健康教育辅导题09级护理专科.docx

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1、健康教育辅导题（08/09级护理专科）班别姓名学号成绩、单项选择题（每小题1•分，共50分）1、关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（A、健康教育是健康促进的重要组成部分C、健康教育和健康促进是相同的概念）B、健康促进减弱了健康教育的力度D、健康教育比健康促进内涵更广泛2、二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）A.、生物因素B、行为生活方式因素C、环境因素D、卫生保健服务因素3、导致许多国家医疗费用成倍增长却无法抑制慢性非传染性疾病上升的主要原因是（）A、医疗水平低B、医疗设备不先进C、医务人员素质差D、忽视公共卫生4、健康教育的核心问题是（）A、有计划、有组织、有系统的社

2、会和教育活动B、预防疾病、促进健康C、转变观念D、促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式5、卫生部在哪一年制定了《全国健康教育和健康促进工作规划纲要（2005-2010）»？A、2004B、2005C、2006D、20106、下列的人类行为中，哪种行为体现了社会性（）A、父子走路姿势相似B、母子血型相同C、性行为D、进食习惯7、主动克服日常生活中对健康有危害的个人偏好，如吸烟、酗酒与滥用药物”属于促进健康行为中的哪类？A、日常健康行为C、戒除不良嗜好行为8、偏食、挑食和过多吃零食A、不良生活方式C、不良疾病行为B、避开环境危害行为D、求医行为”属于危害健康行为中的哪类？B、致病性

3、行为模式D、求医行为9、在中小学开展学生体检是属于健康行为中的（）A、日常健康行为B、预警行为C、保健行为D、求医行为10、人们的不良健康行为可以通过健康教育来矫正，这体现了人类行为的（A、目的性B、稳定性C、可塑性D、差异性11、警察给酒后驾车的驾驶员一定的罚款，这属于个体行为矫正中的（）D、厌恶疗法A、脱敏疗法B、示范疗法C、强化疗法从而帮助矫正酗酒行为，这种个体D、强化疗法D、传播模式D、覆盖面广12、当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，行为矫正方法称为（）A、脱敏疗法B、厌恶疗法C、示范疗法13、以下哪项不属于传播的基本构成要素：A、传播者B、受传者C、信息14、

4、以下哪项不是人际传播的特点：A、简便易行B、针对性强C、反馈及时15、在报纸、电视、广播、杂志四种大众传播媒介中，所有阶层的社会人员都能接触到的传播媒介是：A、报纸B、电视C、广播D、杂16、下列哪条不是大众传播的特点A、双向性B、广泛性C、即时性D、公开性B、提供方法D、继续支持）提问。C、封闭式）A、宣传发动使其知晓C、支持鼓励加以强化18、“你今天感觉怎么样？”是属于（A、开放式B、探索式D、倾向式D、情感性17、当人们对某一健康信息尚处于无知状态时，健康传播者应采取的基本策略是（鼓励尝试不断强化19、在人际传播活动中，以下传播技巧恰当的是（B、多发表自己的见解D、尽量用专业

5、词汇，以显示权威性”是受者做出了（）反馈B、模糊性C、消极性）B、社会学指标C、生命质量指标D、卫生服务指标A、避免重复C、及时取得反馈20、“是吗？”是“真的吗？A、积极性21、“期望寿命”属于（A、健康结果指标22、某一地区2000年平均人口数为200万，这一年内共有60人发现患有肺癌，此地区目前共有肺癌患者500人，试问其患病率为万分之多少（）。A、0.30B、3C、2.5D、2523、该地区2000年肺癌的发病率又是万分之多少（）。A、0.30B、3C、2.5D、2524、某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECED

6、E模式中的（）A、社区诊断B、流行病学诊断C、行为与环境诊断D、教育与组织诊断25、社会诊断是对社区群众的需求、愿望与生活质量进行评估，下列不属于生活质量客观指标的是（）A、卫生政策与法规情况B、卫生服务的覆盖面C、居住密度和空气质量D、居民对生活的满意程度26、在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?（）A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为与环境诊断D、教育与组织诊断27、在制定艾滋病的健康促进规划时，计划通过工会把工人组织起来，积极开展预防艾滋病的教育，这体现了规划的设计的（）A整体性原则B前瞻性原则C灵活性原则D参与性原

7、则28、影响戒烟行为的促成因素为（）A、吸烟危害的知识B、个人的价值观C、有关吸烟危害的态度、信念D、香烟价格便宜29、社区医生督促高血压患者及时服药，这是影响患者采纳健康行为的（）A、倾向因素B、强化因素C、促成因素D、积极性反馈30、社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、抑制因素31、根据格林模式，由于母亲相信进口代乳品营养价值比母乳好，而给婴儿使用代乳品，这对于母乳喂养来说是（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、抑