平面镜成像---知识点、经典例题、习题.docx

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1、教学目标平面镜成像了解并能描述平面镜成像特点；初步了解凸面镜和凹面镜及其应用;重点、难点平面镜成像特点教学内容一、知识点梳理复习1、光的反射类型：镜面反射(光滑表面、反光、刺眼)、漫反射(粗糙表面、各个方向)注：1、镜面反射和漫反射均遵循光的反射定律；2、光反射时，光路可逆，如下图。・N实验名称：探究平面镜成像的特点•实验目的：探究物与像到镜面的距离，物、像的大小关系实验器材：两支大小形状相同的的蜡烛、一块玻璃板、玻璃板支架、一个光屏、一把直尺、张纸和火柴.将玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板前面立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其后面的蜡烛⑴的像；⑵

2、重合，⑶⑷将另一未点燃的蜡烛放在玻璃板后，前后左右移动，直到看上去这支蜡烛与前面蜡烛的像此时后面的蜡烛就代替等同于前面蜡烛的像，此时对比物与像的大小关系；用直尺量出此时蜡烛和像到玻璃板的距离，并记录；改变燃着的蜡烛到玻璃板的距离，连做两次，分别观察蜡烛与像的大小关系，量出蜡烛与像到玻璃板的距离，分别记录下来；(5)将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像；(6)将玻璃板稍微倾斜一下，不再与桌面垂直，看一看像的变化，还能重合吗？(7)整理实验器材，结束实验.实验结果：平面镜所成像的大小和物体的大小相等；像到平面镜的距离与物到平面镑的

3、距离相等；平面镜成的是虚像，一句话概括：物与像关于镜面对称(距离相等、大小相等)，成虚像.实验存在的问题分析：（1）用玻璃板代替平面镜玻璃既能反光又能透光，用玻璃板代替平面镜是为了准确的找到像的位置，便于比较物与像的大小关系及测定物与像到镜面的距离•（2）实验时选用的玻璃板要薄些，如果用厚玻璃做这个实验，玻璃的两个表面都会发生反射，会看到两个不重合的像，不利于实验•（3）两只完全相同的蜡烛让没有点燃的蜡烛与像重合，这只蜡烛的位置也就是像的位置，这样做的目的是为了便于比较像和物的大小.（4）无论怎样移动物像都无法重合实验中使玻璃板与白纸垂直，否则

4、，会出现玻璃板后的蜡烛无论怎样移动.都不能与前面蜡烛的像重合的现象（玻璃板倾斜时，像成在玻璃板的斜上方）.平面镜成像特点：（1）平面镜成的像和物体等大。（2）改变光的传播方向（潜望镜）（2）像和物到平面镜的距离相等。（3）像与物的连线与平面镜垂直。（4）平面镜成的是正立的虚像。（5）、平面镜的作用：（1）成像5、虚像和实像虚像：非实际光线而是光线的反向沿长线会聚而成的像。实像：实际光线会聚而成的像叫实像。在光学中涉及到的像可分成实像和虚像。它们的共同点是都能被人眼观察到，即都有光线射入人眼。它们的不同点是：实像可以成在光屏上，如小孔成像，照像机

5、成像、幻灯机成像均是实像；而平面镜成像，放大镜成像均是虚像。实像是光线的实际会聚而成，而虚像则是由发散的反射光线或折射光线的反向延长线会聚，形成虚像。3、用垂直等距和光路图找物体的像。光路图的画法。画图中的实线和虚线：（1）实际光线用实线画，加箭头表示光线的行进方向；（2）反向延长线不是实际光线，所以用虚线画，不加箭头；「（3）实像用实线画，虚像用虚线画，都要加箭头表示像的正倒；（4）法线等辅助线要用虚线画。4、球面镜凹面镜：（1）作用：会聚光线（2）应用：太阳灶、汽车头灯凸面镜：（1）作用：发散光线（2）应用：汽车后视镜6、凸面镜和凹面镜（1

6、）用球面的外表面作为反射面的叫做凸面镜，用球面的内表面作为反射面的叫做凹面镜。（2）凸面镜对光有发散作用，凹面镜对光有汇聚作用。（3）凸面镜和凹面镜都遵循光的反射定律。（4）凸面镜成缩小的像，能扩大视野范围。小孔战侔平面曲成偉VU址焰发出的光线射列平面駁;烛焰I：部发岀酌朮沿理线通过i上发生诡曲反勁人址対JL线

7、成律的性质小孑L•照柱白纸的下部*烛焰F部扯出的光*迪过小才L・照在门fit的I:邸*所以花白摭上形咸一个倒立的洪像倒立的.口『放＞：、口f締小、逊豎大的实偉进人人眼.皮射光线足堂敵I的，人眼連苕反対比线肴刘；i占•感觉址线好俺足从徳時

8、巣-位堂盅岀的，那牛位登使歴我们看鋤的像的位起疋比的、尊大的虚俾经典例题［例1］(2010•上海)根据平面镜成像特点，在图2-3-3中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB.图2-3-3剖析平面镜成的像和物体到平面镜的距离相等，且连线与平面镜垂直，即像和物体关于平面镜对称，所以先做AB于平前镜的对称点，晟后连接即是物体的像.答案作AB关于平面镜的对称点A、B最后连接AB，如图2-3-4所示.［例2］在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜，如图2-3-5所示是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板

9、的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置•A、B分别是他找到的蜡烛的像的位置.(1)用玻璃板代替平面镜的目的是什么？(2)根据该同学在白纸上留下