2021年演讲稿:爱在身边.doc

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1、2021年演讲稿:爱在身边撰写人:___________日期:___________2021年演讲稿:爱在身边尊敬的老师,亲爱的同学们:大家早上好!爱是一个有内涵的字,爱也是一个有情感的字。爱看起来非常简单,但是,爱又是非常珍贵的。爱有许多种,比如说,有爸爸妈妈的爱,老师的爱,同学之间的爱等等。他们的爱都不一样,他们爱的方式也都不一样,只要有一颗充满爱的心和一双发现爱的眼睛,就会时时刻刻感觉到爱就在身边。从每个人呱呱坠地的那一刻起,爱,就已经悄悄地来到你身边,随着时光流转,当年的小宝宝已经变成懂事的孩子了,但是唯一不变的

2、,就是父母的爱!因为爱,父母无私地付出,从不嫌烦,从不嫌累。但有时父母的爱也会被我们误解。刚上学的时候,爸妈每天都轮流接送。每天我都是舒舒服服的往车上一坐就什么也不用___心了。可是好景不长,刚升入三年级爸妈就正式通知我以后要自己上学了,他们不再接送了。我听了后坚决___,可他们却丝毫不动摇。第二天早上,上学的时间到了,爸妈都各忙各的一点要送我的意思也没有。迟到了,老师到时候批评的不是家长而是我呀。没办法我只好自己背着书包眼里含着泪一步一步地向学校走去。一路上万般的委屈,觉得爸妈不管我了不再爱我了。第4页共7页一天我发现

3、妈妈走起路来脚一瘸一拐地,因为心里在闹别扭就没有在意。爸爸回家后问妈妈怎么回事。“哎,姗姗过马路的时候被一辆车挡住了,我看不见她了,我一着急没注意脚下被石头绊倒了,崴了脚。”虽然妈妈有意压低声音说的,但还是被我听见了。原来爸妈没有不管我,他们只是想让我学会自立,让我锻炼的更坚强。心里感到好温暖好温暖。哦!原来爸爸妈妈是用一种不一样的方式来爱我。那些不解那些委屈瞬间都消失了,代替它的是满满的爱。爱存在在老师的精心教导里,这不仅让我学会了许多知识,还让我学会了好多的做人的道理。如果缺了老师细心的教导,也没有现在聪明坚强的我。

4、第4页共7页在从小学到初中这几年中我印象最深最难忘的老师是孙磊老师。孙磊老师对我们非常关爱。记得有一次学校举行升旗仪式,轮到我们班要派一个人在全校师生面前演讲,孙磊老师点名让我。我惊呆了,要知道我是一个文静不喜张扬的女孩子,没有勇气在众目睽睽之下展现自我。这可怎么办呀?于是我去找孙磊老师,喃喃的想把它辞掉。可孙磊老师却说“你不要轻易地就放弃了这么好的锻炼机会,利用课余时间我会帮助你的。老师相信你,你能行!”我挑战式的接下了这个重任。经过老师的精心辅导我渐渐有了勇气,万事具备只欠东风,只等待___的那一刻了。可在临___我

5、又胆怯了,我脸色发绿,双腿发抖。孙磊老师走过来拍拍我的肩膀说:“初姿璇,加油!你能行,老师相信你。”我点点头,深吸一口气,极大方方地走___。当我看到下面黑压压的一片人时,我的心好像突然被一只无形的手攥紧了似的,紧张的喘不上气来。这时我看到台下孙磊老师微笑着紧握着拳头为我加油,耳边仿佛又响起来老师的话:“初姿璇你能行,老师相信你!”我顿时平静了下来,一气呵成演讲成功。我下台以后老师给我了一个热烈的拥抱。在老师们的关爱和教导下,我将一个又一个的不可能变成了可能。友爱是我们同学之间的爱,是一种贴心的、不可怀疑的爱,它是纯洁的

6、、是高尚的,是值得我们珍惜的,珍藏的。有一天,我的好朋友伊拿着作业匆匆忙忙地朝我跑了过来,她压低声音朝我说:“初姿璇,我昨天晚上作业没写,你把你的答案给我写上吧!”我犹豫了一下,说:“对不起,这不行,如果我替你写,不是在帮你而是在害你!”伊便拿着作业走了。课上,老师批评了唯一不写作业的人——伊,我坐在下面,心里总觉得对不起伊,是我让伊受了批评。下了课,我跑到伊那里,对她说:“你不会生我的气吧?”伊笑着说:“怎么会呢?你说得也很有道理,我自己的作业就应该自己写,照别人的写是不对的。”我顿时释怀了。“你放心,这点小事是不会破

7、坏我们之间的友谊的!”同学之间的友爱,就是如此的简单、明朗,它使我的生活变得更加轻松快乐,多姿多彩。爱是有温度的,它犹如夜里的灯光,给人们希望;爱是甜蜜的,它使我们的生活更加丰富美好;爱,是美丽的、美好的、自由的,它可以用各式各样的姿态展现出来。爱随时相伴,从家里到学校,再到整个世界,都有爱的踪迹,爱就在你我的身边。第4页共7页2021年演讲稿:牵着梦想的手前进敬爱的老师,亲爱的同学们,第7页共7页大家好,我是八一班的曾月,今天我演讲的题目是《牵着梦想的手前进》人类___都在追求着梦想。梦想是如此真实,又如此遥远,因为那

8、是心中不灭的追求,是浮于现实的繁华与幻想。苏格拉底曾经说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”哲学家萨特告诉我们:“世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在头顶上的日月星辰,一是深藏在每个人心底的高贵信仰。”我们每个人都是怀揣对未来的期盼和对梦想的憧憬开始每天的生活的,很难想象,如果一个人没有梦想会是什么样子

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