教育学考试大纲知识点汇总.docx

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1、《教育学考试大纲》知识点教育，也可以是职业性专业电子计算机的出现）汇总教育。二、简答题第一章高等教育的本质8.高等教育的领导权有谁1、政治对高等教育的（重点）来掌握取决于政权的性质。约，包括四个方面：一•选择题与填空题9.高等教育的根本任务是1）政治决定了高等教育1.人们普遍把欧洲中世纪培养人才。的领导权，大学作为近现代高等教育10.中国古代就有“大学之2）政治决定了接受高等的开端。道，在明明德，在亲民，在教育的权利，2.西方七艺：文法、修辞、止于至善”的教育目的，体3）政治制约着高等教育逻辑、算术、几何、天文、现了高等教育的政治功能。体制，音乐。11.民主问题始终是教育与4）政治制

2、约着高等教育我国六艺：礼、乐、射、政治间关系的核心。的方针、目的。御、书、数。12.经济结构已经成为确立2、经济发展对高等教育的3.由于自然科学诸学科逐咼等教育结构和结构内部决定作用，包括四个方面：渐从哲学中分化出来，部分调整的基本依据。★科学知识进入了大学教学。13.舒尔茨推算出教育水平1）经济发展是高等教育4.美国大学形成了研究性提咼对国民经济增长的贡发展的物质基础，大学、一般性大学、文理学献是33%2）经济体制的变革决定院、社区学院等层次。14.阿什比认为发生过四次了高等教育体制的变革，5.19世纪后半期，高等教育教育革命：第一次是将教育3）经济发展水平决定了的活动形式：高等教

3、育层次的责任由家庭转移到专门高等教育发展的速度与规出现了多样化，高等教育的的机构；第二次是将书写文模，形式复杂化。字作为教育工具；第三次是4）经济结构的变化制约6.从高等教育的性质看,高印刷术的发明使教科书成着咼等教育的结构。等教育是一种专业教育。为教学基本依据；第四次是3、高等教育的经济功能，7.高等教育作为一种专业电子计算机的广泛应用。包括三个方面：教育，既可以是学术性专业（总结为学校、文字、文本、1）高等教育促进经济增长，系之间有紧密联系。文化是教育内容的确定，教学效果2)高等教育促进经济结高等教育的重要资源，高等的评价等，都必须受教育目构的调整与完善，教育应该有文化的性格，尤

4、的的制约。3)高等教育可以提高人其在文化处于边缘化、荒漠2、在本质上，教育目的是们的收入。化的今天，更应该加重咼等受社会发展制约的。4、大学职能的历史演变：教育与文化的联系。(添加3、从教育目的与高等教育1)18世纪以前确立了大的内容)的关系看，两者是一般与个学培养人才的职能(欧洲中2、文化对高等教育的别的关系。世纪大学)，影响4、我国对教育目的有明确2)19世纪初德国大学确(1)文化影响着咼的规定，即“培养德智体全立了发展科学的职能(1810等教育的内容，面发展的社会主义建设者年洪堡柏林大学，还确立了(2)文化系统与文与接班人”，高等教育目的现代学位制度)，化设施影响着高等教育的可

5、表述为“培养德智体全面3)19世纪末美国大学确实施，发展的社会主义高级专门立了社会服务的职能(威斯(3)文化传统影响人才”。康辛大学，校长范*海斯)。着咼等教育特色的形成。5、高等教育目的是对所有5、现代大学的职能体系：3、高等教育的文化接受高等教育者提出的较1)培养专门人才疋现代功能为概括和抽象的要求，而高高校的基本职能，(1)高等教育具有选等学校的培养目标是围绕2)发展科学是现代高校择、传递、保存文化的功能，高等教育目的展开的，针对的重要职能，(2)高等教育具有创特定对象的具体、明确的要3)社会服务是现代高校新和发展文化的功能。求。职能的延伸。6、高等教育目的的作用：三、论述题第

6、二章高等教育的目的导向作用、调控作用、评价1、高等教育与文化的关一、选择题与填空题作用、激励作用。★系。1、无论是教育政策的制7、制定培养目标应确定的答：1、文化与咼等教育关定，教育制度的建立，还是几个关系：德与才，身与心，专业素质与文化素质的关系。3）实施的途径是教育必须与生产劳动、社会实践相术活动，或者是渗透与其他学科教学活动之中，以及利8、马克思关于人的全面发结合。用自然环境与校园环境，培展学说是我国全面发展的2、高等学校智育的主要任养学生具有感受美、鉴赏理论基础。★务是：★美、表现美的情感与能力，9、教育与生产劳动相结合1）通过普通科学文化知完善审美心理结构的活动。是实现人的

7、全面发展的唯识的教育，使学生具有比较第三章高等教育的几个理一办法广博的科学文化知识，具有论问题（重点）10、全面发展的教育包含良好的文化修养和开阔的一、选择题与填空题德育、智育、体育、美育等视野。1、根据价值选择可分为社方面。2）通过专业知识教育，会本位与个人本位，根据培德育是全面发展的方使学生具有比较扎实、专精养模式可分为通才教育与向与动力，智育是全面发展的现代化的专门理论知识。专才教育，根据发展阶段可教育的核心，体育是全面发3）在普通科学文化知识分为英