2021年管理处开展六个一活动方案.doc

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1、2021年管理处开展六个一活动方案撰写人：___________日期：___________2021年管理处开展六个一活动方案一、指导思想深入学习贯彻___大精神，以“六个一”活动为载体，使广大党员干部深入基层、深入群众、深入实际，牢固树立宗旨意识，提高群众工作能力，弘扬求真务实作风，推动各项工作完成。二、活动时间安排从___月初到___月底结束。三、方法步骤第一阶段安排部署，发动宣传阶段（___月3-___日）成立领导小组，制定实施方案。第二阶段明确任务，___实施阶段（___月___日-___月底）。一是学习一本

2、小册子。广泛___基层党员和管理处全体工作人员学习区活动办统一发放的《第二批党的群众路线教育实践活动基本知识百问》小册子。采取___党员集中学习、辅导学习、送学上门等方式，确保基层党员学习全覆盖。要结合党员干部思想和工作实际，根据不同基层党___和党员的特点___学习，确保入心入脑，深受触动，特别要强化服务观念，提升服务自觉。2、观看一套影像资料。集中观看《周恩来的四个昼夜》等影片。___党员、干部、群众通过网络、数字信号集中观看。观看结束后，要___党员进行讨论交流，谈认识、谈感受，进一步强化宗旨意识和服务理念。第

3、4页共7页3、___一次大走访活动。基层党___和党员干部要把辖区范围内的走访活动作为征求意见的重要方式、宣传群众的重要方法和转变作风的实际举措，挨家挨户走访，广泛宣传群众，做到“走访不落一户、宣传不少一人”。同时，通过面对面交谈、发放征求意见表等形式，广泛了解发生在群众身边的“四风”问题和需要解决的热点难点问题。认真做好走访笔录，梳理群众意见建议，作为对照检查和整改落实的重要依据。4、开展一次志愿服务。基层党___和党员要把“最需要帮助的人能够得到帮助，最需要解决的问题能够得到解决”作为重要目标，以生活困难群众和老

4、年人、残疾人、留守儿童等弱势群体为重点，认真开展志愿服务，切实做好“雪中送炭”的事情。要扩大服务群众覆盖面，书记带头服务，亲自到重要群体中去开展多种形式的志愿服务，在服务中拉近与群众的感情，增强党员的意识。建立志愿服务台帐，真实记录和反映党员干部服务群众的过程和成效，注意建立健全服务体系和制度，推动服务群众常态化、长效化。5、上一次党课。___带头到居委会给群众和党员进行一次宣讲，让广大党员、群众了解开展活动___、是什么；让他们知道活动做什么、怎么搞。每个基层党___书记都要切实运用引导式、提问式、启发式等灵活方式

5、，与党员进行互动交流，调动参学积极性，增强党支部和党员6、召开一次座谈会。召开一次座谈会，由管理处书记主持，全体党员参加，邀请居委会书记主任、职工、商户、___、致富能手、民营企业、群众代表等参加会议。召开座谈会，要对学习教育情况进行交流、对征求到的意见建议进行梳理、对需要改进的工作进行表态，如实做好会议记录。第4页共7页四、相关要求1、加强___领导。“六个一”活动是基层党___开展教育实践活动的重要抓手和载体，是学习教育、听取意见环节的重要举措，我单位高度重视，周密安排，确保不走过场。管理处“___”以身作则、带

6、头示范，认真___、参与、推动“六个一”活动开展。2、强化分类指导。根据不同居委会和党员的实际情况，提出不同目标和要求，在落实好规定动作基础上，进一步实化“六个一”内容和推进方式，增强操作性和实效性。3、搞好专题总结。对开展“六个一”活动的好经验、好做法、好典型，进行认真挖掘和总结，及时向上反馈。第4页共7页2021年管理局创新业绩实践活动方案各办、科：根据省、市委开展深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动的总体部署，以加强领导干部思想建设为重点，进一步深化和拓展“树新形象、创新业绩”主题活动，结合我局工作实际，

7、制定本方案。一、总体目的第7页共7页紧紧围绕推进“创业创新”打造“两城三区”为战略目标，按照“服务创业、再增感情、推动创新、再破难题”专项行动，坚持讲党性、重品行、作表率，以加强领导班子和领导干部思想政治建设为重点，努力使干部群众感情有所增进；科学发展能力有所增强；机关服务水平有所提高；改革发展难题有所破解；创业创新环境有所优化，使我区改革创新全面建设取得成效。二、___领导为高度重视主题活动，我局精心___，狠抓落实，真正把这项活动抓紧、抓好、抓出实效。经研究决定，特成立深化拓展主题实践活动领导小组。成员：办公室主

8、任及各科室负责人三、实施方法和具体做法（一）蹲点调研___月中旬至___月下旬，开展领导干部到基层进行蹲点调研活动，我局领导干部蹲点的对象是路北街道管前村，针对该村的特点，将有针对性地对该村工作及创业创新上进行研究、策划和指导，并发挥管前村良好的基础设施和投资环境，促进该村经济建设全面发展。（二）开展创业创新结对联系为了助推“两创”工作，因地制