试卷分析表郭其霞.doc

《试卷分析表郭其霞.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、长江镇2013—14学年度期末质量检测情况分析表车马湖小学校语文学科一年级分析人：郭其霞2014年6月27日数据统计参考人数总分平均分最高分最低分优分率及格率后30%学生平均分39375596.31008394.8％100％91.9逐题分析题号均分得分率失分原因及教学对策（得分率80%以下的要详细分析）二7.9299％“牧民”的“牧”，横写成了横钩；“池塘”写成了“池池”，造成了失分。要教育学生书写规范，仔细看图，不要粗心。三23.8298.9％“特别”的“特”写成了“牧”，两个字混淆了；“北风呼呼”的“呼呼”，把“口”写没了；“故乡”的“姑乡”，“

2、眼睛”粗心写成了“眼眼”，“技艺”的“技”一横不到位。以后还要在看拼音写词语这方面多下功夫，争取把错误率降到最低。四9.191％其中6分是因为粗心没做，另外将“蘑菇鲜”，部分学生生活阅历浅，选择的“蘑菇苦”；“再次”的“再”选成了“在”；“戈”的偏旁名称选成了“成字旁”，“散发”的“发”选成了第四声。“私字边”选成“参”字头，在偏旁名称下功夫，同时注意拓展孩子的知识面和生活阅历。另外教育学生要细心做题，不要忘记不做。五六6.897.8498.4％98％一个学生因为不认识字，造成了失分。还有不理解题目的意思，没有生活常识。少数学生写水果名字的时候，字不

3、会写，造成了失分，还有一部分学生补充句子时，字不会写用拼音写时拼音写错了，前鼻音写成后鼻音了。七24．899.2％“在阳光中笑”的“阳”写成“阴”，“背”的横写的不到位，“散”的横出头不多，一个学生“奔跑”的写成了“奔驰”，造成了失分。以后要着重培养孩子“规范写字、写规范字”的习惯。八6.7984.9％学生知道“荷花”的颜色是“粉红”，但是照样子写的时候，没有明白，就仿写成了“翠红”；仿写第二题，部分学生没有写完整。没有量词或者没有动作，造成了失分，还有少数学生没有进行仿写，而是照抄短文中的内容。“荷叶姐姐”把伞借给了谁？少数学生没有看懂，造成了失分

4、。以后要培养孩子的理解能力。九3.1485％学生对课外知识不熟悉，虽然有练习过，但是部分学生没有记住。在故事内容上混淆了。必背古诗《鹿柴》，学生没有背熟，造成了失分。以后要多加训练，重视古诗词的背诵。