2021年中学教职工绩效工资实施方案.doc

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1、2021年中学教职工绩效工资实施方案撰写人：___________日期：___________2021年中学教职工绩效工资实施方案一、指导思想和分配原则(一)指导思想在上级主管部门指导下，在上级核定的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，建立符合本校特点的分配激励机制，充分调动广大教职工教书育人的积极性。(二)分配原则1.贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出教师倾斜。同时，兼顾学校以往实施多年的分配制度和学校各类人员之间绩效工资分配关系。2.坚持“公开、公平、公正”原则。

2、分配工作全过程实行阳光操作，在充分征求广大教职员工的意见下，制定具体的分配方案，报主管部门审核后，经学校教代会讨论通过，确保教职工有知情权、参与权和监督权。二、实施对象州惠市实验中学全部在编在岗人员。三、绩效工资考核办法（一）考核领导小组：组 长：___第5页共8页成 员：___（二）考核工作小组：组 长：___成 员：___（三）绩效工资的总量和构成：教职工绩效工资的总量为教职工的基本工资、薪级工资和地区补贴以外的所有津贴及补贴。教职工绩效工资由基础性和奖励性两部分构成，其中基础性部分占绩效工资总量的___%、奖励性部分占___%。（四）绩效工资分配：1.基础性绩效工资设岗位

3、津贴、节日补贴两个项目。岗位津贴以职务（岗位）为依据，分档次按月发放。节日补贴每人每年___元，分四大节日（元旦、春节、五一、国庆）发放，每人每个节日___元。2.奖励性绩效工资设班主任津贴、年终一次性奖金、教育教学成果奖励、超课时津贴等项目。班主任津贴发放对象为担任班主任岗位的人员，每人每月___元。年终一次性奖金发放对象为年度考核合格以上的人员，标准为本人上年度___月份基本工资额，在考核的次年___月发放。第5页共8页奖励津贴分配按照多劳多得、优绩优酬的原则，奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献，以工作人员承担任务多少、完成质量好坏、教育教学效果、其他综合表现等作为奖励

4、性绩效工资分配的主要依据。没有岗位绩效考核结果者不参与绩效工资分配。(五)奖励津贴的分配奖励津贴分月奖励津贴和学期末奖励津贴，其中月奖励津贴部分占奖励津贴的___%，学期末（学校年末）奖励津贴占奖励津贴的___%。月奖励津贴按月发放，学期末（学校年末）奖励津贴在每学期末（学校年末）发放。1.月奖励津贴分为工作量津贴和业务量津贴两部分。工作量津贴包括课时（工作任务）津贴、超课时津贴、加班补贴等，业务量津贴主要指行政领导在行政工作中与外单位联系通讯费、参加市内各种会议的交通费等。（具体办法按学校相关规定执行）2.学期末（学校年末）奖励津贴包括绩效考核奖励和业绩奖励两部分。绩效考核奖

5、励在每学期末发放，业绩奖励在每学年末发放。绩效考核奖励根据绩效考核结果进行分配。绩效考核以工作人员完成学校规定的岗位职责和工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。每人基本分为___分。其中德___分，能___分，勤___分，绩___分。德，是指政治、思想和道德品质表现。主要指标包括工作人员的思想政治素质、职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等。第5页共8页能，是指履行工作职责的业务素质和能力水平。主要指标包括工作人员具备的文化素质、工作能力、科研能力、创新能力等。勤，是指工作态度、工作表现等方面的表现。主要指标包括出勤情况、工作责任心、工作作风等。绩，是

6、指完成教育教学工作的数量、质量、效率以及所产生的效益和贡献。主要指标包括从事德育工作、教学工作、班主任工作、教育教学研究、个人专业发展等。根据学校制定的绩效考核的具体细则，对在职在编的教职工进行定量考核，确定其相应的等级（优秀、称职、基本称职、不称职）。业绩奖励主要包括下面两部分：①教师参加科研课题、指导学生参加各级各类竞赛获奖、发表论文、获得各种荣誉等按《州惠市实验中学教职工奖惩制度》给奖。②高考奖励：根据当年中、高考奖励方案及中、高考业绩来确定奖励。州惠市实验中学第5页共8页2021年中学教职工羽毛球团体赛方案一、比赛宗旨：我参与，我健身，我健康，我快乐。二、参赛方式：第8

7、页共8页1、参赛队伍：校行政队，职工队，高一年级，高二年级和高三年级；2、每队最多报___名队员，领队___名，教练___名，队员可兼领队或教练，男女队员均不可兼项。三、竞赛方式1、比赛采用最___羽毛球协会规则。2、比赛采用单循环积分赛制：以团体总分决定名次。3、比赛形式：各队出男子双打___组，女子双打___组，混合双打___组；比赛顺序，男子双打，女子双打，混合双打和男子双打；团体赛采用积分制，胜一场积___分，负一场积___分，弃权___分，每场比赛采用三局两胜制，每局___分；4、