共同拥有一个家(20201227003528).docx

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1、三年级音乐《共同拥有一个家》教案仁怀市新民小学莫斌教学内容：1、学唱《共同拥有一个家》；2、了解SOS儿童村；3、欣赏舞蹈《千手观音》；4、学习手语：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。教学目标：1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，增强关心别人、乐于助人的爱心。2、知识目标：能用自然的声音有感情地演唱歌曲，能正确演唱附点四分音符；了解SOSL童村。3、技能目标：能进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。教材分析：《共同拥有一个家》是中央电视台拍摄的电视连续剧《只要你过得比我好》的主题歌。歌词叙述了孩

2、子养家孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。孩子的善良、天真，“共同拥有一个家”的心愿，深深地打动着人们的心弦。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲可分为三个段落，各由两个乐句构成，第一乐段是羽调式，叙述性较强，旋律围绕着主音“6”展开，从对天上飘雪的描绘开始，逐渐上行至雪地里的布娃娃的关怀和探询。第二乐段旋律游离于本宫与上方五度宫调之间，惟妙惟肖地表达了歌曲方人公对布娃娃的恻隐之心，“哦”是对布娃娃的安慰，透着融融的暧意。第三乐段加到羽调式，两次以含有全曲最高音、用附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。“让我借给你一半妈妈”，这一句话展示了新中国儿童的纯真无私的宽广胸怀，

3、结束句的长音，扩大了“家”的含义，突出了人与人之间关怀的无限温暖。教学重点：感受音乐中传达的“爱”。教学难点：用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲。教学用具：电子琴、多媒体教学过程:一、故事导入5分钟1、（背景音乐：《共同拥有一个家》的伴奏）“这是一个寒冷的冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，天渐渐黑了，透着玻璃，昏黄的灯光显得格外的温暖。大伙儿都躲进暖烘烘的小屋里，吃着热气腾腾的饭菜，说着一天发生的许多有趣的事情。大地到处都是白茫茫的一片，路上没有一个行人。（停顿）突然，风儿传来了布娃娃的哭声（停顿，并放娃娃的哭声录音），她哭得那么伤心……（停顿）小朋友们，如果你临时外出，遇到

4、了这只布娃娃，你会问她些什么问题？又会怎么做呢？”2、学生说一说自己的想法。3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢？”二、学唱歌曲20分钟1、播放多媒体歌曲范唱。（学生说一说听后的感受）2、师：这首歌曲真的太美太感人了，歌曲中许多地方运用了附点四分音符的节奏，这些附点四分音符的运用，使歌曲的语气更加亲切，更能表现出孩子们纯真无私的情感。3、跟着打节奏练习附点四分音符节奏。可以用学“知了”叫的方法帮学生掌握附点四分音符的节奏。5分钟2/4X•冬

5、xlXI□知了知了知了知了4、师：你觉得这首歌曲中哪一句最感人，最能打动你的心？能跟着教师的琴声唱出来吗？大家一起跟着唱一唱。（分句学唱

6、）20分钟①“天上的雪悄悄地下，路边有一个布娃娃。”这一句描写了在寒冷的雪地里，一只布娃娃孤伶伶地躺在那儿。②“布娃娃，布娃娃，你为什么不回家不回家？”这时小朋友们发出了疑问。③“是不是你也没有家，没有爸爸和妈妈？”描写了小朋友们对布娃娃的同情和怜悯。注意这里三处附点四分音符的地方的演唱问学生：你觉得这一句中需要注意的地方是哪里？④“哦，布娃娃，不要伤心不要害怕。”小朋友们在安慰布娃娃。⑤“让我借给你一半妈妈，和你共同拥有一个家。”表现了小朋友们纯真无私的宽大胸怀。（让学生标出“让”和“给”两个字，提示要唱得长一点。）5、朗诵歌词，读出歌词中孩子们纯真无私的情感。6、学生齐

7、唱，老师弹琴伴奏，及时纠正错误。7、带着这种情感完整地、有感情地演唱歌曲。8、老师总结评价，多多鼓励。9、师：同学们，你们知道在我们的身边还有哪些人需要大家的关心和帮助的？那你将如何帮助他？（学生说一说自己的想法）三、拓展知识（播放图片）师：同学们，可能有的同学还没有忘记2008年5月12日这天发生了让全世界人民都无法忘记的事“汶川大地震”。一个个鲜活的生命就这样没了，许多人失去了亲人、朋友没有了家，失去了父母的孩子就这样成了孤儿，虽然这些孤儿们没有了家，也许永远再也找不到亲生的爸爸妈妈，但是有很多充满爱心的人帮助他们关心他们，让他们和我们一样，共同拥有一个家。1984年1

8、1日，由国际SOS儿童村赞助，在中国天津市和烟台市建立中国SOS儿童村，并于1986年10月开始收养孤儿。SOS儿童村一种民间社会福利组织。宗旨是通过为那些失去父母的孤儿提供一个有“妈妈”的家庭式的生活环境，使他们重新获得母爱并享受“家庭”温暖。四、欣赏《千手观音》1、师：同学们，只要你心地善良，心中有爱，就会有一千只手伸出来帮助我们，只要你心地善良，心中有爱，你就会伸出一千只手去帮助别人。2、下面我们就来欣赏一段舞蹈《千手观音》。（图片）3、师：你们以前看过这个舞蹈吗？知道这个舞蹈为什么这么出名吗？（学生说一说自