2021年中学“爱的传递”心理健康教育系列活动方案.doc

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1、2021年中学“爱的传递”心理健康教育系列活动方案撰写人：___________日期：___________2021年中学“爱的传递”心理健康教育系列活动方案为了进一步推动我校心理健康教育工作的有效开展，营造良好相互关爱、积极向上的校园心理文化氛围，特举办___年“爱的传递”心理健康教育系列活动。一、活动主题：爱的传递二、活动时间：___年___月___日——___月___日三、主办单位：湾龙中学政教处、团委四、承办单位：心理辅导站、心灵俱乐部五、活动方案（一）“爱的传递”心理健康教育系列活动启动仪式（国旗下讲话）1、活动时间：___年___月

2、___日（周一）晨会2、参与对象：全校师生3、活动地点：学校田径场（二）“爱的出发——爱心义卖”活动1、活动时间：___年___月___日（周二）课外活动时间2、参与对象：全校师生3、活动地点：日新广场第4页共10页4、活动说明：高一、高二各班级根据分布好的场地各自设立摊位，将闲置的物品拿来义卖。义卖所得将上交“湾龙中学红十字会”，用于公益爱心活动的开展。本活动由校青年志愿者协会、红十字会、心灵俱乐部一起承办，活动将评选“最积极班级”。让我们一起献出我们的爱心，踏上“爱的传递”之旅吧！（三）“爱的表达——给最爱的人寄___信片”活动1、活动时间

3、：___年___月___日（周二）课外活动时间2、参与对象：全校师生3、活动地点：艺术楼一楼大厅4、活动说明：在我们每个人成长的历程中，总有那么些“生命中的重要他人”用他们最真挚的爱，悉心呵护我们、陪伴我们。那就让我们一起用最传统的书信方式来表达我们这份最淳朴的情感吧。活动当天，全体师生可以从心灵俱乐部工作人员处领取明信片即可。（四）“爱的传承——祝福高三心灵书签赠送”活动1、活动时间：___年___月___日（周四）课外活动时间2、参与对象：全校师生3、活动地点：艺术楼一楼大厅第4页共10页4、活动说明：从心灵俱乐部工作人员处领取书签，在书签

4、上写下对高三学子的真挚祝福和鼓励，背面注明书签赠送者的信息（班级和姓名）。这是一项我校特色的传统活动，让我们一起将这份关爱___届届地传承下去。今年，我们还将增加高一、高二各班以班级为单位赠送祝福语的活动，届时将会在学校LDE显示屏上加以展示。让我们一起真心地祝福高三吧！（五）“爱的交流——成长心连心大型亲子团体辅导”活动1、活动时间：___年___月___日（周日）下午2点开始，半天的时间2、参与对象：愿意参加的同学和家长，请到班主任处报名，填写报名表，报名截止时间为___月___日，请将报名表交至政教处2，每班最多___名。3、活动地点：体

5、育馆一楼4、活动说明：亲子关系是我们每个人来到___的第一个人际关系，是生命中最重要的血浓于水的情感。我们同学和父母都在用自己的方式深爱着对方，可有时候会发现对方给予的都不是我们所想要的，那就让我们一起期待一场“爱的交流”吧！请各班班主任和心理委员积极动员，认真___。希望广大同学能积极参与各项活动。让我们一起做（范本）“爱的传递”的践行者。第4页共10页2021年中学“牵手文明、礼在身边”文明教育月活动方案为进一步优化育人环境，推进“讲文明、树新风”的校园精神文明建设，学校研究决定，在全体学生中开展“牵手文明、礼在身边”基础文明教育月活动，现

6、制定如下活动方案：一、活动目标：第10页共10页1．提高全校学生的文明水平，让学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明守纪的中学生。2．振奋学生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的各项学习和活动中去。二、活动内容：（一）开展“学雷锋，校园志愿行”活动各班以团支部为单位，号召全体团员从身边做起，关爱他人，关心___，___校园，关怀社会，___一次志愿活动的主题团日活动。（二）开展“文明创建”活动1．文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟___，无打架斗殴现象。2．文

7、明仪表：在校园内仪容仪表符合中学生形象。3．文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。4．文明班级：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。爱班如家，不做有损班级的事，自觉维护班级声誉，提倡文明风尚。5．文明学生：坚持爱国主义、___主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无___、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。第10页共10页（三）促进学风建设，开展“五比”活动，___争创“先进班级”。1．即在行为习惯上，比

8、谁尊规守纪，个人素养高；在学习态度上，比谁珍惜时间，单位效率高；在综合素质上，比谁全面发展，参与热情高；在意志品质上，比谁吃苦耐劳，自我定位高；在理想