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时间:2021-05-08
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1、2021年师德演讲稿:用责任与爱心铸就师魂撰写人:___________日期:___________2021年师德演讲稿:用责任与爱心铸就师魂尊敬的各位领导、各位老师:下午好!我今天演讲的题目是《用责任与爱心铸就师魂》。“责任”就是份内应该做的事情。《___教师法》规定:教师的责任是“教书育人”。这是教师之本,具体到我们教师个人就是尽责做好制定计划、备课、上课、改作业、辅导、教育学生等等这些一系列繁琐的事情。教师的责任重于泰山,因为我们面对的学生是每个家庭的希望,更是祖国的未来。教好书,育好人,是我们的本职工作。因此,在平时的
2、教育教学工作中,我坚持做好所有繁琐的事,比如备课,课前我会认真阅读教学参考书,上网查阅,翻阅学生资料,请教办公室同事,与同轨老师一起讨论、研究……对每课的重点、难点做到心中了然,胸有成竹地走上讲台。辅导学生时,课上,我多___学习困难的孩子,督促和辅导他们完成作业。课余时间,对这些孩子进行一对一的辅导。说实在的,一些学生着实让人头疼,费九牛二虎之力也不一定有用,有时候真想放弃这些后进生。但无论是为人师的我、还是为人母的我,都会深切地感受到每一个孩子都是家庭的全部,所以即使再苦,再累,也不能放弃任何一个孩子,更何况教育好他们本来
3、就是我的责任。第3页共6页“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”辛苦的付出终会得到回报。我不仅多次被评为镇内的“先进工作者”“金牌教师”,也正是尽了这一份责任所带来的好运,在今年的县抽测中,我们取得了超越实小的好成绩,我也因此获得了县表彰。所有荣誉的取得都源于内心的责任,源于我对这份工作的热爱。教育工作中“责任”虽是根本,但“爱心”是教师之魂,责任为先,爱心为辅,二者互相促进,互为表里,缺一不可。因而在教学之余,我把更多的关爱奉献给学生。从与他们见面时一个真诚地微笑、一次关爱地抚摸开始,沟通师生之间的心灵,带给学生信心和力量,唤起
4、他们对理想的追求。上学期期末复习阶段我生病在家,不时地有学生给我打电话,发信息告诉我他们的学习状况,要我在家安心养病,的确,他们在全镇名列前茅的期末成绩真的让我可以安心。就在昨天,在我们家,我还接待了一个曾经的学生,她开学上大三,打暑假工挣了钱就来看我,我们痛快地聊了一个下午,临走时她说好像还没够。想到这些温馨和谐的画面,我心里就暖融融的,这不就是我,作为一名教师所追求的最高境界吗?因为心中有了责任,所以我们默默耕耘。因为心中有了爱,所以我们无怨无悔。让我们用责任,用爱心共同铸就这伟大的师魂吧!谢谢大家!第3页共6页2021年
5、师德演讲稿:让师德伴随一生教育立国,科学救国,科教兴国,关键在教师。___总___在《___教育问题的谈话》中明确指出:教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。很显然,在___对教师的要求中,其核心是师德。可以说,师德是教师的灵魂!第6页共6页你是一本书,我愿用一生来读。你是一株参天的树,永远牵着我的路。美好心愿的全部,是燃烧生命的红烛。人们是这样赞美教师的,我也是一名老师,虽然我面对的是年龄很小的孩子,但我也需要用《中小学教师职业道德规范》来要求自己。因为在他们的面前,我是老师也是妈妈。老师
6、可以教给他们知识,妈妈则要用爱心来包容他们,爱护他们。观看《师德启思录》后,我想了很久,要做一个受学生欢迎和爱戴的老师是很不容易的。这使我想到了在我小学时的一位语文老师,现在想起她来,满脑子都是她的好,她慈祥的目光,她对我们的爱,那无私的爱。因为当时年纪小,会有很多不好的习惯或毛病,但是老师却没有批评指责,而是循循善诱地给我___理。显然这样的老师是很容易让学生接受并且喜欢的,每每想到她,心中便会有一股暖流。一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的___力主要从人格特征中表现出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、
7、“循循善诱”、“诲人不倦”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。第6页共6页与上一位老师相比,我又遇到另一位老师,说起她来,心里便会有一种异样的感觉,甚至在街上看到她后都会躲得远远的。其实也没有什么,只是不愿看到她罢了。想想她以前对我们做的一些事情,再和《师德启思录》里介绍的老师相比较简直就是天壤之别。我清楚的知道,她并没有发自内心的把我们当作她的学生,她一点也不爱我们,只是把知识一股脑的灌输给我们。遇到学生犯错误,不是批评就是挖苦,甚至还讽
8、刺,再急就开始动手了。总之她给我的印象简直坏透了,想到她就会浑身不舒服。教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任感。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱则更困难,我认为,疼
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