幼儿园小班社会教案详案《大家来排队》及教学反思.doc

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1、幼儿园小班社会教案详案《大家来排队》及教学反思　　第一篇：幼儿园小班社会教案详案《大家来排队》及教学反思《小班社会教案详案《大家来排队》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会教案详案《大家来排队》含反思！　　设计意图：　　排队是小班幼儿的生活常规之一。在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。小班幼儿经过一学期的幼儿园生活，他们已经有了排队意识，个别幼儿甚至能用语言提醒身边的小朋友，但多数幼儿还只是停留在意识层面，言行不一，需要他人反复提醒。　　《大家

2、来排队》以体验活动为依托，通过体验、感受，明白排队的好处，萌发对排队的需要，同时在故事的正面引导下，学习正确的排队方法，将排队的意识落实到行为中去，生活有序、玩的开心。　　活动目标：　　1、通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。　　2、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。　　3、让幼儿知道每月的11日是"自觉排队日"，并了解数字"11"在排队日中的含义。　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。　　5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。　　活动准备：　　教学PPT　　活动过程：　

3、　一、分组游戏《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。　　1、今天老师给小朋友带来了好吃的糖果，你们想吃吗?谁想吃啊?哇，你们都想吃啊，那你们一块儿过来拿吧!　　2、谁拿到糖了，请举手。为什么老师有这么多糖你们都拿不到呢?　　3、鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。　　4、小结：我们要一个一个过来排队拿糖，而且我们手都挤在一块儿伸不进去，谁都拿不到糖，小朋友们想个好办法，一会儿我们来分享糖果。　　二、出示排队幻灯片引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?(.教案出自：快思老师教案网)为什么要排队?说一说

4、不遵守秩序不排队会出现什么后果?　　三、故事牵引，提炼经验　　1、森林幼儿园的小动物们也想玩滑滑梯，它们应该怎么做呢?　　2、谁来帮助它们排队呢?　　3、小动物们都排好队了，可是又来了一只小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎么办呢?　　4、小猴子不想站在最后面，它想站在小公鸡的前面，它这样做对不对，为什么?　　5、刚刚小动物是怎么排队的，你觉得它们排的好不好?　　6、你觉得是小动物排的好，还是小朋友排的好，为什么?　　7、小结：原来玩滑滑梯要排队，一个接着一个排队，不推不挤、不插队、不说话。玩过之后，排到队伍最后一

5、个小朋友后面，这样每个小朋友就都可以玩到滑滑梯了。　　四、知道11日是"自觉排队日"并提问　　1、提问幼儿北京为什么11日定为排队日，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。　　2、观看标志，了解数字"11"在排队日中的含义和排队日标志。(北京将每个月的11日定为自觉排队日，告诉每个人不管是上车、买东西、做游戏都要像"11"一样有顺序的排列。)　　五、运用经验、再次体验今天大家表现都非常棒，现在老师要把糖果和大家一起分享，那你们知道怎么分享糖果吗?　　教学反思：　　幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教，幼儿不易理解和

6、接受，但是如果把它们放在故事情境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的学习积极性和他们的各种感官都被调动起来了，(教案出自：快思.教案网)幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，游戏中孩子们自觉遵守游戏规则，没有一个违反规则的，游戏结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很容易达到活动目标。活动中应该让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说有点儿难。　　小班社会教案详案《大家来排队》含反思这篇文章共3846字。　　相关文章　　《小班教案《弟子规》》：

7、小班教案《弟子规》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习诵读弟子规，幼儿初步理解总序含义，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园小班《弟子规》教案吧。　　《小班教案《香脆蔬菜沙拉》含反思》：小班教案《香脆蔬菜沙拉》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道做蔬菜沙拉都放哪些食材，让幼儿学做蔬菜沙拉，提升动手能力，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园小班《香脆蔬菜沙拉》含反思教案吧。　　第二篇：幼儿园小班教案《大家来排队》及教学反思小班教案《大家来排队》含反思适用于小班的社会主题教学活

8、动当中，让幼儿知道排队是一种文明行为，了解"自觉排队日"的相关常识，让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习惯，体验感知集体生活中排队的重要性，初步培养幼儿团结合作的意识，快来看看幼儿园小班《大家来排队》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习惯。