FLASH遮罩动画原理及应用.docx

《FLASH遮罩动画原理及应用.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课时：1课时（40分钟）教学目标：1、认知目标：理解遮罩的概念、遮罩的原理、遮罩层与被遮罩层的关系，掌握遮罩层的应用。2、能力目标：培养学生分析FLASH乍品的能力，举一反三，培养解决问题的能力。3、情感目标：提高学生的鉴赏分析能力，激发学生设计与学习的欲望，培养他们对本课程的热爱。教学重、难点：重点：遮罩效果的制作方法难点：遮罩概念的理解，遮罩层的应用教学方法：1、用探究性教学方法，引导学生自主找到问题的答案。2、用案例、情境、启发式教学法，引导学生学以所用。2、采用分析比较法：让学生在分析比较中获得设计的思路3、采取由浅入深、循序渐进的教学策略，让学生能清晰分析每个遮罩动画的原理

2、，制作FLASH遮罩动画。教具：自制的遮罩演示教具、多媒体教室。教学过程：教学环节教学活动学生活动设计意图【回顾知识】制作“滚动的小球”、“圆、变为方形”复习形状动画和动作补间动激画，为新课的学习做铺垫。激发学生的趣【新课导入】展示Flash制作的由“彩学生亲身体验，学习兴趣，导出导图文字”、“探照灯效果”文字、“MTV字积极思考，观察本课教学内容。入幕”，“多彩文字”组合的小动画。动画效果。明确导入本节课的内容：Flash遮罩动画。本节课目标。二、【知识讲解】将“彩图文字”做成具体学生仔细观察、结合形象化探的教具（思考彩图文字效果是怎样产生积极思考并回的教具，帮助学究的？遮罩的效果

3、是什么？怎么实现遮罩答问题。生理解遮罩动新效果？）说明遮罩动画的原理：遮罩就画的原理，从而知是透过遮罩层的形状来看被遮罩层的内帮助学生的思容。考与记忆，方便遮罩效果的实现，需要两层：难点的突破。1、遮罩层一一提供形状；2、被遮罩层提供内容（文字、图片等）。三、【彩图文字实例制作】认识遮罩层与分析并理解遮实分析：被遮罩层的图罩动画的原理例遮罩层：静止的文字标，掌握遮罩动讲被遮罩层：静止的彩图画的制作方法解四、分组讨论：探照灯效果中的遮罩层与被学遮罩层，请冋学回答并填表。学生积极参与生遮罩层：运动的圆形并思考采用自主性探活被遮罩层：静止的文字究学习的方法，动请位冋学在教师机上制作。深入理

4、解遮罩思考：圆形的填充色能影响动画的效果的原理。吗？影响动画颜色效果的是哪一层？（分小组讨论并回答并由冋学演示得出结论。）结论：遮罩显示结果的色彩由被遮罩层的色彩决定。五、【实例分析】展示遮罩动画的应用实例，提高任务是实提分析动画中遮罩层图形和被遮层的内全例制作的延高谷。（学生分组讨论后教师提问并填表）欣赏并主动分伸，引导学生运活1、MTV字幕析每个实例中用所学，举一反动遮罩层：运动的形状遮罩层提供了三，主动探究问被罩层：静止的歌词什么形状？被题。使学生对遮五、2、多彩文字遮罩层的内容罩动画产生浓提高任务遮罩层：静止的文字被遮罩层：运动的彩图块得出结论：利用遮罩可以制作出很多意想不到

5、的效果，我们既可以让遮罩层运动，也可以让被遮罩层运动。是什么？回答问题。厚兴趣，进一步加深学生对遮罩的理解。六、课后作业1、彩图文字2、探照灯效果3、MTV字幕4、多彩文字掌握遮罩动画的制作方法。课后作业是帮助学生循序渐进地完成整个动画。培养学生自学的能力。七、总结本课为学生介绍了遮罩动画的原理及制作方法，希望同学们能活学活用，学会分析他人的作品，多学习网上的视频教程，制作出更好的动画作品。回忆本节课所学知识，回答问题。鼓励学生积极主动地学习Flash软件。