小学语文人教部编版三年级上册《去年的树》教学课件.pptx

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1、人教部编版小学语文三年级上册去年的树谈谈你的好朋友......谈话导入走进作者新美南吉，日本童话作家，被誉为“日本安徒生”。他创作了很多儿童文学作品，非常强调故事性，起承转合，曲折有致。主要作品：《毛毯和钵之子》、《新美南吉全集》、《小狐狸阿权》认读生字冷谷离柴等煤剩油斧诉砍睁造句：他在找问题的确切答案。组词：确切切拼音：qiè造句：他做了盲肠切除手术。组词：切除拼音：qiē学多音字造句：尺子是测量的工具。组词：测量量拼音：liáng造句：他没胆量一个人回家。组词：胆量拼音：liàng学多音字词语造句天气太热，雪

2、糕很快就融化了。造句：融化造句：剩下冬天，树叶落了，只剩下光秃秃的树干和树枝。造句：伐木他的工作是伐木，虽然很辛苦，但他一直很开心。造句：煤油灯爸爸小时候晚间学习是用煤油灯照明的。词语造句斧头虽小，却能将一棵最坚硬的橡树砍倒。造句：砍倒造句：切除他体内肿瘤虽是良性的，医生还是建议开刀切除。造句：寒冷下雪的冬天十分寒冷。造句：一盏灯老师的爱是一盏灯，照亮别人同时也温暖自己。学形近字融（）触（）融化触摸剩（）乘（）剩余乘法伐（）代（）伐木代替煤（）某（）煤炭某月初读感知小鸟和大树是（），小鸟去南方之前答应大树（）。第

3、二年春天，鸟儿飞回来后却发现（）它四处寻找，它问了（），（）和（），知道（）。于是鸟儿（）。好朋友还要回来唱歌给它听大树不见了树根大门姑娘树已变成了灯火内心充满忧伤地唱起了去年的歌初读感知课文写了小鸟的几次对话？共4次树树根门小女孩鸟儿第1次第2次第3次第4次课文解读门先生,我的好朋友——树在哪儿,您知道吗?立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?读一读鸟儿的三次问话，体会鸟儿的心情。担心焦急更加焦急越来越急课文解读鸟儿的两次唱歌对比：去年，对树唱歌今年，对灯唱歌课文小结这是一只

4、（）的鸟。读这个童话故事，你懂得了什么？珍惜友情、信守诺言思考讨论课堂拓展小鸟对大树的情，把大树也给深深打动了。大树想在自己还没有被燃尽时前，为小鸟寄去一张友情卡。同学们愿意为大树写这张友情卡吗？永远都是好朋友！一（）树一（）斧子一（）眼睛一（）煤油灯一（）歌一（）火柴一（）鸟儿一（）伐木工课后作业填一填棵双首只把盏盒个下课啦！