2021年学校自评报告.docx

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1、学校自评报告学校自评报告　　为了全面贯彻训练方针，主动推动素养训练，依据教体局督导室4月14日会议要求，包信中心校仔细开展自评工作。现将自评开展状况汇报如下：　　一．细心筹备，开好自评动员会。　　4月14日下午，瓮校长把14日上午自评会议精神向中心校班子成员作了具体汇报。结合汇报境况，夏校长组织班子成员对《息县学校梯次进展管理训练教学综合评价评估细则》进行仔细研读，决定复印《息县学校梯次进展管理训练教学综合评价评估细则》发放给每所村小，同时要求负责督导工作的秦华同志仔细筹备，择时召开各学校校长会进行自评动员。　　二．成立自评领导小组，广泛宣扬。　　4月16日上午，中心校召

2、开全镇学校校长会，会上秦华同志传达了4月14日教体局督导会议精神，并带领各学校校长对《梯次评估细则》进行仔细研读，结合《梯次评估细则》要求，夏校长就自评的意义、如何开展自评、针对自评中消失的问题、如何整改等提出具体指导看法，并在会上成立了以夏校长为组长、秦华、各村小校长为成员的自评领导小组。　　三．细心组织，仔细自评。　　依据4月16日会议要求，自评共分三个阶段：　　阶段：以校为单位，针对各校实际，结合《梯次评估细则》开展自评，并把自评结果在4月23日前交中心校汇总上报督导室。　　其次阶段：结合自评状况，各校按《梯次评估细则》要求分五个方面把平常工作状况整理归档，总结成绩

3、及阅历，完善工作中的不足，并针对自评中存在的问题想方法解决。　　第三阶段：结合自评开展状况，形成自评报告，迎接上级评估。　　四．自评取得的主要成绩。　　1学校管理更科学。通过自评工作的开展，学校管理者能全面贯彻训练方针，主动实施素养训练，严格执行训练法规，学校进展规范更合理，年度方案更科学。在自评工作中，班子成员团结帮助，职责分明，工作扎实，校领导能深化教学线，指导老师开展教学活动，教学常规制度得到完善。老师能按制度落实常规，课程开设较齐，方案得到落实，总结准时。在平常的教学中，学校注重过程管理，检查仔细，记录详实，教研氛围深厚，平常教研能做到“五落实”。另外，在自评中，

4、老师的专业进展引起学校领导的重视，已制定老师专业进展方案，预备按方案实施。同学的评价机制也得到完善，格外是通过自评工作的开展，学校规范了档案管理，同时结合学校总体规划，校内绿化，美化工作得到加强。良好的校内文化已成为包信中心校的一道亮丽风景。　　2同学的进展成为学校训练的主题。通过自评工作的开展，现在的包信中心校同学入学率﹑巩固率﹑毕业生合格率均达100℅，而且每位老师都为后进生制定有具体的方案，针对方案，转化有记录，无体罚同学现象发生，各校能坚持以德育为首，重视少先队工作，活动开展丰富多彩，良好的行为习惯初步形成，通过老师的努力，同学的学问和技能得到提高，格外是学问目标

5、，部分学校部分班级的合格率达100℅。每所学校都能坚持上两操，保证同学在校活动时间。而且部分学校充分利用远教设备，开设美术课﹑音乐课，丰富同学的艺术活动，并准时成立各种爱好小组，组织同学参与一些实践活动，培育同学的广泛爱好，特长生培育工作也得到重视。　　3、老师进展得到重视。在自评过程中学校重视老师职业道德规范的宣扬和训练，各办公室、教研组均挂有老师职业道德规范，老师理解规范内涵，并主动遵守，老师量化中，老师道德已纳入考评范畴。广阔老师热爱训练，为人师表，无一例违反《信阳市中学校道德八项规定》，并且老师能结合学科特点对同学进行情感和价值观的培育，注重个体差异和特长生培育，

6、依据梯次管理目标要求，中心校今期方案拿出绩效工资的10℅用来激励老师学习。具体方案正在制定中。学校重视发挥骨干老师的作用，在上期的基础上，今期扩大了省、市级骨干老师专题讲座队伍，汲取村小骨干老师到中心校实施专题讲座。截止目前，已有省市级骨干老师秦华、周玉华、姜玉芳、孙彬、付永锋等同志做了专题讲座。一线老师注重发挥课堂教学效率，课堂教学方法多，师生活动得当，同学主体作用突出，而且部分老师能充分运用现代训练手段上课，提高了教学效率，为了提高远教设备的用法，中心校把用法远教设备上课作为老师年度考核的一项重要内容，要求各校把老师用法设备写在课程表中。中心校到各校听课专听电教课，不

7、按课表上电教课的一律按制度赐予惩罚。同时学校重视老师岗位培训，为学历提高老师赐予适当经济补助。并在每年暑期对全体老师进行一次专业学问测试。并把测试结果纳入老师量化。　　4、训练科研得到加强。在自评中，学校特别重视训练教改。首先成立中心校教研组，带动各学校开展教研活动。为了提高老师的业务水平，中心校要求每位老师订专业杂志2份，平常学习做好读书笔记，加强反思。并把老师学习纳入老师量化，在此基础上，中心校细心组织各种活动，开展教学观摩、教学比武、课标学习、课程培训等。活动的开展立足老师现有水平，对做的好的老师赐予嘉奖。并着手申报训练