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时间:2021-05-10
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1、2021年考点扫描微专题专题4.5直线、(类)平抛圆周组合模型目录【考点扫描】1一.模型特征1二.多过程问题的分析方法1三.程序法在直线、(类)平抛圆周组合模型解题中的应用1【典例分析】2【专题精练】3【考点扫描】一.模型特征1.模型特点:物体在整个运动过程中,经历直线运动、圆周运动和平抛运动或三种运动两两组合.2.表现形式:(1)直线运动:水平面上的直线运动、斜面上的直线运动、传送带上的直线运动.(2)圆周运动:绳模型圆周运动、杆模型圆周运动、拱形桥模型圆周运动.(3)平抛运动:与斜面相关的平抛运动、与圆轨道相关的平抛运动.3.应对策略:这类模型一般不难,各阶段的运
2、动过程具有独立性,只要对不同过程分别选用相应规律即可,两个相邻的过程连接点的速度是联系两过程的纽带.很多情况下平抛运动末速度的方向是解决问题的重要突破口.二.多过程问题的分析方法1.将“多过程”分解为许多“子过程”,各“子过程”间由“衔接点”连接。2.对各“衔接点”进行受力分析和运动分析,必要时画出受力图和过程示意图。3.根据“子过程”和“衔接点”的模型特点选择合理的物理规律列方程。4.分析“衔接点”速度、加速度等物理量的关联,确定各段间的时间关联,并列出相关的辅助方程。5.联立方程组,分析求解,对结果进行必要的验证或讨论。三.程序法在直线、(类)平抛圆周组合模型解题
3、中的应用所谓“程序法”是指根据题意按先后顺序分析发生的运动过程,并明确每一过程的受力情况、运动性质、满足的规律等等,还要注意前后过程的衔接点是具有相同的速度.1.对于多过程问题首先要搞清各运动过程的特点,然后选用相应规律.2.要特别注意运用有关规律建立两运动之间的联系,把转折点的速度作为分析重点.【典例分析】【例1】(2020·广西桂林质检)如图所示,倾角为37°的粗糙斜面AB底端与半径R=0.4m的光滑半圆轨道BC平滑相连,O点为轨道圆心,BC为圆轨道直径且处于竖直方向,A、C两点等高,质量m=1kg的滑块从A点由静止开始下滑,恰能滑到与O点等高的D点,g取10m/
4、s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.(1)求滑块与斜面间的动摩擦因数μ;(2)若使滑块能到达C点,求滑块从A点沿斜面滑下时的初速度v0的最小值;(3)若滑块离开C点的速度大小为4m/s,求滑块从C点飞出至落到斜面上所经历的时间t.【例2】(2020·黑龙江哈尔滨三中期中)如图所示,光滑的轨道ABO的AB部分与水平部分BO相切,轨道右侧是一个半径为R的四分之一的圆弧轨道,O点为圆心,C为圆弧上的一点,OC与水平方向的夹角为37°。现将一质量为m的小球从轨道AB上某点由静止释放。已知重力加速度为g,不计空气阻力。(1)若小球恰能击中C点,求刚释放小球的位置距
5、离BO平面的高度;(2)改变释放点的位置,求小球落到轨道时动能的最小值。【例3】如图所示,从高台边A点以某速度水平飞出的小物块(可看作质点),恰能从固定在某位置的光滑圆弧轨道CDM的左端C点沿圆弧切线方向进入轨道。圆弧轨道CDM的半径R=0.5m,O为圆弧的圆心,D为圆弧最低点,C、M在同一水平高度,OC与水平面夹角为37°,斜面MN与圆弧轨道CDM相切于M点,MN与水平面夹角为53°,斜面MN足够长,已知小物块的质量m=3kg,第一次到达D点时对轨道的压力大小为78N,与斜面MN之间的动摩擦因数μ=,小球第一次通过C点后立刻安装一个与C点相切且与斜面MN关于OD对称
6、的固定光滑斜面,取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不考虑小物块运动过程中的转动,求:(1)小物块平抛运动到C点时的速度大小;(2)A点到C点的竖直距离;(3)小物块在斜面MN上滑行的总路程。【专题精练】1.(2020·福建泉州市期末质量检查)如图所示,四分之一圆弧AB和半圆弧BC组成的光滑轨道固定在竖直平面内,A、C两端点等高,直径BC竖直,圆弧AB的半径为R,圆弧BC的半径为.一质量为m的小球从A点上方的D点由静止释放,恰好沿A点切线方向进入并沿轨道运动,不计空气阻力,重力加速度大小为g.(1)要使小球能运动到C点,D、A两点
7、间的高度差h至少为多大?(2)改变h,小球通过C点后落到圆弧AB上的最小动能为多少?2.(2020·湖南十校联考)如图所示,质量m=3kg的小物块以初速度v0=4m/s水平向右抛出,恰好从A点沿着圆弧的切线方向进入圆弧轨道.圆弧轨道的半径为R=3.75m,B点是圆弧轨道的最低点,圆弧轨道与水平轨道BD平滑连接,A与圆心O的连线与竖直方向成37°角.MN是一段粗糙的水平轨道,小物块与MN间的动摩擦因数μ=0.1,轨道其他部分光滑.最右侧是一个半径为r=0.4m的半圆弧轨道,C点是半圆弧轨道的最高点,半圆弧轨道与水平轨道BD在D点平滑连接.已知重力加速度
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