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1、如皋市第二中学2013---2014学年度第二学期高二物理期末复习高二物理专题复习三----实验一、打点计时器的使用及纸带处理：分析纸带问题的核心公式Vt/2===求某点瞬时速度v利用逐差法求解加速度a1、在使用打点计时器时下列说法正确的是（）A、每打完一列点就要切断电源B、纸带一定要从两限位孔穿过，并且压在复写纸的下面C、应先接通电源，再使纸带运动D、应先使用纸带运动，再接通电源2、电火花打点计时器是一种使用电源的仪器，它的工作电压为V，当电源频率为50Hz时，它每隔s打一次点。【例1】、某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条
2、纸带如图所示．他在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E.测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm，CD长为11.15cm，DE长为13.73cm，则：（1）打C点时小车的瞬时速度大小为________m/s，（2）小车运动的加速度大小为________m/s2，（3）AB的距离应为________cm.【例2】、图14是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示。①OD间的距离为________cm。②图15是根据实验数
3、据绘出的s-t2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示________，其大小为________m/s2（保留三位有效数字）。4如皋市第二中学2013---2014学年度第二学期高二物理期末复习二、验证力的平行四边形定则：【例3】在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学的实验情况如图5甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.(1)图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示,下列说法中正确的是（）A.图乙中的F是力F1和F2合力的理论值,F′是力F1和F2合力的实际测量值B.图乙的F′是力F1和F2合力的理论值,F是力F1和F2合力的实际测量值C.在
4、实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果没有影响D.在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果有影响(2)本实验采用的科学方法是______________________(填字母代号)A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法(3)在“验证力的平行四边形定则”中,采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差（）A.两个分力F1、F2间的夹角要相互垂直B.两个分力F1、F2的大小要适当大些C.拉橡皮条的细绳要稍长一些D.实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住,平放在桌子上,向相反方向拉动,检查读数是否相同(4).某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,主要实验步骤如下:
5、A.在桌面上放一块木板,在木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在木板上B.用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端打成绳套C.用两个弹簧秤分别勾住绳套,平行于木板且互成角度地拉橡皮条,把橡皮条的结点拉到某一位置O,记录下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数D.按选好的比例,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力FE.只用一个弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向，按同一比例作出这个力F′的图示F.比较力F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论上述步骤中:(1)有重要遗漏
6、的步骤序号是____________;(2)遗漏的内容是______________________________________________.【例4】、某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白记录O点的位置和拉线的方向。(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_______N。4如皋市第二中学2013---2014学年度第二学期高二物理期末复习(2)下列不必要的实验要求是______
7、___。(请填写选项前对应的字母)(A)应测量重物M所受的重力(B)弹簧测力计应在使用前校零(C)拉线方向应与木板平面平行(D)改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法。三、探究加速度与物体质量、物体受力的关系：【例5】、“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．(1)在平衡小车与桌面之
