共同拥有一个家1.doc

《共同拥有一个家1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2009年新区音乐教师赛课教案共同拥有一个家镇江市大港中心小学巫婷婷教学内容：1、学唱歌曲《共同拥有一个家》；2、了解SOS儿童村。教学目标：1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，增强孩子们对弱势成员的关爱，增强关心别人、乐于助人的爱心。2、知识目标：能用富有表现力的、自然的声音有感情地演唱歌曲，能正确演唱附点四分音符；了解SOS儿童村。教学重点：感受音乐中传达的“爱”的主题。教学难点：用富有表现力的声音演唱歌曲。教学过程：一、故事导入1、（背景音乐：《共同拥有一个家》的伴奏）“这是一个寒冷的冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着

2、，天渐渐黑了，透着玻璃，昏黄的灯光显得格外的温暖。大伙儿都躲进暖烘烘的小屋里，吃着热气腾腾的饭菜，说着一天发生的许多有趣的事情。大地到处都是白茫茫的一片，路上没有一个行人。（停顿）突然，风儿传来了布娃娃的哭声，她哭得那么伤心……（停顿）小朋友们，如果你遇到了这只伤心大哭的布娃娃，你会怎么做呢？”（引导：你会转头就走当作没有看到，还是上前去关心的和她说些什么话呢？）【设计意图：创设情境，激发学生的学习兴趣】2、学生说一说自己的想法。3、师：同学们真有爱心啊，让我们一起来听听布娃娃伤心大哭的原因吧。（继续播放课件，布娃娃的录音，背景

3、音乐《我想有一个家》）4、师：现在小朋友们知道布娃娃伤心大哭的原因是什么了吗？学生回答。5、师：你们怎样去安慰布娃娃呢？6、师:我们姚桥小学的小朋友真有爱心，表扬一下。有一个小妹妹也和你们一样很有爱心，我们一起来看看她是怎么做的。【设计意图：通过背景音乐《我想有个家》和布娃娃的录音的播放，让学生感受布娃娃的伤心，激发学生内心对弱势群体的爱心】（播放课件，背景音乐《共同拥有一个家》原声。出示歌词）二、新课教学1、师：小妹妹她是怎么做的？（学生回答）2、师总结：原来啊，这个小妹妹是把布娃娃带回家，分给她一半妈妈，和她共同拥有一个家！

4、（出示课题《共同拥有一个家》）3、师：今天我们就来学习这首歌曲《共同拥有一个家》，请大家仔细欣赏，感受一下歌曲的情绪。师：欣赏完了，我们大家来说一说歌曲的情绪是怎样的呢？生：。。。【设计意图：通过欣赏歌曲，让学生感受歌曲的内在的情感，培养他们的音乐感受力】4、师：这首歌曲很美很感人，想唱好它很不容易，下面我们来找一找这首歌曲的难点吧。5、师：歌曲中许多地方运用了附点四分音符的节奏，这些附点四分音符的运用，使歌曲的语气更加亲切，更能表现出孩子们纯真无私的情感。并且请你把附点四分音符节奏找出来。（生上台指出）6、师：让我们看看正确的

5、答案，（点开色块）老师要求大家把这些附点四分音符学会，还要唱准。7、跟着钢琴练习附点四分音符节奏。师：首先跟着老师把这7处难点学习一遍，教唱（先歌谱，后歌词）师：好，下面让我来看看有多少同学把这些难关攻过去了（点名学生唱，不对的地方注意纠正）【设计意图：通过对歌曲中的难点的-附点音乐、一字多音和切分音的学习，加强学生对音乐知识的巩固】师：同学们把难点全部攻过去了，真棒，我们终于可以学习整个歌曲了，先跟着老师把歌谱唱一遍。8、师：非常好，接着请同学们有感情的把这个歌词读一遍。9、师：下面听老师来读一遍，看看和你们读的有什么不一样？

6、生说一说师：我们把这个歌曲分成两个部分（点开色块）10、师：在歌曲的第一部分，老师读的非常轻，而第二部分读的充满了激情。因为，第一部分表现了小妹妹遇到了布娃娃，轻轻的问了布娃娃一些问题，不能把她吓坏。第二部分，小妹妹热情邀请布娃娃和她一起回家，情绪也就激动了起来，所以第二部分我们在唱的时候也要激动一点，下面先听老师把第一部分唱一遍。（师范唱）11、教唱歌曲师：跟着老师一句句的唱一遍，注意它的情绪，要轻柔一点。师：第一部分同学们学会了，下面听老师来唱下第二段，听下感觉。接着一句句的教唱，（注意不能叫，不能喊）完整地歌唱歌曲，注重歌

7、曲情绪的体现。教师对学生的演唱加以指导12、表现歌曲【设计意图：把歌曲氛围两部分进行教学，是为了指导学生用不同的声音去表现歌曲，培养学生的音乐表现力】三、拓展知识、情感教育1、师：让我们来看看小妹妹把布娃娃带回家后，他们是怎样生活的。（点开，《妹妹背着洋娃娃》）师：布娃娃开心的笑了，那是因为大家给了她温暖，给了她爱，这个世界上还有许多像布娃娃一样命运的小朋友呢？他们一生下来就是残疾或者是孤儿，他们该怎么办？别担心，社会这个大家庭给了他们温暖的家，这个家的名字就叫做SOS儿童村。（多媒体出示SOS国际儿童村的图片资料）【设计意图：

8、通过欣赏儿歌《妹妹背着布娃娃》，让学生感受布娃娃的开心，让学生知道，原来帮助别人给别人温暖，可以给别人带来欢乐和希望】师：SOS是国际性组织，为了帮助孤儿，在世界各地都设立了SOS儿童村。孤儿在那里也能得到温暖的母爱和良好的教育。我们国家在这十几年来也建立了9个