2022年药品监测中心就职方案.doc

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1、2022年药品监测中心就职方案撰写人：___________日期：___________2022年药品监测中心就职方案为深化干部人事制度改革，创新事业单位人事管理机制，规范事业单位负责人竞争上岗聘任程序，根据《区事业单位负责人竞聘上岗暂行办法》文件精神，结合我中心实际，现特制订如下竞聘上岗实施方案。一、指导思想以“___”重要思想为指导，认真贯彻执行干___伍“四化”方针和德才兼备原则，进一步引入竞争激励机制，拓宽选人用人的渠道，提___伍素质，建设一支素质佳、水平高、能力强的食品药品监管队伍，确保人民群众饮食用药安全有效。二

2、、竞聘上岗的基本原则坚持党管干部原则；德才兼备、任人唯贤原则；民主集中制原则；群众公认、注重工作实绩原则；公开、平等、竞争、择优原则；注重发展潜力，重视培养提高原则；备用结合，动态（范本）管理原则；统一调配使用原则。三、竞聘对象、职位、条件1、竞聘对象为区药品不良反应监测中心工作人员。2、竞聘上岗的职数为中心副主任___名。3、参加竞争上岗人员的基本条件：（1）能贯彻执行党的路线、方针、政策，有较强的事业心和责任感；第4页共9页（2）有履行职责所必需的思维能力、协调能力、管理能力、语言文字表达能力和执行政策能力。（3）有两年从

3、事食品药品相关工作的经历，且连续两年在年度考核中为称职等次及以上人员。（4）具有大专以上学历。（5）身体健康，年龄___周岁以下。四、方法步骤1、制定竞聘上岗工作方案，并报区___部、人社局备案。2、公布职位。向干部群众公布竞争的具体职位、任职条件、选拔范围、工作程序、时间安排等事项。3、公开报名。符合竞聘条件的人员由本人报名，填写报名表，每人限报___个竞聘岗位，可以跨科室填报。4、资格___。按照干部管理权限，依据竞争上岗的条件，局党组对报名者进行资格___。5、竞聘演讲。召开局机关全体工作人员会议，___参加竞聘人员进行

4、竞聘演讲。演讲内容包括竞争者对竞争职位的认识、本人竞争这个职位的有利条件以及上岗后做好竞争职位工作的设想及目标承诺等。每位竞争者的演讲时间一般为10—___分钟。第4页共9页6、民主测评。在竞聘演讲结束后进行民主测评，充分听取职工意见。由机关全体工作人员参加评议竞争者的德、能、勤、绩、廉情况以及能否胜任所竞争职位的工作。民主测评以无记名投票方式进行，采用百分制记分形式。测评结果按两部分测算，局领导班子成员占___%，其他人员占___%。测评结束后由检票人负责统计、汇总。未形成差额竞争的，拟聘对象得分应在___分以上。7、___

5、考察。根据本人演讲及民主测评得分情况，初步确定入围者，并进行公示和___考察。8、决定任命。根据民主测评、群众谈话、平时表现等综合情况和___考察情况，局党组___研究，提出任用人选。经任前公示后正式任用，并按有关规定办理任职手续。9、实行干部聘任制，聘期为___年。其中，初任人员试聘期为___年。五、___领导和其他事项为确保竞聘工作顺利完成，各个阶段的工作都在局党组的统一领导下进行，由办公室具体___实施。全体干部职工要充分认识到本次干部竞聘上岗工作的重要性，自觉增强参与意识，以认真、积极和公正负责的姿态投入到这次竞聘工作

6、中来，正确对待___和群众的评议。不得拉帮结派，影响竞聘的公正严肃。对违___人事纪律的人和事，视情节轻重给予批评教育和___处理。第4页共9页2022年药品类化学品治理方案第9页共9页为进一步加强药品类易___化学品管理，国家禁毒委员会决定，___年___月至___月，在全国范围___开展易___化学品专项整治行动。根据国家、省、市食品药品监管__关于药品类易___化学品专项整治行动要求，结合我市实际，特制定大丰市药品类易___化学品专项整治行动方案。一、工作目标通过专项整治行动，全面加强药品类易___化学品的监督管理，以含

7、___复方制剂为重点品种，以流通环节为重点环节，进一步完善含___复方制剂管理制度，严防___复方制剂流失。同时严厉打击违法违规行为，严肃查处违法违规销售___复方制剂的企业，维护正常的药品经营秩序。二、工作步骤和重点这次专项整治行动分宣传发动、自查自纠、集中检查和总结评估四个阶段进行。（一）宣传发动阶段（___月___日～___月___日）。我局结合实际，研究制定行动方案，明确整治目标，落实工作责任。同时利用药品远程监管系统、药店QQ群及自律小组活动，及时将管理要求、专项整治行动任务和安排等有关要求传达至辖区每一个药品经营企

8、业，动员企业积极参与此次专项整治行动，全面落实我局印发的《___加强含___复方制剂经营管理___》（以下简称《__》），建立完善并有效落实有关含___类复方制剂经营管理制度。第9页共9页（二）自查自纠阶段（___月___日～___月___日）。各企业要认真___员工学习并执