2021年教师素养大赛主持词.doc

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1、2021年教师素养大赛主持词撰写人：___________日期：___________2021年教师素养大赛主持词各位领导，各位老师:下午好!一、比赛目的:为激励我校教师自觉修炼内功，潜心钻研业务，不断提升全体教师个人基本功和业务素养，加速教师队伍建设及人才储备，学校现举行此次针对全体一线教师的素养大赛。二、评委介绍:今天担任本次素养大赛评委的是我们在座的班子成员:___校长、___校长、李校长、孙校长、王主任、崔主任、屈主任担任计分统计工作的是:张会计、田会计。请大家放心，以上(7)位评委，会在公平、公正、公开

2、的原则下，现场为每队打出合理的分数。___位记分员也必定确保统计认真细致，不让计算出丝毫差错!三、比赛过程:今天的比赛分以下三个环节:1、___朗诵(40)2、书写展示(30)3、才艺表演(30)四:比赛规则:1、第一轮:采取组内现场抽签，抽到谁，谁代表本组比赛。2、第二轮:采取组外抽签，决定比赛的先后顺序。(朗诵、书写、才艺依次进行)第5页共11页3、比赛中间不准换人，一比到底!允许各组有助演，注意选手需是主要角色。4、第一轮朗诵和才艺展示按照抽签顺序依次进行，书写部分___位参赛老师同时在小黑板书写，规定书写

3、时间为___分钟。5、每一轮结束后，现场公布分数!三轮结束后，即刻统计最终名次。五、奖项设置:1、本次比赛设一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名，根据名次给本年级段加___分。2、现场为比赛选手现场颁发一定的物质奖励!六:比赛过程:1、组内抽签:下面，让我们依次进行:(逐组抽签，抽签完毕，请六位老师到前面拿诵读内容，___分钟准备时间，可以回到本组一起协商一下。)2、朗诵:时间到，请依次进行，第一个老师朗诵，第二个老师做准备!请记分员，第一个结束后，就把分数即刻收走统计!3、下面宣布第一轮比赛分数:成绩

4、领衔的，不要骄傲，成绩暂时落后的，请在后面环节继续加油!!现场的老师们，用热烈的掌声为本组选手加油助威!4、第二轮，现场书写，请六位选手到前台对应黑板上书写《观书有感》限时___分钟。第5页共11页请评委为选手依次打分。下面我宣布第二轮比赛结果:成绩似乎有所变化，成绩暂时落后者，不要灰心，最精彩的第三轮，还有翻盘的机会。第三轮将是终级对决，请大家拿出最高才艺水平，弹吧、唱吧、跳吧，吹吧，演吧、。___过海，各显神通，请选手依次闪亮登场。下面我公布第三轮成绩:稍事休息，记分员在统计三轮总分，激动人心的时刻到来，下面

5、我公布三轮最终成绩:4、让我们用热烈的掌声向选手本人以及她们的参赛队表示祝贺!颁奖环节:1.各组成绩，将公示在大门口，并纳入到年级段考评。2、请___位选手___领奖。再次向她们表示祝贺!七、活动总结:通过，今天的素养大赛(选手是随机抽取)她们的表现，再一次见证了老师们自身的优秀和精彩，其实，每个人都是一座宝藏，只要勇于挖掘和开发，必定会挖出金子。今天的活动，不仅历练了我们教师队伍，快速提升了教师基本功素养，拓展了教师发展的内涵之路，教师队伍的整体提升必定会成为我校发展的持续动力和力量源泉!今后，我校在人才建设方

6、面，还将做不断的探索和培养，不管你愿不愿上路，我们都会拉着你，推着你，一路前行!!第5页共11页今天的活动，到此结束，谢谢大家!祝六一快乐!祝端午快乐!第5页共11页2021年教师纪律作风整顿讲话稿第11页共11页2021年教师纪律作风整顿讲话稿第11页共11页一、摆正教学为中心的位置关系学校的根本任务是教学工作，教学是学校生存发展的基本前提，不谈教学，离开了教学，学校也就没有生命力，也就失去了生存的意义。所以说教学是学校的中心任务，学校的一切一切、（人力、财力、物力）、都要围绕这个中心，推动这个中心，服从这个中

7、心。也就是教学中心说。学校的___、规章制度的制定、辅助设施的建设以及学校每一位教职员工的言行都要服务于这个中心。平时我们常说教学是第一线，教学是前勤。既有前勤，也就有后勤。说到后勤，人们往往会片面地认为：后勤就是总务上的吃喝拉撒睡，水电勤杂加门卫。我觉得后勤的概念不能仅是财物供应、环境保证的硬件服务，这样太狭隘。它应还包括党政工群团___等这些软性的服务机构。成立党政工青妇群团___及各职能科室干什么？就是要保证教学这个中心的正常运作，有利于教学这个中心，服务于教学这个中心。学校领导是干什么的？是为教师服务的。

8、而教师是直接作用于教学这个中心工作的。明白了这个道理也就明白了领导的责任。这就要求我们领导要摆正位置，理顺关系，切实回到以教学为中心的轨道上来。各职能部门科室要紧紧围绕教学这个中心服务。学校领导所分管的工作不一样，性质也不一样，抓教学的是中心工作，不直接抓教学工作的是为教学这个中心服务的。也就是说每个学校领导都要心中装着教学，嘴里念着教学，手里做着教学。一言一行，一举一动