2021小学突发性特大洪涝灾害应急实施预案.doc

《2021小学突发性特大洪涝灾害应急实施预案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2021小学突发性特大洪涝灾害应急实施预案撰写人：___________日期：___________2021小学突发性特大洪涝灾害应急实施预案为了贯彻中央、省、市、县防汛抗洪工作会议精神，维护学生的生命安全，加强对全校防防汛抗洪应急工作的领导，切实做到思想重视，___落实，人员落实，责任落实，措施落实，确保全校抗洪应急工作协调、有序、高效的进行，把灾害损失降低到最低程度，结合我校实际，特制定《___小学突发性特大洪涝灾害应急实施预案》一、基本原则（一）以防为主，常备不懈。防汛抗洪工作坚持“安全第一、常备不懈、以防为主”的方针，积极制定应急预案，___麻痹大意，做到防患于未然。（二）岗位管

2、理，分工负责。发生特大洪水灾害时，由在岗教师负责学生的撤离工作，在学校学生转移组的统一指挥下，有序撤离危险地带，就近进入教学楼、综合楼避洪。各组要在领导小组的统一指挥下，按照各自的职责开展工作。（三）通力合作，全力抢险。发生洪水险情后，各救援组要___力量迅速到位，采取有效措施，全力___抢险，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失及社会影响，全力保护师生生命财产安全。二、建立___保障系统，明确任务要求（一）___第9页共15页1、在教育局抗洪减灾工作领导小组的统一领导下，成立我校抗洪救灾应急工作领导小组。领导小组：组 长：___副组长：___成 员：___2、领导小组下设联络协调组，

3、学生转移组，抢险救助组，安置防疫组，物资管理组。联络协调组组长：___组员：___学生转移组组长：___一组组长：___组员：___二组组长：___组员：___三组组长：___第9页共15页组员：___四组组长：___组员：___五组组长：___组员：___抢险救助组：组长：___组员：___防疫安置组组长：___组员：___物资管理组组长：___组员：___（二）任务要求1、联络协调组（1）认真做好灾前、灾后的宣传工作，印发各种宣传材料，做好同教育局领导和学校领导及其他教师的通讯联络工作：第9页共15页（2）及时将收集、汇总的学校灾情信息上报县教育局，为教育局领导提供决策依据。（3）及

4、时将教育局对防灾救灾工作的指示传达到各教研室，各班级。（4）制作各类宣传品，用多种方式大力宣传和普及防汛抢险救灾和自救知识，增强师生防灾避险意识，提高自救、自保和逃生能力。在灾情和特大洪涝灾害发生期间，及时上级领导及学校教师的联络通讯方式，以确保通讯联络畅通。2、学生转移组（1）灾前统一规划好集散区域和师生集散路线，检查落实各班师生转移的准备工作，对各种不同情况下发生洪涝时，学生的转移做详细的安排部署及模拟预演。（2）临灾预报发布后和特大洪涝发生时，本着就近转移的原则，避开平房或开阔场地，___师生迅速转移到高大建设筑物内，尤其是作好学前班，1—___年级学生的转移工作，同时积极配合有关

5、部门___好学生灾后疏散及遣散回家工作，解决师生办公，上课，学习，御寒，防病治病等工作。（3）各年级组长、各班主任必须严格执行学校制定的《实施预案》，并___落实到各个环节。配合学生转移组做好师生集散的宣传___工作，在灾前发生前，能够快速有序地把师生集中到高大建筑物内或其它安全地带；并迅速清点人数，逐级向上汇报。第9页共15页（4）洪涝后要做好余灾及次生灾害的防范工作。3、抢险救助组：一旦发生险情，要立即___抢险救灾，并做好师生安全转移工作，发现险情，___人员积极排除，发现需要救助的人员，积极___救援，尽全力避免人员伤亡，保护国家和___财产，力争把灾害造成的损失降低到最低程度。

6、4、防疫安置组洪涝发生后救助___学生，尤其是救助好丧失亲人的学生孤儿。___设立救助所，___医务、后勤人员做好师生的生活服务保障工作。并对学生的健康状况随时监控，负责救治因灾受伤的病人，同时加强食品卫生、饮用水的检测，防止重大疫病发生、蔓延，对人员作好善后处理事宜。5、物资管理组：（1）洪涝后建立物资接受供应站，___好外地支援物资的接收、登记、分配、运送、发放等工作。设立外来救灾物资接收站，接收外援物资。要作到帐目清楚、分类保管、运送快速、发放及时，同时加强安全防范工作。（2）根据救灾需要，及时为各班级师生分配外援物资，检查指导各班级救灾物资接收、运送、发放工作。三、防洪抗洪的宣传

7、教育与防范措施第9页共15页1、加大宣传教育力度，充分利用校园之声、周会、队日活动、黑板报、“抗洪”预防知识讲座等形式对学生进行“洪灾”基本知识和预防方法教育，切实加强和认真作好抗灾、预防洪涝灾害等科普知识的宣传教育工作，不断增强和提高师生的预防灾害知识水平，防灾减灾意识观念，但要注意宣传的方式方法和力度，切忌过分渲染，夸大其辞，造成不必要的恐惶。2、___洪灾科普知识竞赛和在紧急情况下学生转移及救助工作的演练。各科教师应将科普教育