汽车应用技术系列教材.docx

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1、汽车电器结构与检修教师手册3-1第7页共6页学习情境3启动机运转正常发动机不着车学习任务任务1、本田飞度无高压火的检修职业能力目标专业能力社会能力方法能力专业能力：能够对点火器、点火线圈、分电器、火花塞进行维护、检查与修理，能够分析点火系电路，能够判断和排除无咼压火、发动机不着车、正时不准等故障。方法能力：能够掌握安全生产规范；具有独立思考的学习能力；具有独立制疋计划并冃匕完成任务的能力；能够理论与实践紧密结合，建立诊断思维方法；能够举一反三，维修不同车辆。社会能力：具有良好的职业道德；具有积极创新精神；具有决策能力和执行能力；具有小组团结合作和协作

2、能力；具有良好的心理素质和克服困难的能力；具有社会责任心和环境保护、语言及文字表达能力。学习情境描述汽车驾驶员投诉，其驾驶修。生产经理接到投诉后并进行排除。曲勺本田飞度乘用车尾灯不亮，要求服务站进行维，把任务交给学员组，要求学员查找故障原因，教学环境分析汽车理实一体化教室、本田飞度乘用车全车线路试验台、本田飞度乘用车、汽车万用表、本田飞度乘用车维修手册、维修资料光盘、有关软件、连接校园网的计算机工作台、拆装工具。教学方法1、采用角色扮演法交代任务，使学生进入“维修工”角色。2、采用师生、生生互动法，使学生完成决策和计划的制订。3、采取项目法实施工作任

3、务。教学组织1、分组、分工协冋完成，母组般5人。2、做好工作记录和工作总结。3、评议学习成果。4、教师对每个学生进行现场评价。实施步骤1课程讲述一、课题的导入一辆本田飞度乘用车无高压火，启动机运转正常发动机不着车需要检修。引导学生首先打开发动机罩，观察此车属于哪种类型（有分电器；单缸独立点火；双缸同时点火）二、微机控制点火系介绍微机控制点火系统的分类：主要有两种类型：有分电器点火系统；无分电器点火系统（双缸同时点火系统、单缸独立点火系统（DIS）,6.2.1有分电器微机控制点火系统主要特点：只有1个点火线圈。组成：凸轮轴/曲轴位置传感器、空气流量计、

4、冷却液温度传感器、节气门位置传感器、起动开关、空调开关、车速传感器。汽车电器结构与检修教师手册3-1第7页共6页汽车电器结构与检修教师手册3-1第7页共6页电点火碑号Htl廿水jg1）专尊器一►E*(K3fiCU车迭駝诱骗脚s^f1賀IlVJ3^点±开关讯{蛊火恃S汽车电器结构与检修教师手册3-1第7页共6页6.2.2无分电器电控点火系统卜特点：用电子控制装置取代了分电器，利用电子分火控制技术将点火线圈产生的高压电直接送给火花塞进行点火，点火线圈的数量比有分电器电控点火系统多。厂优缺点：分火性能较好，但其结构和控制电路复杂。卜分类：根据点火线圈的数量

5、和高压电分配方式的不同，分为：6.2.2.1单缸独立点火式；-特点：每缸一个点火线圈，即点火线圈的数量与气缸数相等。卜由于每缸都有点火线圈，即使发动机转速很高，点火线圈也有较长的通电时间，可提供足够高的点火能量。1缸2缸丨3缸

6、4缸5缸

7、6缸各种传感器二屮』』W』屮*火花塞ECU点火器汽车电器结构与检修教师手册3-1第7页共6页1[»AJNO3U&QAIWHT^tjRIVLI.HJP1-S1EII_''□ilOlFGiyWiyiaWHT»4WHT-^3RNWHTi^LKBLKTWKFBUKAArnTth*.LmMO.1MNWHT.dBtUICSALW

8、HTXHLKtGPM_S2iE_JL,NOdEeRnQ«l£z±L±^I二M.r云■GPLSJI本田飞度ICil-LLGM.

9、BlVEL1'BLK/WHTJBjOlRMCJ1I1LKWMTWMTa-■.亠亠◎X■▲&RN点:火系统电as本田飞度属于单缸独立点火系特例，即单缸使用了双点火线圈。6.222双缸同时点火式;特点：点火线圈的个数等于气缸数的一半。当两同步缸同时到达上止点时，火花塞跳火，其中一缸接近压缩行程上止点，为有效点火；另一缸接近排气行程上止点，为无效点火。汽车电器结构与检修教师手册3-1第7页共6页双咒花点火线圈示竟圉贾火花点火线圏组件

10、（.含两千点火醴圉和一个输出驱动级）奥迪A4属于双缸同时点火，1、4缸为一组；2、3缸为一组。汽车电器结构与检修教师手册3-1第7页共6页汽车电器结构与检修教师手册3-1第7页共6页节气门位覽传鑼一►临传感器一进气据st传曙關一-tissss—►车谯传豳一*爆据便毎關一1-0^i礁认鬍-MJ火花8E1开烦IIG/SWBI7B18B!5建传越器转妙器G6I爆藕传塑器1NI22功率晶体育凸轮轴位发貓机陪却G6fiN158占J1施老＞发动机电脑lECMJC7C8CISBlB2B384B5B6博履传姿題1【ffi17S主迪轿車点火嬴烷汽车电器结构与检修教师手

11、册3-1第7页共6页汽车电器结构与检修教师手册3-1第7页共6页©6.223二极管配电点火方式。-特点：四个