崇尚科学、开放创新、敬业奉献、好学笃行、讲___守的自觉性,既要有活动,更要见行

3、动;既要有形式、讲程序,更要见效益、求质量。(三)坚持科学性原则:坚持把“深入学习贯彻全市教育工作会议精神、争做新时期人民满意教师”落实到日常各项工作中。努力提高教育教学质量,促进教育事业的科学和谐发展。四、活动安排:(一)加强领导。取得实效,学校成立“深入学习贯彻全市教育工作会议精神,争做新时期人民满意教师”大讨论活动领导小组,负责___和督查开展活动情况。组长:略成员:略二)方法和步骤:大力宣传。第一阶段精心___。第5页共10页认真___学习县教育局教人___文件,召开教职工大会。大力宣传“深入学习贯彻全市教育工作会议精神,争做新时期人民满意教师”活动的指导思想、基本原

4、则和目标任务方法步骤。按照教育局的统一部署,结合我校实际,精心制定此次活动的实施方案。同时,要充分发挥校园广播、墙报、专栏、标语、等舆论宣传阵地的积极作用,大力宣传“深入学习贯彻全市教育工作会议精神,争做新时期人民满意教师”活动的重大意义和深刻内涵,营造良好的舆论氛围,使全校上下充分认识开展这项活动的重要意义,统一思想,提高广大教师参与活动的自觉性。形成共识。第二阶段学习讨论。引导全校教师全面了解和把握新时期人民满意教师的精神内核。此基础上,___广大教师认真学习全市、县教育工作会议精神与《中长期教育改革和发展规划纲要》特别是要认真学习市委书记王福宏同志在全市教育工作会议上的

5、讲话中对广大教师提出的五种特质”要求。围绕“怎样争做新时期人民满意教师教师”主题,___全校教师开展多层次、多形式讨论活动。1.撰写心得体会。深入开展学习讨论中。每位教师要写出不少于___字的心得体会。2.___讨论征文。___广大教师认真撰写讨论文章。吸引全校教师从不同层面、不同角度对“怎样争做一名新时期人民满意教师”发表意见。3.开展演讲比赛。各学校要围绕“深入学习贯彻全市教育工作会议精神争做新时期人民满意教师”主题___全校教师开展演讲比赛。三)查摆整改第5页共10页___全校教师开展查摆整改活动,认真学习讨论、提高认识的基础上。查找在教育工作中的思想认识、工作态度、工

6、作方法与当前教育新形势的要求,与市委市政府和县委县政府领导对我县教育事业的要求、与广大学生家长对我教育事业的要求存在着哪些差距;查找教育教学管理工作、教书育人工作与教育先进地区、先进单位存在着哪些差距,着力解决师资队伍中存在规范和自律意识淡薄,服务、责任和奉献意识不强的问题。每位教师要联系自己的思想、工作实际,大讨论活动中深刻反思自身存在问题和不足,敢于触及灵魂、正视问题,勇于自我反省、剖析症结,有的放矢地制定整改方案。四)总结提高总结经验,对本次活动进行全面总结。第5页共10页2021年争做环保小卫士中队活动方案活动目的:通过活动,培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,

7、保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。活动准备:1、___队员学习有关自然环境的科学书籍。2、对队员进行环保教育,通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。3、根据学校和队员的实际,结合环保排练小品。4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。活动过程:一、第10页共10页各小队长向中队长报告人数二、中队长向中队长报告人数三、全体队员起立敬队礼、出旗四、齐唱队歌五、中队长讲话并宣布主题队会

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