2021年一中教师读书活动实施方案.doc

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1、2021年一中教师读书活动实施方案撰写人：___________日期：___________2021年一中教师读书活动实施方案教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，提升教育理论水平，转变教育理念，开展教师读书活动，就是引导教师读好书,更好地明理、做人、成才，为学校进一步发展培养高素质教师队伍，同时营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境。一、读书活动的意义1、教师读书是学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势

2、必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来,真正以实际行动改进自身教学行为，提高教书育人的质量,推进学校的发展。2、教师读书是教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养、哲学指导等也同样重要。教师读书也可提高自己应对课改和多元文化冲击的能力，维护作为教育者的尊严，使自己不负于教师这一光荣称号。二、读书活动的目的第4页共8页1、通过活动，在教师中形成积极进取

3、、努力学习的氛围，改变教师的精神状态，消除教师“职业倦怠”，增长职业智慧，实现自我人生层次的提升。2、通过活动，提升教师的理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。3、通过活动，努力创建学习型学校，打造学习型___，营造书香校园，促进文化环境育人。三、读书活动的方法和要求1、制订读书计划。每位老师结合个人实际，制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等。2、教师应定期借阅图书，并由相关人员登记和统计，定期予以公布。3．每位教师完成每学期规定的读书摘录量。教师每学期

4、必须读两本字数总量为___万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专着。每天花一定时间认真做好学习摘录工作，记录学习过程中自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会，每两个月写一篇读书心得上交学校（字数不限），存人教师业务档案。4、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。每个办公室每周抽出一定时间作为读书时间，教师之间互相交流，将读书笔记共享。5、在校园网上开辟教师读书论坛，给教师抒写读书心得、教学体会、生活感悟等搭建一个交流平台。第4页共8页6、语文教师每学年要就某个专题（如某个名着的欣赏等）为学生开一

5、次选修课。7、理论指导实践。每位教师期末撰写读书笔记、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进新课改的实验工作，全面实施素质教育。8、此活动作为长期进行的活动来开展，每学年进行一次总结评价，（范本）评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的物质奖励和精神奖励。兴泰一中第4页共8页2021年一中教师课件制作大赛实施方案为提高我校教师多媒体课件制作水平,交流和推广多媒体课件制作和使用经验,学校决定举办“拓新杯”教师多媒体课件制作大赛。

6、现将有关事宜安排如下：一、指导思想充分挖掘我校的优秀课件成果，提高教师应用信息技术与学科课程整合的能力,进一步推动现代教育技术在课堂教学中的运用,为提高教学质量服务。二、领导机构为保障此次评选活动顺利实施，特成立工作领导小组：顾问：___第8页共8页组长：___副组长：___活动负责人：___各教研组长三、参赛作品全校各学科教师制作的优秀课件。（信息技术教师除外）四、参赛课件的制作要求1、课件应具有良好的交互性，要充分体现人机对话的特点，界面亲切友好，方便用户使用。2、课件有清晰的导航，内容按模块的方式___，结构层次清晰明确，符合内容本身的

7、逻辑和人的认知规律。3、能随机选择学习的入口和出口，适应不同学生学习的需要和不同教师教学的需要。4、合理设计菜单、按钮、窗口、开关等，用户可以自主选择学习和教学内容。5、填写《多媒体课件创作说明》表一份，并将电子文档放入课件目录中。五、参赛规则1、参赛作品必须保证符合国家相关法律法规和作品的原创性。2、课件的片头应出现规范的课程或知识点名称，样式不限。第8页共8页3、本次竞赛每个课件的作者只能是___人。4、本着公正、严谨的态度，参赛作品上交后不能再更改，上交的即为最终作品，请各位教师认真对待。六、时间安排制作时间：通知发布之日起征集时间：_

8、__年___月___日-___月___日七、评审办法由学校教研室、教务处___各学科骨干教师组成的评审团从中评出特等奖和一、二、三等奖。八、奖励办法1、个人奖特等奖