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时间:2021-05-10
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1、高考某某省贵溪市实验中学2020-2021学年高一生物下学期第二次月考试题考试时间:90分钟分值:100分一.选择题(50分,每题2分,每小题只有一个正确答案)1.如图曲线乙表示在外界条件均适宜时,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是()A.反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素B.酶量增加后,图示反应速率可用曲线丙表示C.降低pH,重复该实验,A、B点位置都不变D.B点后,升高温度,酶活性增强,曲线将呈现甲所示的变化2.中间产物学说认为,在酶促反应过程中,酶(E)与反应底物(S)首先形成酶一底物复合物(ES),然后再生成产物(P),如下图所示。下列叙
2、述错误的是()E+SES→P+EA.E的本质一般是蛋白质B.ES为不稳定的中间产物C.E为酶促反应提供了能量D.反应结束后,E的结构不变3.下列有关酶和ATP的叙述正确的是()A.酶在细胞内水解的产物一定是氨基酸B.酶为化学反应提供能量,催化效率高C.细胞呼吸的各阶段都有ATP的合成D.心肌细胞中合成ATP的场所主要是线粒体4.用含32P的磷酸盐的营养液培养乳酸菌,一段时间后,在乳酸菌细胞中均能检测出放射性的一组化合物及结构是()A.脱氧核糖核苷酸和核糖B.ADP和腺苷C.核糖体和线粒体D.核糖核酸和细胞膜5.在ATPADP+Pi+能量的反应式中,下列说法正确的是()A
3、.物质和能量都是可逆的,酶相同B.物质和能量都是不可逆的,酶不相同C.物质是可逆的,能量是不可逆的,酶不相同D.能量是可逆的,物质是不可逆的,酶相同6.人体细胞中相关代谢场所的说法中,正确的是()A.产生CO2的场所有线粒体和细胞质基质B.糖蛋白的合成发生在核糖体和内质网C.合成DNA水解酶的场所在溶酶体D.核仁是核糖体的合成场所7.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是()A.在制作泡菜过程中需要密封发酵装置B.低温和干燥的环境有利于种子的贮藏C.有氧呼吸的第二和第三阶段只能发生在线粒体内D.人体骨骼肌无氧呼吸可产生乳酸8.《齐民要术》记载:“酒冷沸止,米有不消者,便是曲势
4、尽。”意思是瓮中酒液凉了不再起泡,米有未消耗完的,就是酒曲的力量用尽了。下列叙述错误的是()A.用酒曲酿酒是利用了微生物细胞呼吸的原理B.酒液温度的变化与酒曲中微生物呼吸作用释放热量有关C.起泡是由于微生物进行呼吸作用产生的CO2释放形成的D.“曲势尽”可能是瓮中液体pH升高、酒精浓度过高导致9.细胞呼吸的原理在生活和生产中得到了广泛的应用。下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.皮肤破损较浅,破伤风芽胞杆菌容易大量繁殖B.降低温度、隔绝氧气有利于粮食的储存C.中耕松土、适时排水能促进作物根系的呼吸作用,利于植物的生长8/8高考D.呼气酒精测试仪显示屏由蓝变绿再变黄
5、,即可判定为酒驾10.如图是酵母菌呼吸作用实验示意图,相关叙述正确的是()A.条件X下葡萄糖中的大部分能量存留在酒精中B.消耗等量葡萄糖,条件X比Y生成的ATP多C.条件X下,物质a产生的场所为线粒体基质D.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液11.下列关于光合作用和化能合成作用的叙述,错误的是()A.自养生物不一定能进行光合作用B.异养生物也能将CO2和水合成为糖类C.能进行光合作用的生物细胞中不一定有叶绿体D.光合作用和化能合成作用的根本区别是能否利用光能合成有机物12.下列关于光合作用的探究历程的叙述,错误的是()A.普利斯特利证实植物只有在光下才可以更新空气,英格豪斯证明
6、了更新的空气是氧气B.恩格尔曼用水绵和好氧细菌做材料证明叶绿体是光合作用的场所C.萨克斯证明光合作用产生淀粉的实验中通过曝光和遮光形成对照D.鲁宾、卡门、卡尔文等科学家在研究中均使用了同位素标记法13.下列有关“光合色素的提取和分离”实验的叙述,正确的是()A.研磨时加入碳酸钙用以保护叶绿体B.用单层尼龙布来过滤研磨液C.为避免色素挥发,画滤液细线时要画3-4次D.进行光合色素分离时,层析液液面要高于滤液细线14.关于叶绿素的叙述,错误的是()A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.叶绿素吸收的光可能用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色
7、是由于叶绿素能有效地吸收绿光15.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是()A.在细胞中,H2O以自由水和结合水的形式存在B.氨基酸形成多肽时,产生的H2O中的氢来自氨基和羧基C.有氧呼吸产生的H2O中的氢来自线粒体中葡萄糖的分解D.光合作用的H2O分解后产生的[H]将C3还原成(CH2O)16.如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期。下列叙述不正确的是()A.a和b为一个细胞周期B.c段细胞有适度的生长C.分裂间期的时间占整个细胞周期的90%~95%D.b和c为一个细胞周期17.下列细胞中能进行有丝分裂的是()A.根尖的伸长
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