2021年幼儿园教师“国培”视频学情通报会发言稿B.doc

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1、2021年幼儿园教师“国培”视频学情通报会发言稿B撰写人：___________日期：___________2021年幼儿园教师“国培”视频学情通报会发言稿B非常荣幸能代表我班管理员老师___生和全体学员在这次学情通报会上发言，感谢中国教;师研修网再次给我这个与大家进行学习和交流的机会。在这新春之际，首先借此向各位领导、专家和老师送上我的祝福;祝大家平安健康、家庭幸福、事业辉煌。今天我主要讲以下四个方面的内容，.班级学情小结。、简报制作心得。3、春节走访见闻。4、下阶段工作思路。一.在培训工作开展以来的这一个多月时间里，相对于其它班级，我们班的学习率、参与率一直能保持着较好的成绩。这

2、与领导的全力支持、管理员和辅导员的团结协作、各位学员的刻苦努力、积极向上的学习精神是分不开的。同时也得感谢项目组为我们提供了这一展示自我、充实自我的良好平台。第5页共10页我们局分管领导___长经常登录学___台查看学情，并及时对我们的管理和辅导工作提出建议和意见;对我们春节期间开展活动同样给予了全力支持，不仅亲自过问活动计划，还同意我们以教育局的名义预先通过短信通知了各幼儿园，使我们的活动得以顺利开展;因为我在单位担任了工会副主席、出纳、班主任等多项工作，___长为了帮助我更好的开展辅导工作，多次与我园园长进行协调，希望园长能给予我更宽松自由的时间，准许我在不耽误本职工作的情况下走

3、出校门。在班级管理辅导工作上，我县管理员刘桂生老师与我已形成很好的默契，当学员们遇到学习问题或困难，无论打通我们两谁的电话都能得到答复，使问题及时得以解决;在春节期间，因为刘老师回老家过年去了，没能参加我们的活动，但他多次打来电话询问情况，并在电话中向老师们问好。这个培训好是好，专家们的讲座都很精彩，可我们学了又有什么用呢?既加不了工资也转不了正，照样是打工者学员们各抒己见，纷纷就这个问题发表看法，对此，大家虽然也感到无奈，但最后还是达成了共识：通过这次培训丰富了自己的知识，提升了自己的能力，这是最重要、最有价值的，其他都是其次。、简报制作心得本次担任辅导员工作，我是头一回，刚开始听

4、说要制作简报，我就犯了难，我从来没弄过这个，怎么办呢;后来在百度搜索中，找到几份中学、小学的国培简报作为参考制作了第一期。上传后才发现我们平台的首页其实是有简报制作方法指导的，所以第二期开始，我便按照这个制作方法和我平时制作课件的一些经验进行琢磨，希望能做出一些更精彩的简报。第5页共10页几经尝试，最后选择了使用___制作。在简报的制作中，我一般选择针对本班的学习情况和需要，对学员有激励和指导作用的内容。在结构上，我根据主次分明，突出重点的原则设置，比如每一期只选择一两个方面的内容作为重点，以加深学员对这一方面工作的映像，其它呢作为次要内容只起着丰富简报的作用。在形式上，我采用图片和

5、文字相结合的方法，以丰富内容，增加说服力。还有一个要强调的是，简报背景的选择，背景不仅起着丰富画面的作用，更有烘托气氛的功能，所以，每一个背景我都要根据主题需要精挑细选，直到自己最满意为止。另外，我在上传简报时发现，如果图片太多会造成容量过大而无法上传，经过反复的尝试，我终于发现在无法删减图片时可以进行图片压缩，以达到成功上传。这就是我在简报制作中的一些心得体会，希望各位老师能得到一些启发，做出更美、更精彩的简报。三、春节走访见闻为了更深入的了解学员们的学习状态和学习中存在的困难，我们利用春节假期开展了走访活动;为了增进学员之间的感情，更好的进行手牵手学习和小组合作学习活动，我们还开

6、展了小组聚会活动。在走访中，学员们热情的接待让我倍感温暖，了解了学员们为了完成学习任务而克服了种种困难后，我更多的是感动!如：___幼儿园的一位老师，她不会电脑，小组长每次讲解后过不了一两天又忘了怎么操作，她没办法便叫自己___来学，然后每天一步步在___的指导下学习网上操作;___里幼儿园的一位老师每天晚上端着字典，硬是学会了一指禅打字法;___幼儿园的一位老师，老公糖尿病，公公中风在床，可她依然在每天晚上坚持上线看课听课;更有甚者，有的学员想永久性保存专家的讲课资料，竟然在每听完一段后___暂停，而把听过的内容默写在笔记本上。那无电脑一族的青年教师更是想了很多的办法克服困难我们的

7、幼儿教师是多么的可爱、可敬啊!第5页共10页4、下阶段工作思路经过前一阶段的努力，我县___名学员已突破双百，下一阶段的主要任务是指导各位参训学员独立完成作业，尽可能拿出最优秀的作业展示给大家，同时积级参与互动答凝等项目组举办的活动，力争每一位学员学有所成，学有所获，全部合格。谢谢！第5页共10页2021年幼儿园教师《万人迷老师养成宝典》读书心得最近我看了一本《万人迷老师养成宝典》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇门。这本书里的一个个的问题，一个