学术讲座对应用型外语人才培养作用探究

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1、学术讲座对应用型外语人才培养作用探究　　[摘要]在当今经济全球化、文化多元化发展的大背景下，社会对应用型外语人才提出了更新更高的要求。本文探析了学术讲座对应用型外语人才在专业知识、综合素质及道德修养方面的重要作用，以期为培养应用型外语人才的院校管理部门提供参考。[关键词]学术讲座应用型外语人才作用[中图分类号]G463[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2013）12-0226-01目前，国家对人才的分类主要分为三种：即拔尖创新人才、专门人才和高素质劳动者。这三种人才又可以分为学术型人才和应用型人才。学术型人才主要是从事探究

2、事物发展客观规律的理论研究人员，拔尖创新人才就是典型的学术型人才；而应用型人才则是把科学原理运用于生产实践，并为社会直接创造经济价值和物质财富的工作者，专门人才和高素质劳动者就属于这一类人才。随着我国经济的发展进步，社会对应用型人才的需求量呈逐年上升趋势，需求层次也在逐步提高。与此同时，随着国家改革开放力度的加大，社会对应用型外语人才的需求也呈多元态势。一、应用型外语人才具备的条件4在当今经济全球化、文化多元化发展的大背景下，单一的外语专业人才已经远远不能满足社会发展的需要。根据国际上公认的“知识、能力、道德”人才培养质量标准，当前社会

3、对应用型外语人才也提出了更新更高的要求，即要具有较强的语言能力、专业能力、创新能力、综合能力以及较强的团队协作能力、沟通能力和高度的职业责任感。为了达到以上培养目标，学生除了进行必要的专业学习之外，还要通过其他多方面途径获取知识、提升能力、完善人格，学术讲座作为一种隐性课程，就是最有效、最直接的教育方式。二、学术讲座对应用型外语人才培养的作用第一，了解外语领域的最新观点和前沿动态。举办外语类的专题讲座所邀请的演讲者通常都是某个语种领域的学术专家或行业精英，他们有着长期从事该外语语种的研究背景和工作经验，在许多问题上都有自己独特的观点和见

4、解。因此，可以把该外语领域内最新的学术成果和行业的发展动态传达给学生，让学生结合社会的发展需要和外语行业的需求而学习。此外，不同的演讲者在外语表达的语音语速方面均有不同，学生通过长期的讲座听力训练，对于提升外语听说能力具有重要意义，是课上学习的有力补充。4第二，学术讲座是大学通识教育的一种形式，通识教育是素质教育最有效的实现方式。通俗地讲，通识教育就是博学与会通，现代通识教育以适应社会要求、满足学生兴趣和维系文化传承为其内核。通过通识教育的培养，学生在遇到问题时就可以想得更深入、看得更宽阔、判断得更准确。由于某些学术讲座是演讲者经过多年

5、研究总结出来的成果，学生聆听这一类的讲座，可以捕捉到演讲者研究过程中的思路，并学习其寻找问题突破口的方式方法，这对于提升思考力、研究力和创造力大有裨益。目前，我们国家教育改革发展的战略主题就是推进素质教育，而综合素质的提高仅仅依靠专业课的学习是远远不够的，还需要优化知识结构、加强能力的培养。从这个角度说，学术讲座对于学生的知识积累和综合素质的提升都将会起到积极的促进作用。第三，有利于完善人格，增强道德文化修养。在现代社会多变的新形势下，大学生的生活和学习环境发生变化，尤其对于外语类院校的学生，由于受到西方开放的文化思想的冲击，他们的道德

6、观念不可避免地受到影响。如果按照传统教育的方式，可能就会出现教育盲点。学术讲座作为课堂教学的有效延伸，一些课堂上无法涉及的内容就可以通过讲座让学生了解。演讲者可以通过自己多年学术研究的心得、研究成果或通过真实的社会案例与学生共同探讨有关生命道德、职业道德以及性道德方面的话题。由于这些主题与学生的个人发展密切相关，必然会引起学生的关注，对学生的教育引导也会起到意想不到的效果。三、结束语4综上所述，开展学术讲座意义重大，通过学术讲座文化的熏陶，学生不仅增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，而且随着分析和理解能力的增强，各种综合能力也得到明显提

7、高。目前，无论国内还是国外的大学都非常重视学术讲座的开展，作为承担培养应用型外语人才重任的应用型本科院校，更要高度重视并加大力度抓好学术讲座工作，让学术讲座成为学生的第二课堂，使学生真正从中得到知识的滋养，思想的升华，成为国家发展和社会进步所需要的栋梁之材。【参考文献】[1]何根海.新建本科院校应用型文科人才培养的基本定位[J].中国高等教育，2013（12）：17-18.[2]王添淼.从学术讲座视角探索大学通识教育的研究[D].东北师范大学，2003.[3]张英杰.基于学术讲座视角的大学通识教育研究[J].出国与就业，2011（5）：

8、116.[4]余玉花.简析新形势下大学生道德教育新问题[J].思想教育研究，2010（6）：41-44.责任编辑：武聪4