2022年学雷锋的活动方案.doc

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1、2022年学雷锋的活动方案撰写人：___________日期：___________2022年学雷锋的活动方案“弘扬雷锋精神，创文明班级，做文明大学生”——化学与生命科学学院09化本一班关爱农民工子女活动方案一、指导思想雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，为发扬这一精神，培养大学生高尚的思想道德情操，在___发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，我院决定___月份在全院开展“弘扬雷锋精神，创文明班级，做文明大学生”活动。二、活动主题弘扬雷锋精神，关爱农民工子女——创建良好学习环境三、活动目的通过本次活动，一方面增强同学们学习雷锋精神的意识，激发当代大学生

2、学习雷锋精神的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合学校创建良好的学习环境。另一方面通过___月学雷锋活动月，弘扬___师范学院学子的志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播，将志愿服务与校园和我们身边的环境结合起来。四、活动时间：___年___月___日16:00-17:30五、活动地点：第5页共10页___市扶壮学校六、活动内容及步骤：1、联系扶壮学校的负责人，沟通好并制定相应的计划方案。2、向化学与生命科学学院申请三瓶无水乙醇（___ml/瓶）。3、调配好清除“课桌文化”的所需药品（1:3乙醇，乙酸乙酯）。4、购买活动中所需物

3、品（脱脂棉）以及准备好需要自带物品（各小组自带水桶或脸盆等物品，洗洁精、酒精、乙酸乙酯等用品统一发放）。5、以09化本一班团支部为单位进行分组（___人/组），每组负责一间教室，并选好组长。6、成立监督检查小组。（二）活动当天：1、按规定时间在思远楼前功德碑集合，统一分配用品及任务。2、全体成员___出发。3、到达扶壮学校后，由学校主任分配，各小组长带领成员去各自的活动区域，开始活动。4、到达教室后，向学生们表明我们此行的缘由及目的，并讲解清除“课桌文化”所用的物品及其原理。第5页共10页5、由小组成员演示如何清除“课桌文化”，发动全体学生加入活动，并倡导学

4、生要爱护桌子，应将所学的化学知识运用到生活中去。6、活动结束后，组长带领好本组成员收回剩余药品，收拾好所有东西，报告负责人。7、监督检查小组验收成果（三）后期总结及宣传：通过网络、展板等，比如将照片制作成视频上传到班级博客等形式展出整个活动过程的情形和效果；制作一张展板，对活动开展的情况及效果认真做出总结，并汇报老师。同时向我院汇报我们的活动开展情况。七、活动主要负责人及参与者：主要负责人：化学与生命科学学院09化本一班团支部参与者：09化本一班成员八、活动所需物品：1、无水乙醇三瓶（___ml/瓶），乙酸乙酯2、脱脂棉3、抹布4、桶或盆九、预期效果：第5页

5、共10页通过这次活动，一方面增强___市扶壮学校学生爱护公物，珍惜学习环境的意识，激发他们___的热情，让他们感受到社会对他们的关爱;另一方面，提升我班同学对雷锋精神的认识，提高大家的服务意识。十、注意事项：1、活动期间服从管理2、活动期间注意安全，禁止在教室内追逐打闹等3、活动期间不得损坏课桌椅4、活动期间确保学生的安全。第5页共10页2022年学雷锋系列活动方案今年___月___日是___题词“向雷锋同志学习”___周年纪念日，为了深入贯彻落实党的___极大精神。进一步弘扬和培育民族精神，加强和改进中学生的思想政治教育，构建和谐校园，我校团总支特决定在_

6、__月开展一系列的学习雷锋、抓人文素质教育活动。一、指导思想以___科学发展观为指导，深入贯彻《___国务___加强和改进中学生思想政治教育的意见》，大力弘扬雷锋精神，推动青年志愿者行动的深入发展，将我校中学生思政教育和人文素质教育落到实处。二、活动主题展青春风采，建和谐果中第10页共10页三、领导机构顾问：组长：成员：___全体班主任团支部和学生会四、活动内容活动期间，校团总支将以分别以班为单位，___以下学雷锋活动；1、参加全校学雷锋系列活动启动仪式时间：___月___日上午7：05地点：学校操场负责人：蒋群辉参与人员：全校在校学生具体内容：校团总支统一

7、宣读学雷锋活动各文件、活动安排等，全校学生认真学习，领悟文件精神。2、全校团学干工作会时间：___月___日培训课时间地点：生物实验室第10页共10页负责人：刘少圣参与人员：学生会成员、各班团书记具体内容：认真学习相关文件精神，结合相关材料，对于新时代践行雷锋精神的重要性和必要性进行讨论，展开批评和自我批评，达到提高广大团员青年思想境界和道德修养的目的。3、学校外公路义务清扫活动时间：___月___日上午地点：学校外公路负责人：黄健、刘少圣参与人员：团学双会干部活动内容：学生干部在学校外公路参加卫生清扫、环保宣传等一系列活动。落实相关人员，一定确保参与实效。

8、4、全校草地维护活动时间：___月份每周5中午地点：