2021年重阳节老教师座谈会讲话稿.doc

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1、2021年重阳节老教师座谈会讲话稿撰写人：___________日期：___________2021年重阳节老教师座谈会讲话稿尊敬的各位___、老前辈、老同志们：你们好！“飞火流霞迎盛世，欢歌笑语贺华章”。在这云淡山清、秋高气爽、橘红橙黄、金桂飘香的日子里，温馨的“国际老年节”刚刚离去，我们又迎来了传统的“重阳节”。今天我们欢聚一堂，庆祝我们的重阳节，在此，我谨代表___教育总支、___中学，向在座的各位老年前辈们道一声节日的问候和衷心的祝愿，同时也祝愿大家职工身体健康、万事如意！第5页共8页重阳节和国际老人节是一个重要的节日，我国自古以来就以农历___月九日重阳节作为尊老敬老的重要习

2、俗，国际社会从___年开始将每年的___月___日定为“国际老人节”。近几年来，___县教育局和___镇政府的领导下，在全休职工的共同努力下，在你们的大力支持下，我镇的教育工作取得了有目共睹的成绩，这是我们___人的骄傲。近几年来，我镇的教育教学质量不断上升。如今的十力中学和___小学，校园规划整齐，布局自然合理；校内绿树成荫、花团锦簇，环境优美。经过多年的摸索实践，学校管理逐步走上了人本化、制度化、规范化、科学化、特色化的轨道，学校工作一步一个台阶，稳步向前发展，教学质量连年在全县名列前茅，连年被评为“中考先进单位”常规教学管理及课程改革先进单位，三科联赛优胜单位，___市示范家长学

3、校，___县先进基层党___，“改善办学条件先进单位”等。仅仅___年我镇得到的奖牌就达到___块，同时我镇涌现了许多优秀教师，先后有___人被评为省、市级骨干教师，___多人被评为县级骨干教师，形成了“百花齐放”的局面。学生参加各级各类竞赛捷报频传，近几年来获得国家级奖___余人次，省级奖___余人次，县级奖不计其数。教师发表的论文、辅导学生作文、制作的课件、参加讲课说课比赛均获得了国家级、省级、市级、县级奖励。尤其是物理、化学、数学和英语学科更加突出。特别是刚刚结束的全市青年优质课竞赛中我校的黄如新老师获得特等奖，并代表___市参加省里的比赛，这是农村中学少有的崇高殊荣。___小学

4、的教育教学管理得到了上级的多次肯定和表彰。老师们的敬业精神，精神面貌得到了很大改观。还有，马家欠小学被树立为全县农村小学的一面旗帜。学校的规范化建设得到了上级的支持，你们看啊，标准化的学生食堂，全县一流的学生公寓，全新的多媒体教室，方便的校园环行公路，规范的水泥球场，还有多年没有解决的操场下水道的排水问题也得到了圆满解决，给师生们营造了良好的学习环境。树立了良好的教育形象。             第5页共8页由于学校债务压力巨大，加上实行“一费制”和“两免一补”，本学期开始，又实行“校财局管”（学校不要帐，不要出纳会计，学校用钱要教育局批），学校各方面工作受到限制，但是在校委会一班人

5、努力下，学校克难奋进，想方设法解决教职工的福利待遇问题，特别是退休老人的医疗保险问题全部由学校承担（在职教师学校出___%，自己出___%），为了充分调动教师的积极性，我们只有办好学生食堂，从唯一的经济来源中拿出钱来作为奖励教师的课时津贴和教学奖，每学期结束，我们从人本化出发，对退休老人按教师人平的三分之一发给。因为我们知道，你们的今天就是我们的明天。                                    目前，普九债务审计已经结束，我镇教育债务审计对比全县其他乡镇还是比较满意的，初步认定的有___余万，与我镇各校实际债务差距不大。据说，国家将在三年内还清。一旦启动偿还

6、机制，我们将优先偿还你们的借款，请你们放心。国家在义务教育阶段的投入将不断加大，并启动义务教育经费保障机制，特别是教师的工资保障问题和学校校舍维修长效机制，将给我们带来新的机遇。                                    “霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红”。过去，你们在岗位上以满腔热血，为___教育的发展奉献了自己的青春和力量，为我镇的经济社会发展付出了辛勤的汗水，创立了光辉的业绩。今天，你们离开了工作岗位、但仍然“老骥伏枥，志在千里”，用长期积累起来的丰富知识和宝贵经验，通过各种方式继续为我镇___万多父老乡亲服务，为学校服务，为学校的改革、发展、稳定、腾

7、飞谱写了新的篇章；当年，你们用心血和智能浇铸了___，为我们铺就了今日继续前进的道路；现在，你们继续保持一个健康向上的心态、乐观积极的精神，对学校的事务十分___，对我们的工作十分支持，从不提过分要求，从不添点滴麻烦，表现出极高的政治素质和大局意识，表现出老___员的优秀品格，确实值得我们大家学习和尊重。对此，我再次代表全体在职教职工向你们表示衷心的感谢！第5页共8页新的形势、新的目标、新的任务、新的困难、带来新的挑战。我们需要并渴望能够继续得