2021年礼仪展示活动主持词（二）.doc

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1、2021年礼仪展示活动主持词（二）撰写人：___________日期：___________2021年礼仪展示活动主持词（二）男：尊敬的各位领导，各位来宾女：亲爱的老师，同学们（合）：大家好！男：欢迎大家来到桦南县第二中学第___届文明礼仪大赛的现场女；本次大赛的主题是“学礼仪知礼仪”男：礼仪你从远古走来，如巨___涤着点点尘埃。女：礼仪你向未来奔去，如涛声回荡在天际之外。男：礼仪你用纯洁的清泉，灌溉着如花的国土。女：礼仪你用磅礴的力量，推动者崭新的时代。男：举办此次礼仪大赛的目的在于让同学们了解礼仪，懂得礼仪，明确礼仪的内涵，真正将礼仪运用到生活中，让礼仪之风吹满整个校园。女：让我们在

2、这花开的季节，踏着青春的节拍，去感受礼仪的韵律。男：首先请由我介绍担任本次大赛的评委，他们是我校校长张强同志副校长田国林同志副校长卢旭光同志团委书记计鸿文老师高二学年主任杨俊老师高一学年主任___娜老师音乐教师陈晨老师女：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。第3页共9页男：中国自古就是礼仪之邦，我们拥有悠久的文化，作为新时期下的高中学生，要想在激烈的竞争中脱颖而出，除了在文化道德修养、文化知识等方面努力学习，还必须知礼、守礼、行礼，做个会尊敬别人又被别人尊重的高素质的人女：为了在同学们之间普及礼仪知识，丰富课余文化生活，达到“以赛促学”的目的，由政教处及团委承办的“桦南县第二

3、中学___第___届文明礼仪大赛”历时一个月，通过笔试，最终选出了组优秀的团队。男：下面有请张强校长为本次比赛致辞，大家掌声欢迎。女：感谢张校长的精彩致辞。男：下面我宣布,桦南县第二中学___第___届文明礼仪大赛。合：现在，开始！第3页共9页2021年礼仪演讲比赛主持词【一】尊敬的各位老师、各位评委，同学们：大家上午好!今天，我们在这里举办讲文明树新风演讲比赛。这次比赛的目的是为了集中展示我校文史部学生的专业技能及团队的协作精神，努力营造全社会关心、支持职业教育发展的良好氛围。同学们，尽情地说吧!说出我们的自信，说出我们的活力。表达出我们对社会的热爱，对学校的热爱，对专业的热爱!展示出

4、我们的青春风采。笑对着生活的慷慨馈赠，承纳着命运的色彩纷呈，我们用感恩的心去探索、品味、欣赏丰富多彩的生活，让我们都有一颗感恩的心。第9页共9页【演讲串词】1、父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，父母的这种爱不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。父母真的错了吗?10幼___班___同学的演讲会给我们答案。她演讲的题目是《___》2、有人说，90后的我们养尊处优，失去了坚强独立的精神和应有的责任感，有人说我们软弱___，一遇到什么事都要依赖父母，有人说，我们没有品位，无论什么颜色的衣服都爱穿，还有的人说我们像外星人，无论从外表还是做事的风格上，都是那么的让

5、人难以接受，说我们叛逆的想象层出不穷，说我们是没有孝心的一代，更有甚者断言，我们挑不起祖国未来的重担。对90后的批评，11幼___班的___同学能接受吗?下面请听她的演讲《___》。3、有人说，一个人的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。一个懂得感恩和回报的人，她会怎样去做呢?让我们在10技高班___同学的演讲《___》中去寻找答案吧。4、青春是人生最美好的季节;青春是人生最铿锵的篇章;青春是摧枯拉朽的豪情;青春是旭日东升的力量。下面

6、请听___平___班的___同学对青春发出了怎样的誓言?他演讲的题目是《___》第9页共9页“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义。”世上的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。我们来听听12客___班的___同学是如何去报答父母的养育之恩的，他演讲的题目是《___》。6、一起相扶相持的是真诚的朋友，一直谆谆教诲你的是无私的恩师，一生呵护你的是关爱你的父母，是他们温暖了我的心房，鼓舞我驶进风雨兼程的港湾，去享受无穷的快乐。下面11客服___班的___同学演讲，题目是《___》7、前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就

7、是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?我们来听听12文综班___同学的选择?她为我们演讲的题目是《___》8、有一首诗这样写道：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长;感激关怀你的人，因为他们给你温暖;感激教育你的人，因为他们开化你的___;感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激藐视你的人，因为