2022年幼儿园小班春游活动方案.doc

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1、2022年幼儿园小班春游活动方案撰写人：___________日期：___________2022年幼儿园小班春游活动方案一、活动主题:"拥抱春天，做好小主人"二、活动目标:(一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，激发幼儿热爱大自然的情感。(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。三、活动时间:___年___月___日(周日)四、参加对象:五、活动地点:六、活动准备(一)制定方案(负责人:)(二)横幅、活动通知(负责人:)(三)以这学期宝宝们所分的小组为单位，各小组准备:大帐篷(并装饰帐篷)、食品等;商讨小组特色游

2、艺活动。七、活动流程:第8页共15页8:30分别到达目的地，安营扎寨9:00--10:00集中亲子游戏活动10:00--11:00"小主人小客人"小组游艺活动11:30野餐自由活动附:亲子游戏活动项目内容①小马过河规则:每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿从一个圈跳到另一个圈(必须双脚跳圈)，家长迅速从幼儿后面将圈拿到前面，依此类推，直到终点，先到者为胜。②送给爸爸妈妈的礼物规则:每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿与家长站在起点准备，游戏开始后，幼儿跑到终点拿圈，每次拿一个，迅速跑回套在家长手中。在规定时间内家长手上圈多者为胜。③揪尾巴规则:爸

3、爸背着自己的孩子，将尾巴塞在孩子后面的裤子里，孩子搂紧自己家长的脖子，听到信号后家长去揪别人的尾巴，同时也要防止自己的尾巴被别人揪走。最后以揪到尾巴多者为胜。④企鹅家家乐规则:孩子扮演"小企鹅"站在前面，背朝家长，双脚踩在家长脚上，双手勾住家长手臂，家长扮演企鹅爸爸(妈妈)。沿直线向前走，在最短时间到达终点者为胜。第8页共15页⑤钻山洞规则:爸爸们用身体搭山洞，小朋友钻山洞。⑥大力士规则:爸爸双手抱起自己的孩子，用力向上举，规定时间内举高次数多着为胜。注意:妈妈们分别给别家的爸爸计数。___幼儿园小班春游活动方案一、活动目的:结合园本主题活动《普

4、陀山的人和景》、《普陀山的茶和饼》、《普陀山的沙和贝》，带孩子领略家乡美好的景色，引导他们关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，萌发小___对家乡的爱，感受春的气息,体验和同伴一起游戏的快乐。同时培养讲卫生、护环境的良好环保意识和行为习惯，特安排以下春游活动。二、相关活动事项:活动时间:___年___月___日(周五)8:30——11:30大一班、大二班活动地点:前寺景区、多宝塔、文物馆，并绘画写生周边美景中班活动地点:码头隐秀庵茶园、游人中心小一班、小二班活动地点:龙湾油菜花基地、金沙滩参加对象:普济幼儿园全体幼儿和教师、保育员、后勤人员、保

5、安三、活动流程:第8页共15页大班段活动流程:幼儿8:30幼儿园徒步出发---参观普济寺(结合园本主题普陀山的景与人，观察各行各业的人)----参观文物馆----观察普济寺边上永寿桥、多宝塔、各种人群等----写生)。11:10-11:___家长到多宝塔碧海山庄门前的空地接孩子，活动结束后休息。中班活动流程:幼儿8:30在海鲜园停车场集中徒步前往---隐秀庵茶园----前寺游人中心(结合园本主题普陀山的茶和饼，参观普陀山茶园，现场体验“一芽一叶”的采摘，倾听茶农师的介绍等。然后徒步行走到游人中心，11:10-11:___家长在游人中心大门口接孩子

6、,活动结束后休息。小班段活动流程:幼儿早上8:30-8:40入三摩地幼儿集中----紫竹林油菜花地赏花、拍照片留念----金沙滩放___、光脚走沙滩、沙滩寻宝、沙滩徒手画、挖沙等玩沙活动。11:10-11:30龙湾沙滩空地里接孩子,活动结束后休息。四、活动人员分配安排:总负责:沃灵燕___负责:各班班主任大一、二班到齐人数53，教师___人，保育员___人，配班大一魏振华、忻康台，大二尚坚清、张海峰负责;中班:到齐人数___人，教师2，保育员1，配班石李梅，沃灵燕负责;小一、二班:幼儿人数到齐50，教师___人，保育员___人，配班小一柴春香、周

7、贵荣、小二石桃香，王晓珊负责。五、安全保障措施:第8页共15页1.活动前加强对幼儿安全教育。发告家长通知，召开教师会议，明确各自职责;教育幼儿一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。出发前教师要开做好家长通知和签定安全协议等工作，让家长明确春游的具体安排、路线、规则。2.认真做好踩点工作，___有关人员到现场进行认真勘察,了解步行路线，观察周围环境是否安全，有无隐患。3.加强管理和监督措施，对各环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。4.医疗准备:随带药袋参加秋游的全过程。各班配备必要的药品，有风油精、创可贴、红药水、消毒棉花、沙布

8、等。六、全体教师的工作和要求:1.所有教师明确任务、职责，精力充沛、自始自终。2.所有教师的手机须呈开机状态，保证命令畅通，服从统一指挥