第1课情感的抒发与理念的表达.ppt

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1、艺术作品的价值体现在哪里？美术家运用一定的物质材料和艺术表现手段所创造的视觉艺术形象，还只是一种外在的表现形式；在它的深层，还蕴含着一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神，这就是艺术作品的意蕴。情感的抒发与理念的表达美术作品的深层意蕴《在激流中前进》1963（油画）杜健欣赏步骤：1、你看到的；2、你想到的；3、你的理性分析欣赏步骤：1、你看到的；2、你想到的；3、你的理性分析欣赏步骤：1、你看到什么？2、你想到什么？3、作品感受关键词油画《格尔尼卡》西班牙1937毕加索说说看：在这幅作品中你看到了什么？说说自己欣赏的感受。1937年初，毕加索接受了西班牙共和国的委托，为巴黎

2、世界博览会的西班牙馆创作一幅装饰壁画。他构思期间也是西班牙内战时期（1936年7月18日—1939年4月1日），共和政府对各地少数民族采取宽容政策，允许他们自治，所以巴斯克人站在共和政府一边对抗佛朗哥（右翼的佛朗哥政权主张取缔任何少数民族自治），格尔尼卡是西班牙北部巴斯克地区的重镇，而巴斯克人是西班牙重要的少数民族，也是离心势力最大的。德国干涉西班牙内政，支持佛朗哥政权，对于北部巴斯克人就采取了激烈的措施。1937年4月27日（距今82年），德国空军轰炸在西班牙北部巴斯克地区的首府格尔尼卡。数以万计的人死去，其中绝大多数是平民，德国飞机掠过天空向集市和农舍猛烈扫射，使这些人

3、惨遭杀害。直到当晚，这座小镇仍然在燃烧。人类历史上第一次出现了动用空军大规模地轰炸不设防的平民城市。容克尔式和海克尔式轰炸机投下了半吨炸药、手榴弹和燃烧弹，并无情地向在田间干活的农民扫射。那些幸免于难的人疯狂逃离格尔尼卡。三个小时的狂轰滥炸，几乎将格尔尼卡夷为平地。德军用这种方式来警告当地人，必须站在“我们”这一边。否则，这就是你们的下场。德军的这一罪行激起了国际舆论的谴责。毕加索听闻噩耗，义愤填膺，决定就以这一事件作为壁画创作的题材，以表达自己对战争罪犯的抗议和对这次事件中死去的人的哀悼。于是著名的《格尔尼卡》就此诞生了！《狼牙山五壮士》油画1959詹建俊说一说：1、这幅

4、画描绘了什么样的内容？2、这幅作品所表现的内容让你有何感想？《开国大典》董希文通过以上作品我们发现优秀的美术作品，在它借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之外，大都有着一些更为内在和深远的深层意蕴。只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值作品欣赏欣赏以下作品，观察它们运用了什么样的艺术形式？这些作品想要表达什么样的深层意蕴？陶塑人物手舞足蹈，眉飞色舞，生动地表现出古代说书艺人绘声绘色的激扬深情。《击鼓说唱俑》陶塑米勒《拾穗者》《拾穗者》(现藏巴黎卢浮宫）一画通过刻画三个贫困的农妇到农场

5、主的麦田里拾收割后剩落下来的麦穗这一情节，歌颂了农民劳动的艰辛与崇高。整个作品的手法极为简洁朴实，晴朗的天空和金黄色的麦地十分和谐，丰富的色彩统一于柔和的调子之中。黄胄《洪荒风雪》中国画当时他和同伴们在大戈壁滩艰难跋涉一个星期，不见人烟，突然，远处传来驼铃声，使他们精神为之一振。一队地质队员迎面而来，这意外惊喜令人永生难忘。作者以仰视的角度突出表现了几个地质队员骑着高大的骆驼行进在风雪弥漫的荒原上的情景，作品中人物乐观、豪迈，充满强烈的生活气息。伦勃朗浪子回头衣衫褴褛的浪子身上留下了流浪的印记：他挥霍尽了向父亲索要的资材，时逢歉年，受雇为人放猪，食不果腹，饲料充饥尚求之不得

6、，遂念及家中无尽的好处，回家跪在老人的面前，说道：“我得罪了天也得罪了你，从今以后，我不配称作你的儿子。”伤感的焦点胜过选择喜出望外的瞬间。荷兰梵高油画《星月夜》第一单元美术作品的深层意蕴在这幅画中，天地间的景象化作了浓厚、有力的颜料浆，顺着画笔跳动的轨迹，而涌起阵阵旋涡。整个画面，似乎被一股汹涌、动荡的激流所吞噬。风景在发狂，山在骚动，月亮、星云在旋转，而那翻卷缭绕、直上云端的柏树，看起来象是一团巨大的黑色火舌，反映出画家躁动不安的情感和狂迷的幻觉世界。江碧波　叶毓山《重庆歌乐山烈士群雕》“主体人物是正义、愤怒、英勇无畏、强悍力量的集中体现!”返回刘开渠《渡江》（北京人民

7、英雄纪念碑浮雕，大理石）以伟大的渡江战役为题材，表现中国人民解放军渡江胜利登陆的情景。在横长的构图上，人民解放军高举红旗正从木帆船上向布满障碍的岸边冲去。画面内容和形式高度统一。珂勒惠支《面包》饥饿的孩子要面包吃的哭声撕裂者母亲痛苦的心，母亲无能为力，只能掩面哭泣。虽然我们看不见母亲的面部表情，但可以想象的出来，母亲的悲伤绝不亚于饥饿的孩子吃不到面包痛苦。在低垂的柳丝和简化的孩童与牛这几种最简洁的视觉艺术符号的后面，寄寓着绘画大师李可染热爱生活及对童年乡村生活的深情回忆和眷恋。李可染《孺子牛》第一单元艺术表现的深层