如何对歌曲进行艺术表现

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时间:2018-08-07

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1、1、把握住节奏2、吐词要准确清晰…也许我们之间的年龄、文化素养、生活经历、艺术实践经验以及个人的气质、性格、爱好对同一事物的感受和反映都有不尽相同之处于。但是,有一点是相同的,那就是我们都爱好唱歌。从爱好唱歌到能自然地唱好歌,这是一个从认真学习开始,到熟练自如掌握的过程。这也许像登山?辛苦的可攀登好比是学习唱歌的技巧训练;舒心的享受一下自然的美景,体会这种细腻、起伏和变幻万千的心情,好比是歌曲的润色。辛苦攀登是达到山顶的方法,美好心情的享受和抒发,才是登山的目的。表达润色一首歌曲时,先要对它的歌词、曲调、伴奏和声,以

2、及对作品的创作时代,作曲家的风格、特点等,进行综合的研究,深入理解歌曲的感情基调及其发展,并使自己受感动。然后再依据音乐的表现规律,尽情地进行演唱。尽管每人表达的深浅程度有别,侧重面各异。总的原则是:只要符合歌曲的基调,不同的歌曲处理、不同的表达手法,都利于揭示歌曲的丰富内涵。歌者既忠于原作又对作品有独到的见解、独特的表演,这才是表演艺术领域可喜的、值得大力提倡的好现象。以下,我想 就歌曲的艺术表现谈几点个人的见解。1、把握住节奏节奏是音乐的支柱、乐感的核心。节奏既要求准确、稳定,更需富有律动,充满活力。有的人歌唱太

3、实在,生怕忽略某个音。也就是老百姓讲话"太卖劲"。他们越是对每一个音符都很强调,越是拍拍都重、音音皆强,越是说明他们没有把握住节奏的律动。实际上,歌唱时只要把节奏中的强拍,歌词中的重点字,突出唱出来就行了。节奏的处理是有它一定的规律性的。<一>节奏的基本律动强弱规律:二拍子是强、弱/强、弱/;三拍子是:强、弱、弱/强、弱、弱/;四拍子则是:强、弱、次强、弱/。这是乐理知识中讲到的基本规律。演唱时强拍唱出来,弱拍带过去,这样才有律动。这一基本规律在现代歌曲的创作和演唱上,有了新的突破。例如刘斌作曲并演唱的通俗部队歌曲《

4、当兵的人》,这是一首四拍子的进行曲。他在重音处理在第四拍弱音的附点后16分音符上,如第1、5、9小节;第二处,他变第二拍子的弱音为强音,附点后16分音符重唱,如5、7小节。这两处弱音附点后16分音符强唱的妙用在于,生动地再现了人民军队正在行进中的勃勃英姿,律动感强。6再一处是,中心句对位的小节,每拍都重唱。这种强调既能准确的表达词义,又把歌曲重点句深深的印在了听众的脑海里。如歌曲第一句"咱当兵的人。"再如尹湘杰、于文华演唱的民歌风味的通俗歌曲《纤夫的爱》这首的歌曲的强弱处理,也有独到之处。例如:第一,把强拍处理在第三

5、拍上,如第5、9、11、13、14小节。第二,把强拍处理在第二拍的弱拍上,如第6、7、8小节。这两种弱拍强处理的结合,使整个歌曲,呈现了一幅"情哥拉纤美滋滋,妹坐船头荡荡悠悠"的动态画面。这是一首特别受到广大听众喜爱的男女声对唱歌曲,尤其是男演员尹湘杰那种憨憨的形象,质朴、热情的表演,很有感染力的高声区,都给听众留下了深刻的印象,以致于成了他的成名之作。这也是流行歌曲的又一个新僻径,打破了以以往情歌的那种缠绵,而采用民、俗结合的这种方式,使观众听来耳目一新,很有感染力。当我们在演唱这首歌曲时,一是要积极热情,切忌喊叫

6、,一定是要很热情地唱出来,这是男声部分要注意的。因为音域并不是很宽,只要吸好了气,把声音有效地弹出去,高音是没有问题的,千万不要将自己的声音卡到嗓子眼里,也就是说,不要挤到喉头上。那样的话,别说是带点的高音3,就是不带点的中音3,你那挤出来的声音也没法听。所以说,正确的唱法,一是要先将气息做好准备,然后用小腹<横膈膜支撑住>将气息弹出去,你的声音才会听起来让人感到很悦耳,很有光泽。否则的话,那便是受罪。气息掌握好了,还要注意节奏,因为节奏在这首歌里也占据着一定的位置,节奏型并有复杂,但应注意不要抢节奏,因为有时情绪一

7、上来,节奏就容易被忽略,这是我们在演唱时必须注意的问题。女声部分,掌握好情绪上的变化,不要唱得悲悲切切,很抒情向上就可以了,因为作品本身已在男女声部分作了明显的对比,在演唱时多注意一些表演就足够了。综上所述,凡是生动的新鲜的与歌曲基调配合巧妙的律动,都是可取的。规律不是用来限制音乐的表现的,规律是在发展中不断总结出来的。<二>细心地唱好弱拍起音节奏不仅要注意强弱拍的规律,更要注意弱拍起音的唱法。歌曲中有的乐句常从弱拍起音,甚至从弱拍的后半拍起音,这就使初学的歌者感到一定的困难。他们掌握不好。唱好弱拍最主要的还不是在于

8、时值上的准确性,而是掌握律动上的分寸感。有的人将弱拍起音的时值唱得如同正拍强拍,以为准确唱出来就对了。有的生怕唱不准,而用气息来打拍子。他们在强拍上一顿,弱拍上一冲,把声音冲出来,结果,弱拍唱得比其它音还强这就失去了弱拍起音的意义,破坏了音乐的律动。6一般说,从正拍起音的乐句,通常是用在叙述、肯定的情绪。而从弱拍起音的乐句,通常是表现感怀、赞叹

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