九年级（上）物理预习作业.doc

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1、九年级物理预习作业（一）第十一章简单机械和功第一节杠杆（一）完成时间（45分钟）预习范围：第11章杠杆P1～2预习目标：1.认识杠杆明确五要素2.会画杠杆的各要素预习点拨：一、定义：一根在_______的作用下，能绕某一_____________转动的硬棒．这样的硬棒叫做杠杆。举例常见的杠杆有：_________，_________，_________、_________，_________等等。二、杠秆的五要素1._______：杠杆绕着转动的点；2._______：驱使杠杆转动的力；3._______：阻碍杠杆转动的力；4.____：从____到______的距离；5._______

2、：从__到______的距离。三、怎样找力臂1.先找_________的位置,2.沿动力和阻力的作用方向将力的____________画出,3.从支点作力的作用线的___________________。强调画力臂的一些注意点：①画力臂的方法和几何中学过的“点到直线的距离”的画法一致。②力的作用线的延长线或反向延长线要用虚线来画。ABOF1F2③从支点作力的作用线的垂线时，垂足处画上垂直符号，并标上力臂字母l1,l2ABOF1F2例：画出力臂同步练习：1．下列物体中，哪些不属于杠杆（）A.夹取物体的镊子B.拔铁钉用的羊角锤C.扳瓶盖的瓶盖扳子D.打气筒中的活塞杆2．下列说法中错误的是()

3、A．杠杆一定是硬棒B．杠杆在转动中一定受到阻力的作用C．动力臂和阻力臂之和一定等于杠杆的杆长D．杠杆一定有支点，且支点一定在杠杆上3.判断题(1)支点一定在杠杆上()(2)力臂一定在杠杆上()(3)杠杆不一定都是直的，也可以是弯的()(4)力臂不可能为零()OF2F14.作出下列各图的力臂九年级物理预习作业杠杆（二）第十一章简单机械和功第一节杠杆（二）完成时间（45分钟）预习范围：第11章杠杆P2～5预习目标：1.知道杠杆平衡及探究平衡条件2.杠杆分类3.杠杆的应用预习点拨：杠杆的平衡条件（一）定义：杠杆处于________或_______________都叫杠杆的平衡。（二）杠杆的平衡

4、条件1.实验探究：杠杆的平衡条件实验器材：___________________,实验步骤如下：(1)先将杠杆支在支架上，调节杠杆两端的_________，使杠杆在________位置平衡。(2)在杠杆一端挂上钩码，拉测力计使杠杆在_____位置平衡。(3)按要求重复实验，将数据填入表中。(4)实验结论：________________________________________2.注意：杠杆的平衡条件也叫_______，在应用公式时，等式两边的物理量应取_____单位。3.讨论：①实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的是_____________；在实验中能否再旋动两端的螺母?____

5、____________________。②实验中使杠杆在水平位置平衡的目的是_________________：③进行多次实验的目的是_______________________________。巩固练习：1．一根杠杆，动力臂和阻力臂之比为3∶2，要使杠杆平衡，则动力与阻力之比为_______。2.某杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，若动力为10N，要使杠杆平衡，则阻力为______。3.如图杠杆是平衡的，请完成下列判断(是否平衡?哪端下沉)A.如在两端各增加一个相同的钩码杠杆：_______;B.把钩码都向外移动一格：________.4.用一把直尺和一支铅笔做成一个杠杆，在这个杠杆上放

6、三枚相同的硬币，如图所示，只移动其中一枚硬币，就可以使杠杆平衡，想一想，应该怎么做?5．为了省力，应选用________的杠杆，为了省距离，应选用________的杠杆，既省力又省距离的杠杆是_________的．6．下列工具中属于省力杠杆的有_____________：属于费力杠杆的有____________，属于等臂杠杆的有___________．OCABGA.筷子B．铡刀C．定滑轮D．理发剪刀E．汽车方向盘F．天平G.扳手H．钓鱼杆I．老虎钳J．缝纫机脚踏板．7.如图所示,ACOB是一根弯曲杠杆，O为支点，OB=100cm，OC=30cm，AC=40cm，B端所挂的重物重为G=20

7、0N，要使杠杆平衡，则在A点至少应加多大的力?方向怎样？九年级物理预习作业（三）第十一章简单机械和功第二节滑轮（一）完成时间：45分钟预习目标：了解定滑轮、动滑轮、的构造及作用，了解这两种滑轮在生活和实际中的应用；知道定滑轮，和动滑轮的实质是变形杠杆；通过本节的学习，初步了解透过现象看本质的思想方法。预习范围：教材九年级物理（上）P9~P11预习点拨：一、初步认识滑轮1．提出问题：如何把木料运到楼上？做一做：选择合适的器材做一个模型