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时间:2021-05-11
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1、2021年“小河长”中队活动方案撰写人:___________日期:___________2021年“小河长”中队活动方案防城港市防城区扶隆镇中心小学活动设计:黄有财设计参与:陈设 张述贵 黄有财 陈蕾先 曾敏活动范围:学校内和“小河长”家庭。活动单位:防城区扶隆镇中心小学少先队“护河源中队”。活动背景:扶隆镇是防城区母亲河——防城河的源头乡镇。在保护防城河的活动中,防城港市河长制办公室制订了护河计划,选出了责任河长。但是,河长对河边住户的管理存在有“三难”:一是管理难,住户分散;二是发现乱丢乱砍难,住户就在河边;三是改变难,乱丢乱砍是长期留
2、下习惯。“护河源中队”就是在解决“三难”的过程中成立,“小河长”是在建立河长制的情况下设置的。活动目标:一、组建“护河源中队”,为保护防城河做力所能及的事。二、通过“小河长”实践,增强环保意识。活动构思:活动以“当、听、贴、绘、订、履、参”行动为教育途径,让队员亲身体验护河环保的重大意义。活动准备:第4页共7页一、成立“护河源中队”,吸收家在河旁的队员参加,举行成立仪式,健全相关制度。二、聘请防城河扶隆镇河段的河长为校外辅导员。三、制作中队旗和“小河长”标志。四、印发“护河源公约”。五、印制防城河流域地图。活动过程:一、当——当一回“小河长”
3、。报名申请当“小河长”,填写申请表,参加“小河长”宣誓。二、听——听一课河长讲座。听河长讲护河源课。三、贴——贴一张“护河源公约”。在家贴一张“护河源公约”,向家人宣传。四、绘——绘一幅流域地图。绘一张防城河流域图,知道防城河流经几个乡镇,多少人口饮用防城河河水。五、订——订一“小河长”工作目标。将目标制作成标语,在家里张贴。第4页共7页六、履——履“小河长”职责。履行“小河长”在家职责,与家人共同做到“三不”:不乱丢乱扔垃圾,不乱砍河边竹木,不在河边开荒种植。七、参——参加一次“小河长”讲故事比赛。第4页共7页2021年“少年传承中华传统美
4、德”教育活动方案一、活动主题少年传承中华传统美德。二、活动时间___年___月至___月。三、参加对象全市普通中小学校在校学生。四、活动内容___年“少年传承中华传统美德”系列教育活动包括“小小百家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”“小小传承人”“我的家风故事”“英雄在我心中”六项活动。1.“小小百家讲坛”。___中小学生围绕中华优秀传统文化,阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物,开展诵读和主题演讲,增强对中华优秀传统文化的理解和认同。第7页共7页2.“墨香书法展示”。积极推动书法教育健康和深入发展,激发培育广大中小学
5、生学习和欣赏书法的热情,不断提高审美能力和人文素养,努力增强文化自信和爱国情感。3.“寻访红色足迹”。要通过综合实践活动、研学实践教育、冬夏令营等活动,___中小学生到革___历史遗址、革___历史博物馆、革___先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习,引导学生了解、学习中国革___史和中国___历史,加深对革___传统和革___精神的感悟,传承___。4.“小小传承人”。___中小学生在了解历史文化知识的基础上,充分结合当地非物质文化遗产资源,发掘家乡的优秀传统文化,学习体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品,争做非遗的小传承者。通过传承实践,
6、将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心,变成个人的自觉行动。5.“我的家风故事”。鼓励中小学生收集自己家族中的优良家风故事,通过征文、演讲、主题班会、微视频等形式进行展示,大力弘扬勤俭、节约、孝顺、坚韧等中华民族传统家庭美德,形成积极健康的人格和良好的品质,教育引导学生把爱家和爱国统一起来,培养学生先大家后小家、为大家舍小家的家国情怀,努力成长为中国特色___事业合格建设者和可靠接班人。6.“英雄在我心中”。通过宣传英雄模范人物事迹,___学生观看爱国主义影片,阅读英雄革___家书,走访革___后代,举行歌咏比赛和文艺演出等,引导学生铭记英
7、雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄,传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。五、活动要求第7页共7页各县区要在以往___活动的基础上,深入挖掘系列教育活动的内涵,进一步创新方式,制定切实有效的工作方案,重视并做好活动的策划和___工作,保证本县区活动顺利开展。1.统筹安排。要结合___市“新时代·新德育”中小学德育行动,统筹安排德育主题活动,丰富活动形式和内容,挖掘地方德育资源,努力扩大活动感染力和影响力。2.严格把关。要确保各项活动能够体现中华优秀传统文化、革___精神和___核心价值观等内容,做到思想观点正确,内容健康向上。3.广
8、泛宣传。要大力宣传系列教育活动的经验和成果,扩大活动的覆盖面和影响力,与各级文明办、团委、妇联及关工委等单位和部门积极协助。4.确保安全。要加强安全防范,活动要做好
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