丽娟如何艺术地进行艺术启蒙.docx

《丽娟如何艺术地进行艺术启蒙.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、丽娟如何艺术地进行艺术启蒙丽娟的女儿雨点从胎儿时就开始听妈妈讲艺术教育课，很小就每天“泡”在艺术世界里涂涂抹抹。丽娟把女儿当成自己艺术教育的实验品，她时时刻刻在自己身边，可以最真实和完整地反馈出课程的情况。她和女儿的故事，可以让我们体会到艺术启蒙是件多么艺术的事！公主书有一段时间雨点陷入了公主世界，每天不断地画公主。于是丽娟把女儿画的所有公主都剪下来，找来一个厚厚的本子做成了公主书，把公主们都贴进去。她启发女儿，公主的裙子上稍加一个花纹就不一样了，她们还给公主都一一起了名字。接下来，雨点还是喜欢画公主，但是因为要丰富她的公主

2、书，便开始画更有趣的公主，连七星瓢虫在她的笔下都变成了公主。然后她不断地变化公主的服饰、发饰、皇冠,,整整一年的时间，雨点的公主情结才结束，现在又开始画蛇。不过这次，她画的蛇一开始就不一样，有的带触须，有的有翅膀，还用画编出了很多故事。她学会了用丰富的想象力和开放的态度来创造自己喜爱的素材。丽娟的点评：绘画是头脑和心灵的映射可能很多孩子都出现过这样的情况。这时候父母经常会说：“你怎么老画公主？你看人家的小鸟画得多好！”或者对男孩子就说：“你怎么总画汽车？能不能画点别的？”其实孩子出现这样的状态，是因为他正处在一种不断认知事物

3、和自我控制的过程中，他在感受自己增长的能力，感受完全掌握的成就感，也在不断探索能不能把它做得更好。绘画是孩子头脑和心灵的一种映射。像我女儿，所以不断地画公主，是因为她那个阶段每天都在看公主的故事书，看公主的电影，脑子里全是公主，所以反映出来的图像就是公主。通过这种映射，我们正好可以了解孩子心里在想什么，了解孩子在迷恋什么。有心的父母，真正关注孩子的父母，甚至可以从这个点出发去引导孩子遵守行为规则，传递做事的态度，而不是去干涉孩子，强行改变孩子的状态。每个孩子脑子里关注的东西都不一样，千万不要用别的孩子在画什么跟自己的孩子比，

4、这不符合孩子的成长规律，也没有尊重自己孩子的个性化成长。画鸭子和所有孩子一样，雨点到了三四岁也开始不满足于涂涂抹抹了，希望自己会造型。于是，她对妈妈说：“我想画个小鸭子，但我不会，你帮我画。”丽娟看着女儿，真诚地说：“哎呀，妈妈也忘了鸭子长什么样了，我们一起看看吧。”于是，丽娟带着女儿打开网上的引擎搜索，开始看鸭子的图片。女儿发现，原来有这么多样子的鸭子呀！有黄色的，也有黑色的，有鸭宝宝，也有鸭妈妈,,丽娟的点评：孩子也许是更想了解我们小时候都是从“我考了个2分”来学画鸭子的，所以很多成人画的鸭子都一样。但实际上，鸭子就是各

5、式各样的。所以我们可以利用和运用好今天很多的现代技术和资源，借助信息丰富这样的优势，来扩展孩子的认知能力。有时候孩子想画什么，尤其是让妈妈给他画什么的时候，不一定是想画这个事物，而是想了解它。理解了这一点，我们就能容易地引导孩子进入探索的世界，形成观察的习惯。看完之后，也不用让孩子马上画。因为很多的资料又让孩子有了新的压力，感觉又不会画了。所以这些认知只储存在他的大脑里就可以了，什么时候想画自然就画出来了。千万别在孩子想画什么的时候，教给孩子一个固定的简笔画法，或者让他临摹，那会将孩子的观察和思维限制进一个狭隘的模式中。我的

6、女儿在不久的几天里，不停地去网上看鸭子，之后就一发不可收拾地画，她不但画各种鸭子，还画鸭子的故事，比如鸭子和小鱼对话，鸭妈妈怎么带鸭宝宝。这就是孩子通过观察又经过自己头脑的酝酿而形成的表达。我从来没有教过她画一只具体的鸭子，我教给她的是一种观察和学习的方法。艺术启蒙的6个重要提醒多带孩子看世界，但是别带速写本多带孩子到各种地方去玩，近处也好，出国也行。看看风景，玩玩石子，观察动植物。遇到孩子感兴趣的事物，不要催促孩子，也不要抱着让孩子看全的心态走马观花。现在有些父母会随身带着纸笔或者速写本，希望孩子把看到的画下来。其实没必要

7、。这样带着画画任务的观察经常会让孩子忽略细节、情节，可能更多地是去注意事物的外形。如果绘画中捕捉不到细节、情境等细腻的东西，是不会有好作品的所以我们也许应该放弃带个本子去外面画画这种方式，而只是把孩子带出去，让孩子尽情地观察、感受。其实孩子看到的东西全都已经积累在他的大脑里了，也许他回来后很久什么也没画，但一旦下笔，就会把观察到的很多细节融入其中，这样出来的作品才会生动，也有意义。用什么笔不重要，实验过程最珍贵孩子两三岁后，我们就可以在家里给孩子准备各种各样的笔和纸，搁在他可以够得到的地方，给他一个空间，让他想反映自己想法的

8、时候，随时可以画，可以表达。现在很多妈妈纠结先给孩子用水彩笔还是蜡笔，用水粉颜料还是丙烯颜料，其实只要是安全无毒的，都应该让孩子尝试。不同的笔会带来不同的视觉效果，不体验孩子永远不会知道。这个时候用什么不重要，画出什么也不重要，重要的是体验的过程。不管是毛线团还是乌云，孩子只要去画，我们就