电荷及其守恒定律.doc

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1、课时1电荷及守恒定律学习目标：1．知道摩擦起电和感应起电并不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开2．知道电荷守恒定律．3．知道什么是元电荷活动方案：活动一：阅读教材相关内容，完成以下问题：1．电荷电荷守恒定律(1)自然界中只存在两种电荷：电荷和电荷．电荷间的作用规律是：同种电荷相互，异种电荷相互．电荷的多少叫，正电荷的电量为，负电荷的电量为．(2)静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使，这种现象叫静电感应．利用静电感应使物体带电叫起电．(3)电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体到另一物体，或者从物体的一部分到另一部分．2．元电荷：ｅ＝，所有带电体的电荷量或者或者．3．电子的与之比

2、，叫作电子的比荷．电子的比荷为：　　　　　　　　　　　　　．活动二：演示课本第3页的实验，仔细观察并回答课本实验中的相关问题，利用课本中介绍的金属结构模型，解释看到的实验现象．活动三：回顾教材内容，分析并比较摩擦起电与感应起电的异同点活动四：在理解电荷及电荷守恒定律的基础上，思考并解决下面的问题：变式讨论：使用电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是(）ABCD课堂反馈：1．把两个完全相同的小球接触后分开，两球相互排斥，则两球原来带电情况不可能是A．原来的其中一个带电B．两个小球原来分别带等量异种电荷C．两个小球原来分别带同种电荷D

3、．两个小球原来分别带不等量异种电荷第2页共2页2．下列说法正确的是（）A．摩擦起电和静电感应都是使物体正负电荷分开，而总电荷量并未变化B．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是摩擦过程中硬橡胶棒上正电荷转移到毛皮上C．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电是摩擦过程中玻璃棒得到电子D．物体不带电，表明物体中没有电荷3．关于电现象的叙述，正确的是()A．玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，胶木棒无论与什么物体摩擦都带负电B．摩擦可以起电，是普遍存在的现象，相互摩擦的两个物体总是同时带等量异种电荷C．带电现象的本质是电子的转移，物体得到多余电子就一定显负电性，失去电子就一定显正电性D．当一种电荷出现时，必然有等量异号

4、的电荷出现，当一种电荷消失时，必然有等量异号电荷同时消失4．如图所示，将用绝缘支柱支持的不带电金属导体A和B接触，再将带负电的导体C移近导体A，然后把导体A、B分开，再移去C，则()A．导体A带负电，B带正电B．导体A带正电，B带负电C．导体A失去部分负电荷，导体C得到负电荷D．导体A带正电是由于导体B的部分电子转移到导体A上，故A、B带等量异种电荷5．如图所示，原来不带电的绝缘金属导体MN，在其两端下边都悬挂着金属验电箔，若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端，可能看到的现象是()MNAA．只有M端的验电箔张开，且M端带正电B．只有N端的验电箔张开，且N端带负电C．两端的验电箔都张开，且M端

5、带正电，N端带负电D．两端的验电箔都张开，且两端都带正电或负电6．A、B、C、D四个小球都带电，A球能排斥B球，C球能吸引A球，D球又排斥C球，已知D球带正电，则B球应带何种性质的电荷？7．如图所示，带电小球A靠近不带电的绝缘绝缘金属导体，由于静电感应，导体C端出现了负电荷，可知带电小球A带电；用手接触一下导体的B端，导体将带电；用手接触一下导体的中部，导体将带电．第2页共2页