2021年教师爱国守法敬业爱生演讲稿.doc

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1、2021年教师爱国守法敬业爱生演讲稿撰写人：___________日期：___________2021年教师爱国守法敬业爱生演讲稿一、爱国是一个人民教师首要的政治规范1.爱国是每个公民最基本的政治品质。是一个人民教师首要的政治规范。（范本）许多著名教育家的爱国之举始终感动着我们。陶行知、___、十年___中的“臭老九”2.爱国不仅表现在口头上，要落实在行动上，融化在思想里。要热爱中国___，没有___就没有___。要热爱___。只有___才能救中国。只有中国特色___才能发展中国。二、守法是一个人民教师最基本的行为准则在社会阶层中，人们对老师的道德要求普遍高于其他人，对老师的信任度

2、，也普遍高于其他人。人们一般认为，老师是教书育人的人，是为人师表的人，老师说的错不了，老师做的，也错不了。一要知法。《宪法》、《刑法》、与我们职业有关的法律法规、《___教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保___》教育法第五条规定国家的（范本）教育方针：教育必须为___现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的___事业的建设者和接班人。第5页共8页二要守法。全面开科开课，让学生全面发展——执行《教育法》、《义务教育法》。不体罚学生——执行《义务教育法》第___条。《未成年人保___》第___条。三要___。要维护学校的权益，要保护儿童的权益，要

3、依法保护自己的正当权益。三、爱岗是我们既定的承诺1.我们的岗位是光荣而神圣的“教师是人类灵魂的工程师”，这话说出了我们工作岗位的高尚。我们的工作对象不是无生物，不是普通的动植物，而是生动活泼的正处在成长时期的青少年儿童，是有思想，有情感，具有高级智商的人。他们不是能随便任你摆弄的，这就需要我们这些工程师以心会心，以情___，以智启智。从这个角度上看，我们的岗位是最光荣的，是最高尚的。一个优秀教师可以把一个懵懂的灵魂铸造成一个明智的灵魂，也可以把一个肮脏的灵魂洗涤成一个高尚的灵魂。我们的工作对象具有什么样的灵魂，不仅关系着家庭、社会，更重要的是关系着国家和民族的未来。从这个角度上看，

4、我们的岗位是神圣的。我们要爱我们的岗位，为岗位自豪!2.今天的岗位来之不易第5页共8页经过十年寒窗，选择了师范院校。在民师岗位上艰苦奋斗，选择了转正。既然当初选择了这个岗位，作出了承诺，就要义无反顾，坚定不移地站在这个岗位上，爱这份事业!3.今天的岗位竞争激烈从近几年发展的形势看，中小学生越来越少，大学生越来越多。科技越来越发达，大学生的就业形势越来越严峻，许多师范院校的毕业生不断地从城市涌向乡镇、农村，非师范院校毕业生也不断地跻身于教育行列，这样的一来，教师来源越来越充足。我们要有危机感。要珍惜岗位，要保卫岗位!四、敬业是我们应恪守的职业道德我们的工作对象是成长中的少年儿童，我们

5、工作懈怠，他们就可能在我们手上变成次品或废品，这是关系到他们一生的大事。所以，我们的工作来不得半点草率和敷衍，我们肩负着家长的重托，孩子的重托，党和人民的重托，敬业，是我们的职业道德底线。我们不要把不满的情绪带到工作中来。我们更不要把学生当作出气筒。怎样敬业?——教书育人育人：从思想上育人从品德上育人第5页共8页从习惯上育人教书：认真履行备、教、批、辅任务___课程改革(理念、方法——教法、学法)努力营造民主平等的课堂(师生关系)努力营造___涌动的课堂(课堂气氛)努力营造智慧飞扬的课堂(从石头上看出生命)努力营造真实高效的课堂___差生(心理辅导)在教书中育人，在育人中教书，努力

6、履行人民教师的神圣职责，用我们的辛勤劳动和无私奉献去诠释人民教师的高尚师德。第5页共8页2021年教师爱国演讲稿范本朗朗乾坤，中华盛世。黄河奔，长江涌，泰山雄，昆仑壮，长城起舞，大海扬波。放眼___万平方公里的国土，处处繁花似锦，生机盎然！中华盛世，盛世___，盛世___。第8页共8页岁月铭刻着奋斗的艰辛，历史映射着真理的光芒。___年，三湘儿女齐奋斗，___里尽朝晖，___年的三湘巨变，___年的辉煌成就。___年，“敢为人先，敢于担当”的___人民勇于变革，勇于创新，励精图治，奋发图强。___年的中国是一个辉煌的中国，___年的___同样是一个辉煌的___！忆往昔峥嵘岁月稠，看

7、今朝潇湘前景美。弯道超车，科学跨越，两型社会，富民强省！朋友，你看！___万___人民正引吭高歌，载歌载舞，欢庆祖___亲的生日，向祖国致意，为___祝福。朋友，你听！“春天的故事”响彻___大地，勤劳勇敢的中国人在“___”重要思想和科学发展观的指引下，意气风发地走进了新时代！___，让我们以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严，共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安！我是一名教师，清晨，我走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，听到一声声清脆热情的问候；走进圣洁的课堂，我看到一双