职工职位工作开展计划模板.doc

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1、职工职位工作开展计划模板  职工职位工作开展计划1  随着课程改革的不断深入,作为一名教育工作者,深感肩上责任重大。为了使自己的教学能力有进一步的提升,要抓住时机,力争提高与发展自己。我将认真学习课外教学等书籍和《体育新课标》,认真研修以求自我发展,制定个人校本研修计划如下:  一、指导思想  1、积极参加校本培训与教学研究。  2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。  3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。  二、研修

2、主题  关注学生,提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“小学体育课堂的有效性”展开研修活动,加强学习与研究,更新理念与手段,重视总结与交流;推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。  三、研修目标  1、积极进行读好一本书,做好一份读书笔记,写好一篇心得体会,上好一堂课,写好一份教案,讲好一口普通话,写好一手字,用好一种信息技术。  2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。  3、结合教育教学实践中的具体问题,通过实践、研讨等活动方式,提高研修的质量,促进教学发展。  4、加强自身的业

3、务培训,不断的提高自身的修养,注意体育资料积累工作,坚持听课,取人之长,补已之短。  四、校本研修的内容及措施  本学期,校本研修内容是继续加强师德建设,进行新课程实践,利用新技术,开展教研活动,提高教学质量,推进教学发展。  1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。  2、认真参加学校的校本研修活动,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思、研究和学习的教师,为学生做好榜样。  3、精心准备自己的研修课程,掌握现代教育技术能力,熟练运用计算机备课,能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作课件,运

4、用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。  4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。  5、多读书,善思考,勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修。  6、注重自我反思。坚持做好教学反思,反思自己备课时是否遇到什么困惑,反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。  职工职位工作开展计划2  一、教材分析:  在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学

5、生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容  二、教学目的:  1、增进学生健康,增强学生体质。  2、掌握基本的卫生保健常识,懂得简易急救及体育常识。  3、对学生的运动能力得到稳步提高。  三、教学重点:  努力提高学生的身体素质和健康水平,规范体育课堂教学,提高教学质量。  四、教学难点:  提高学生锻炼的积极性,力争提高全校学生的体育达标率。  五、教学措施:  1、从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工

6、作的开展铺平道路。  2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生开展工作,对所学课程及时测试,以督促学生学习,提高学生锻炼的积极性,  3、开展课外体育活动,丰富学校文体生活。  学校加强对课间操课间舞的管理,建立课间操常规,严格纪律,保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。  4、学校组织学生以班级为单位,利用下午第三节课的时间,进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,帮助各班制定执行锻炼计划,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级

7、教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比,及时总结,形成制度。  5、学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点,在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上,将根据学校的实际情况,贯彻小型多样单项分散的原则,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生兴趣,锻炼学生身体,活跃学校文体生活,在校内形成浓厚的体育氛围。  本学期学校领导从思想上达成共识,对体育工作充分重视,相信在领导的督促协调下我

8、校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。  职工职位工作开展计划3  新学期的工作已经开始了,为了使自己教育教学能力有进一步的提升,根据校年度研修计划,制定个人研修计划如下:  1、积极进行“三三练功法”,即读好一本书,做好一份读书笔记,写好一篇读书心得,钻研好一册教材,上好一堂课,写好一份教案,讲好一口普通话,写好一手字,用好一种信息技术。  2、体育教研科研是一门综合性的学科,体育教师只有认真学习有关体育教学文章,加强理论学习,才能

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